第14课 粉碎国民党军队的进攻

　　1、导入的过程

　　1946年6月，蒋介石在美帝国主义的支持下，悍然发动全面内战。（电脑显示解放战争初期国共力量对比图）从国共双方的兵力、装备拥有人口和地区看，哪一方占明显优势？（学生回答）蒋介石自以为稳操胜券，而且昭告全军：对操湖南口音、手指被熏黄的共军俘虏要严加注意，生怕毛泽东漏网。许多友人都为共产党捏一把汗，可是毛泽东却在战争一开始就说：我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败蒋介石。为什么毛泽东能如此断言？决定战争胜负的因素到底是什么呢？学完了这一课你就会找到正确答案的。

　　2、新知识内容的学习指导和探究过程

　　一  粉碎全面进攻

　　（电脑展示形势图）在敌众我寡、敌强我弱的局势下，怎样才能赢得战争，成为当时决定共产党和人民军队生死存亡的重大问题。请同学们设想一下，如果你们是当时中国共产党，想一想怎样才能粉碎敌人的全面进攻，赢得战争胜利？（学生回答：畅所欲言，只要言之有理就予以肯定）

　　引导学生分析认识：强敌面前，如何防御？制定正确的战略战术是战争和战役走向胜利的关键，毛泽东提出：我们在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。就是说在战略方面，在全体上，要敢于同蒋介石斗争，要有敢于夺取胜利的必胜信心；在战术上，在每一个具体的战役中，要重视敌人，采取谨慎的态度，根据不同的时间、地点和条件，采取适当的斗争形式，一步步消灭敌人。因此毛泽东同志非常重视鼓舞士气，他当时指出：“蒋介石虽有美国援助，但是人心不顺，士气不高，经济困难。我们虽无外国援助，但是人心归向，士气高涨，经济亦有办法。因此，我们是能够战胜蒋介石的。”1946年8月，毛泽东又提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。这样，就使中国人民坚定了同美蒋反动派作斗争的信心和勇气。在战术上，人民解放军采用了 “集中优势兵力、歼灭敌人有生力量”；以“运动战”为主。什么叫运动战呢？就是不固守一城一地，在运动中消灭敌人。 “集中优势兵力”指的是在每次战役上集中绝对优势于敌人的兵力，必须六倍、五倍、四倍、至少三倍于敌，对孤立、薄弱之敌加以歼灭，这样就克服了整体上的劣势。而我军不计一城一地的得失，把歼灭敌人有生力量为作战目标，在敌消我长中就会逐渐从整体上扭转我军在兵力上的弱势。从1946年7月到1947年2月八个月的作战中，我们放弃了100多座城市，却歼灭敌军70多万人。敌军由于战线太长，每占一个城市都得分兵把守，机动兵力大为减少，只得改全面进攻为重点进攻。

　　二  粉碎重点进攻

　　1．中共中央转战陕北的原因

　　（电脑展示形势图）请你们判断一下，敌人重点进攻的目标将会选择在什么地方呢？（学生看书回答）敌人的如意算盘是消灭我军或将我军压迫到黄河以东以北地区，然后再转移主力到华北、东北战场。

　　1947年3月，国民党军队20多万人，大举进攻陕甘宁边区。强敌压境，中共中央主动撤离延安，为什么呢？这个做法不但陕北的老百姓不明白，就连许多解放军指战员也是百思不得其解。毛主席对此耐心作了解释：保卫自己的首府和指挥中心固然重要，但敌我力量相差悬殊，绝不能硬拼硬打。毛主席曾经用一个生动的故事来形容他的战术（可制作漫画：譬如有一个人，背个很重的包袱，包袱里尽是金银财宝，碰见个拦路打劫的强盗，要抢他的财宝。这个人该怎么办呢？如果他舍不得暂时扔下包袱，他的手脚很不灵便，跟强盗对打起来，就打不赢，要是被强盗打死，金银财宝也就丢了。反过来，如果他把包袱往地上一扔，轻装上阵，动作灵活，能使出全身武艺与强盗对拼，不但能把强盗打退，还可能把强盗打死，最后也就保住了金银财宝。我们暂时放弃延安，就是把包袱让给敌人背上，是自己打起仗来更灵活，更主动，这样就能大量消灭敌人，到了一定时机，再举行反攻，延安就会重新回到我们的手里。）因此中央采取诱敌深入，寻找有利时机，各个歼灭敌人的战术，主动放弃延安。事实证明，毛主席的这步棋非常高明。蒋介石占领了梦寐以求的延安，洋洋自得，陶醉在自己虚假的胜利之中。等于昭告 全世界发动内战背信弃义的是蒋介石。另一方面他发现延安是一座空城。中共中央虽撤离延安，毛泽东、周恩来等领导人并没有离开陕北，他们不顾个人安危，留在陕北，与敌人周旋，指挥全国战场，充分体现了伟人风范。极大地鼓舞了西北地区军民，也是我军能战胜敌人的重要精神力量。

　　2．中共中央转战陕北的作战情况

　　彭德怀、贺龙率西北解放军采用毛主席制定的“蘑菇战术”（解释）同敌人周旋。（电脑展示《党中央转战陕北路线示意图》）引导学生在图上找到有关战役的地点（延安、青化砭、蟠龙镇、沙家店等）要求学生结合地图以讲故事的形式，介绍我军转战陕北的基本情况。或放映电影《巍巍昆仑》片段。中共中央转战5个月，歼敌3万多人，从而粉碎了敌人的重点进攻，西北战场的主动权转移到解放军手中。

　　3．山东解放区战况

　　在重点进攻陕甘宁的同时，国民党军队重点进攻的另一个目标是山东。（电脑展示《孟良崮战役形势图》）指导学生结合地图以讲故事的形式介绍这一战役的情况。或利用影视资料制成多媒体。孟良崮战役胜利后，陈毅将军挥毫赋诗，诗中写道：“孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号点点星乱眼，照明处处火如潮。刀丛扑去争上顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。”该战役的胜利粉碎了敌人对山东的重点进攻。

　　4．人民群众的支援与牺牲

　　在不到一年的时间里，解放军能以少胜多、转危为安的原因是什么呢？（学生讨论回答：正确的战略战术、解放军的英勇作战，最重要的一点就是解放军得到了人民群众的支持，国民党军队在解放区内受到孤立，得不到任何情报。）从人民解放军先后粉碎国民党的全面进攻和重点进攻说明：战争的胜负不是取决于军队的数量、装备、外援，其根本原因在于人心向背和是否能够运用正确的作战方针和作战方法。请学生讲述刘胡兰的英勇事迹。人民群众的支持是解放战争胜利的可靠保障。

　　三  国民政府危机四伏

　　国民党反动派在军事上节节失利，在政治、经济方面也陷入危机之中。国民政府的危机主要体现在哪几方面，具体表现是什么？（学生回答）主要体现在外交、经济、政治三方面。

　　指导学生自主阅读本目，并分组讨论填写下表：

国民政府危机四伏的表现
军事上
外交上
经济上
政治上

　　分别从军事、外交、经济、政治三方面罗列大量事实，说明蒋介石政府的愚蠢不仅表现在军事上，而且后方管理更无能，国统区的人民民主运动已经成为反对蒋介石反动统治的第二条战线。

　　3．归纳总结的过程

　　引导学生总结，提问：解放战争开始的头一年，人民解放军的战况如何？国民政府前方失利，后方如何呢？（学生思考回答）蒋介石所做的这一切，都是作茧自缚，任何努力都难以挽救他败亡的命运，蒋家王朝的覆灭是历史的必然。

　　4．课后学生活动的提示

　　认真思考人民解放军以弱胜强都给了你什么提示？

　　看与本课有关的影视资料，为同学或家长讲一则中共中央转战陕北或孟良崮战役的故事，并请他们给自己的讲述做出简单评价。

　　在教师提供的或自己搜索到的资料中，找出一张你认为最具有纪念意义的或最精彩的图片，请你为它配上文字说明，100字以内。