第二节 无线电广播和电视

　　一、电磁波传递声音和图像信号的原理

　　先将信号载在电磁波上，再把载有信号的电磁波发射出去，到达接收处设法从电磁波上把信号检出来.

　　二、电磁波的发射与接收过程

　　1、电磁波的发射过程

　　　(1)由高频振荡器产生高频振荡电流

　　　(2)把要传递的声音和图像信号变成电流信号(电信号)

　　　(3)将振荡器产生的高频振荡电流和声音、图像的信号电流一同输入到调制器中，使高频振荡电流随着传递的声音图像信号发生相应的变化，再把这样的高频振荡电流送到发射天线，发射的电磁波就带有要传递的声音图像信号了.即所谓的将要传递的信号“加”到电磁波上.把带有信号的电磁波发射出去.

　　2、电磁波的接收和检波

　　　(1)用天线接收电磁波.

　　　(2)用调谐器即收音机或电视机中选台的电路选出所需要的电信号.

　　　(3)让高频振荡电流经过检波器，就能将要传递的声音信号和图像信号从高频振荡电流中“检”出.把声音信号和图象信号分别送到扬声器和电视机，就能听到声音和看到图像.

接收过程

　　三、无线电的应用

　　1、无线电通信的优越性
　　若让声音在空气中直接传播，传播的距离非常小且无法隔离.而无线电通信将要传递的信号“加”到电磁波上，通过电磁波传到远方，收到电磁波的一方将“加”在电磁波上的信号“检”出来，解决了这两个难题.

　　2、传真、电视对无线电通信的利用
　　传真、电视的基本思想是把一幅图像分解为许多点(像素)，把每个点的亮暗、颜色变成一个电信号传送出去；接收机再把信号还原成一定暗亮、颜色的点，重新组成一幅图像.

　　设计思想

　　通过观察分析水波，使学生初步了解波的频率和波长的物理意义，运用类比方法引出电磁波的频率和波长，以及波速、波长、频率三者间的关系，引导学生建立在空气或真空中电磁波的波速与光速相同的观念.

　　一、电磁波

　　类比推理方法，引出电磁波.

　　我们把导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做电磁波.

　　无线电通信正是利用电磁波来传输信号的.

　　二、电磁波的频率

　　关于水波：
木杆每上下振动一次，水面上就出现一个波峰（凸起部分）和一个波谷（凹下部分）.在1秒钟内木杆振动的次数越多（即振动越快），水面上出现的波峰（或波谷）数也越多.

　　演示

　　绳上形成的波，用手捏住竖直下垂绳子的上端，沿水平向左右先后做快慢不同的振动，可以看到，当振动较快时，从绳子上端每秒钟出现的波峰（或波谷）数较多；当振动较慢时，从绳子上端每秒钟出现的波峰（或波谷）数较少.

　　在以上情况下（指水波和绳上形成的波），1秒内出现的波峰（或波谷）数，叫做频率.它的单位名称叫赫兹(Hz)，简称Hz，常用频率单位还有千兹(kHz)和兆赫(mHz).

　　1kHz=10³Hz

　　1MHz=10⁶Hz

　　跟水波和绳上形成的波类似，电磁波也有自己的频率，电磁波的频率由电路中每秒电流变化的次数（或说每秒种电流振荡的次数）决定.

　　三、电磁波的波长、频率、波速三者间的关系

　　相邻两个波峰（或波谷）的距离，叫做波长.

　　电磁波也有自己的波长，电磁波的波长表示电磁波每振动（或说振荡）一次传播的距离.

　　波速=波长×频率

　　电磁波的波速和光速相同，在空气或真空中每秒传播的距离约30万km，记为3×10⁸m/s.在空气或真空中，各种频率的电磁波的波速是相同的，所以，频率越高的电磁波，它的波长就越短.

　　四、想想议议

　　课外观察一台多波段收音机的选台指示盘，注意看各波段都在哪些频率范围和波长范围？把对应的波长和频率相乘，看看是不是等于光速？