第四课 西汉的强盛和衰亡

典型例题

1．西汉“大一统”这一历史概念的核心是 （ ）
　　A．“大一统”即管辖疆域的大统一
　　B．由董仲舒发挥儒家学说而提出
　　C．皇帝即天子，代表天统治人民，天下臣民皆听命于皇帝
　　D．适应休养生息政策的需要

　答案：C
　分析：
　　“大一统”的含义是中央加强对政治、经济、思想、文化等统一领导，而形成高度中央集权的政治局面。明确他是西汉统治者加强专制主义中央集权的措施，就不难选出正确答案。

2．如何掌握汉武帝的各项措施？

　　第一、有关汉武帝的统治政策的事例很多，涉及几课的内容，要从相关的几课中尽可能地找出涉及他的内容。
　　第二、要把找出来的事例进行分类，可按照政治、经济、军事、文化、民族关系等方面来分门别类。
　　第三、要弄清每项措施的目的和作用或产生的影响，加深理解。
　　第四、尽可能地找出各项措施之间的联系，把它们关联起来。

3．如何评价历史人物？
　　第一、要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。
　　第二、要对历史人物的功和过进行全面的分析，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能作出正确的论断。
　　第三、要对这一人物的所有事例全面地了解，一些重要人物的事例很多，散布在许多课目当中，要细心寻找。
　　第四、要史论结合，不能空下结论。先要叙述史实依据，然后得出结论，做到有理有据。
　　第五、要有正确的评价标准，从其对历史发展的作用是促进还是阻碍，或个人品质是优是劣来进行评价。

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