第一节 清朝政局的变化

教学设计方案

第二章 第一节 清朝政局的变化

重点：总理衙门 辛酉政变及其影响
难点：中外反动势力“合作”新格局为什么出现
教学过程：
　　利用ppt文件向学生介绍本章学习内容。
通过提问学生：太平天国运动和第二次鸦片战争给清政府带来最直接的影响是什么？导入新课。
　　向学生提出其在自学中所要回答的问题：
　　清朝政局何时开始变动，怎样变动，为何要变，变化带来了哪些直接影响？
　　由学生分组进行自学，之后进行小组讨论，并整理出本学习小组在自学中遇到的本组学生无法理解的问题。
　　先由学生回答教师在前面提出的问题，之后，各组派出一名代表提出本组的问题，由学生讨论回答或教师引导学生分析得出答案。
　　学生有可能会提出一下问题：
　　“清朝政局的变化为什么是在19世纪60年代，而不是在第一次鸦片战争后？”、“19世纪60年代前的中国为什么不设立外交机构？”、“列强和慈禧为什么都要重用奕訢？”等问题。
　　在回答学生的问题时，教师应将这些问题根据本课内容以及问题的难易程度分类，按照课文内容的编排顺序逐一解决。并穿插教师提出的问题。
　　教师可以根据学生提出的问题的多少提出问题：
　　“总理衙门何时设立？”、“总理衙门的管辖范围是什么？”、“为什么要设立总理衙门？”、“宋朝市舶司与总理衙门有何不同，说明什么问题？”
　　“在辛酉政变之前，在清朝统治集团内部出现了怎样的变化？”、“何时发生的辛酉政变？”、“何人发动的辛酉政变？他们为什么要发动辛酉政变？”、“为什么列强对辛酉政变采取“无异议”的态度？”、“辛酉政变后清政府在哪些方面发生了怎样的变化？”、“辛酉政变后，在清政府中掌握实权的是哪些人物？他们的政治主张是什么？”、“列强对待太平天国运动的态度为什么会由‘中立’转为协助清政府剿杀？”、“清朝对内对外政策为什么会在19世纪60年代发生如此生变化？”、“中外反动势力相勾结会给中国带来什么样的影响？”
“清朝为什么改变倚重满族官员的既定方针开始重用汉族官僚？”、“被清政府倚重的汉族官员主要有哪些，他们有什么共同特点？”
　　以下面的知识结构图来小结本课内容：

设计思想
　　通过学生阅读课文、分组讨论、提问和全班同学共同讨论等方式，体现学生的主体地位；
　　通过引导学生进行分析、对学生无法回答的问题的讲解和适当提问，实现教师的主导作用。

板书设计

　　第二章 第一节 清朝政局的变动

一、总理衙门的设立
二、辛酉政变和"借师助剿"
　　1.辛酉政变
　　2.中外反动势力勾结
三、汉族官僚势力的扩大

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教学设计方案

第三节 中国资本主义的产生

重点：中国民族资本主义的兴起和民族资产阶级的两面性；中国无产阶级的特点
难点：中国民族资产阶级的两面性
教学手段：教学方法：教师引导、学生分析的综合方法；教学用具：相关的历史图片
教学过程：

一、导入
　　引导学生回忆、思考鸦片战争给中国社会带来了怎样的影响？（只要学生能回答出国外资本主义开始在通商口岸建立企业向中国倾销商品、使中国的自给自足的封建经济开始瓦解、中国开始沦为半殖民地半封建社会、洋务派掀起了自救运动－洋务运动即可。）由此导入新课。

二、中国资本主义工业的兴起
　　让学生回忆中国出现资本主义萌芽的时间。告诉学生，虽然清朝的封建统治使中国的资本主义萌芽没有向西方国家那样发展成资本主义经济，但是，在少数地区、少数部门仍然存在着资本主义生产关系。如果没有外国资本主义的入侵，中国也将缓慢的走向资本主义社会。但是，外国资本主义的入侵摧残了中国资本主义萌芽，打断了中国独立发展资本主义的进程。
　　通过引导学生分析外国资本主义分拣中国自给自足的封建经济，即由于西方商品的大量涌入，造成中国大批手工业者失业和农民破产（中国农民的经济来源一为农耕、一为纺织，当洋纱洋布涌入后，农民通过纺织而得的收入大量减少甚至消失，导致其入不敷出，最终破产。），这就为中国资本主义的发展提供了劳动力，同时也扩大了商品生产，这在客观上为中国民族资本主义的发展创造了条件和可能。强调受外商获利的刺激和洋务运动的诱导，中国资本主义工业发展起来。
　　让学生阅读课文中关于中国资本主义发展情况的文字，由学生制作民族工业出现表。要包括中国近代工业兴起的时间、主要分布地区、早期著名的民族资本主义企业、中国早期民族资产阶级的身分。关于中国近代工业分布地区，要让学生认识到中国近代工业的分布与外国经济的入侵有着密切联系。
　　通过让学生阅读课文中有关早期民族资本主义企业发展情况的补充材料和引文，分析中国民族资本主义企业的规模、资本情况、与外国企业的关系（就此点教师可以适当介绍制造缫丝和加工面粉的机器设备和技术是自欧美引进的，缫丝业更是与出口密切相关。）、民族资本主义企业发展的外部环境、民族资产阶级与封建势力的关系等问题。从中使学生认识到：中国民族资本主义企业势单力薄，在外国资本主义和本国封建主义面前只有招架之功无还手之力。而且，其发展必须依赖外国企业。中国最初投资近代工业的人是官僚、地主和商人，这就决定了他们必然与封建势力有着千丝万缕的联系。因而，中国民族资产阶级对外国资本主义和本国封建主义既有革命的一面又有妥协的一面。也就是说，中国民族资产阶级的两面性是中国社会半封建半殖民地化的产物。

三、中国无产阶级的产生
　　教师要强调中国的无产阶级的产生早于中国资产阶级。
　　通过分析中国无产阶级的来源，使学生认识到他们与农民阶级有着天然的联系，便于结盟；通过阅读课文中有关中国无产阶级境遇的补充材料，使学生认识到他们受到的压迫最深，所以革命性最强；通过回忆中国境内的近代企业的分布，使学生认识到中国无产阶级高度集中，便于宣传和组织。
　　通过阅读课文中有关中国无产阶级早期斗争的补充材料，使学生了解早期工人的斗争方式及影响。

教学设计思想
　　通过让学生阅读课文制作民族工业出现一览表、分析中国资产阶级和无产阶级的特点，体现学生的主体地位；
通过引导学生分析问题，实现教师的主导地位。

板书设计

第三节 中国资本主义的产生

一、中国资本主义工业的兴起
　　1.兴起的社会条件
　　2.民族工业的出现
　　3.民族资产阶级的特点
二、中国无产阶级的产生
　　1.先于中国资产阶级而诞生
　　2.来源和分布
三、中国无产阶级的特点和早期斗争
　　1.特点
　　2.早期斗争