30 诗五首

教学建议

　　主题

　　《渡荆门送别》：这首诗以清新飘逸的笔触描绘了沿长江顺流而下所见到的景象，抒发了初入平原的喜悦心情，表现了诗人广阔的胸襟。

　　《秋词》：诗人以独特的视角捕捉胜似新春的秋景，赞美秋天，表现出乐观的精神。

　　《赤壁》：这是一首怀古咏史之作，诗人描写了凭吊古战场的情景，抒发了内心的抑郁不平之气。

　　《过零丁洋》：诗人在生死关头回忆自己的人生经历，表现出崇高的精神境界和威武不屈的民族气节。

　　《浣溪沙》：这首词描绘了清泉寺的美丽恬静的风景，表现出诗人热爱生活和面对逆境从容乐观的精神。

　　结构和写作特点

　　《渡荆门送别》结构和写作特点

　　李白在蜀中度过青少年时期，这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡，不由得即景抒情，挥笔写下了这首广为传诵的五言律诗。

　　诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。

　　中间四句对仗，描写景物，描绘长江之水出山之后的壮阔气象：长江出山，水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程开阔。清晨，玉兔西沉，有如天上飞下的一面明镜；朝云簇生，云层里出现海市蜃楼奇观。这四句写景层次分明，且景中寓情，既反映出年轻的李白初离蜀地寻求理想的志向与热情，又充溢着诗人对故乡的深深依恋与挚爱。

　　结尾二句，诗人发出由衷的心声：这长江是故乡的水啊，所以它才不远万里把我送到江汉平原。抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡的深挚感情。诗中写的长江之水，是来自故乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送别诗人，把李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写中，表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。

　　本诗中间四句对偶工稳，“平野”对“大荒”，“天镜”对“海楼”，佳句佳对。赋予江水人的浓厚的感情，表现江水情意真挚地把诗人送到楚国。这真是诗意盎然，情景交融。

　　《秋词》结构和写作特点

　　诗人以其奔放的热情和旷达的胸怀，通过生动的画面描绘和赞美秋天，表现出昂扬奋发的精神面貌。

　　第一、二句，诗人一反千古以来逢秋必悲的感情基调，热情赞美秋日富于生气，胜过万物萌生的春天。

　　第三、四句，描写晴空鹤翔图。万里无云，一只白鹤奋翅高飞，排云直上，它那矫健的身姿，使得诗人也不禁诗情勃发，壮志凌霄。这白鹤正是诗人不屈不挠，奋发有为的精神面貌的真实体现。

　　全诗充满着奋发向上的积极精神，表现了诗人政治失意时仍然不愿随波逐流的操守，想象新奇，意境悠远，诗情深厚。

　　《赤壁》结构和写作特点

　　这首诗怀古咏史。

　　第一、二句，叙述凭吊赤壁古战场所见所感。由古战场残留的断戟，激发起想象当年赤壁鏖兵的壮阔场景，以前朝旧物兴思古之情，联想到决定魏、蜀、吴三国鼎立局面的赤壁之战以及那次重大战役中的主要人物。

　　第三、四句，发出议论，假想东风不给周瑜以方便，那么东吴的大乔、小乔便将被掳，关在曹操的铜雀台上了。“铜雀春深锁二乔”，是一种形象而富有情致的写法，用来象征虚想中的东吴孙氏政权败亡的结局，因为二乔都出于东吴最高统治阶层门第，吴国不亡，她们是不会受辱的。诗人认为，如果不是借助东风的力量，周瑜未必能在赤壁之战中取胜，周瑜的胜利不过是侥幸而已。诗人对赤壁之战的结果表示了自己的看法。曹操虽然失败，但未必不是英雄。不以胜败论英雄，强调人生际遇在人生命运中的重要性，正是这首诗的核心思想所在。杜牧的一生，是悲剧的一生。诗人在这里明讽周瑜，暗誉曹操，实际上是在借助史实抒发自己内心的抑郁不平之气。

　　这首诗能以小见大，通过鲜明的形象发表看法，评价历史，是其艺术表现上的独到之处。

　　《过零丁洋》结构和写作特点

　　宋祥兴元年（1278）12月，文天祥在广东海丰县五坡岭兵败被俘。元军统帅威逼他招降坚持抗元斗争的南宋将领张世杰。祥兴二年（1279）正月，船过零丁洋，诗人感愤万端，咏诗言志。

　　首联自叙身世，记步入仕途，起于一经，想带兵勤王，孤军奋战。山河破碎，不幸被俘。 精练地概括了自己披肝沥胆、艰苦卓绝的战斗经历。

　　颔联用“风飘絮”、“雨打萍”描绘国家和个人的悲惨遭遇，比喻贴切，形象生动，悲凉凄切。

　　颈联记叙两次失败的经历，利用“惶恐”“零丁”词义上的双关，音节上的回旋，新巧地把地名和自己的心理感受结合起来，一叹三唱，表现了形势的险恶和境况的艰难。

　　尾联一笔宕开，直抒胸臆，诗意由悲而壮，表示决心以死报国，留取耿耿丹心照耀史册。凛然正气喷涌而出，表现了诗人崇高的精神境界和威武不能屈的民族气节。

　　全诗融叙事、抒情、言志为一体，慷慨悲壮，千古不朽。

　　《浣溪沙》结构和写作特点

　　这首词作于作者贬官黄州的元丰五年（1082）。作者听说麻城人庞安常是个聋子却很会治病，于是前往求医。病好之后，和庞安常一道游览清泉寺。寺内有王羲之的洗笔泉，水极甘甜。下面即是兰溪，溪水向西流动，苏轼填词痛饮。

　　诗人以带罪之身，处恶劣环境，生活十分艰难。但他却以乐观态度坦然相对，认定事在人为。水能西流，人的命运为何不可改变？

　　上阕写清泉寺的环境，有山，有水，有树，有花，沙路洁净，雨中鸟鸣，充满诗情画意，也渗透着诗人对生活的热爱。

　　下阕抒发豪情。面对逆境，绝不叹老嗟卑，而是用豪情迎接挑战：谁说人生不能再有少年时光？问得似乎唐突——人怎能越活越年轻？实际是诗人向命运宣战：水能西流，我们为什么满头白发了，还要面向黄鸡低声吟唱呢？乐观的精神和积极的生活态度跃然纸上。

　　写景与抒情结合得自自然然，情因景生，景因情存，情景相生。

返回页首