第二节 杠杆的应用

教学建议

　　教材分析

　　教材从杠杆的平衡条件出发，讨论动力臂与阻力臂大小关系的不同，带来的直接影响是动力与阻力大小关系的不同，从而把杠杆分为三种，即省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆．通过生活实际中杠杆的具体分析，了解三种杠杆的特点，得出省力的杠杆但费了距离，费力的杠杆可以省距离，人们可以根据需要有意识的选用不同类型的杠杆来使用或根据不同类型的杠杆原理来制成各种工具，如教材最后，简单介绍了利用等臂杠杆原理制成的天平和不等臂杠杆原理制成的案秤．

　　教学建议

　　1）教学中要联系生活实际中的杠杆来分析认识三种类型的杠杆，使理论知识与实际结合起来．在教材提供实物情景的基础上，可再补充其它的杠杆应用实例，如镊子、瓶盖起子、指甲刀等，也可讨论人体中的杠杆，使学生感受到物理知识就在身边的每一个方面．

　　 2）可通过实物或简易的活动投影片或多媒体动画，在课堂上实物演示和投影片演示互为补充．实物演示可使学生感到真实生动，投影片可使学生看清细节，而且能清楚的观察到支点的位置，有利于学生的分析，也有利于学生了解杠杆的动态过程．

　　 3）课堂教学中应该注意启发学生思考，通过学生自己的分析得出结论．