第三节 环境污染的防治

教学设计方案

一 素质教育目标

　　 （一）知识教学点

　　1．我国防治环境污染的对策。

　　2．可持续发展的战略思想。

　　3．生物净化。绿色植物的净化作用，微生物的净化作用。

　　4．绿色食品。

　　（二）能力训练点

　　本节内容较为简单，但涉及的知识广泛、主要训练学生的理解能力，知识的结合能力。

　　（三）德育渗透点

　　1．通过我国对防治环境污染的对策学习，增强学生的法治观念。

　　2．通过本节的学习，增强热爱自然、热爱生命、珍惜生命的理论。

　　（四）学科方法训练点

　　对环境污染的防治需多学科的知识，训练学生多学科的综合分析能力。

二 重点、难点及解决方法

　　本节内容较为简单，具科普、教育、宣传的性质。重点主要有我国防治环境污染的对策，可持续发展的战略思想，以及生物的净化作用。讲授时注意突出重点，使学生明确重点知识。

三 课时安排

　　1课时。

四　教学方法

　　讲授的方法

五 教具准备

　　实物摄影仪、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中国21世纪议程》，“三北防护林工程”有关录像资料、工厂污水处理设施的相关录像。

六 学生活动设计

　　观看有关资料

七　 教学步骤

　　（－）明确目标

　　1．知识教学目标

　　（1）我国防治环境污染的对策，可持续发展的战略思想（A：知道）。

　　（2）生物净化。绿色植物的净化作用，微生物的净化作用（A：知道）。

　　（3）绿色食品（A：知道）。

　　2．能力训练目标

　　理解、记忆所学的知识。

　　 （二）重点、难点的学习以及目标完成过程

　　人为因素是造成环境污染的主要原因。为此我国政府对于防治环境污染制定了一系列法规和条例，防止环境污染的行为发生（用实物投影仪，播放《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国水污染防治法》及《中国21世纪议程》。在《中国21世纪议程》中明确指出我们再也不能“通过高消耗追求经济数量增长和‘先污染后治理’的传统模式来发展经济。我们要走出一条人口、经济、社会、环境和资料相互协调的，既能满足当代人的需要又不对满足后代人需求能力构成危害的可持续发展的道路。”现在开发大西北，首先要注意的就是要保护环境，防止因开发而造成污染的事情发生。

　　由于生物体既要依赖环境同时又会影响环境，可以利用生物体的作用净化环境。绿色植物在生物净化的过程中起了非常重要的作用。第一，绿色植物能吸收一部分有害的气体，例如美人蕉、柳杉能吸收二氧化硫。第二，绿色植物能过滤尘埃，吸收放射性物质。第三，有些绿色植物还能分泌抗生素杀灭细菌，例如悬铃本、橙、圆柏等。展示“三北防护林”有关录像。

　　微生物是生态系统中的分解者，它能利用大量的有机物，把有机物转变成无机物。自然界的微生物就起着这一重要作用。同时，人们也可以利用一些微生物去处理污水，达到净化污水的目的。

　　绿色食品是指无污染、安全、优质的营养食品。倘若在食品加工的过程中限量使用限定的化学合成物，这种食物叫A级绿色食品；倘若在食品加工过程中没有用任何化学合成物，这种食品叫AA级绿色食物。

　　 （三）布置作用

　　教材第130页一、l、2；二；三。

　　（四）板书设计

第三节 环境污染的防治

一、我国防治环境污染的对策

　　可持续发展战略思想

二、生物的净化

　　1．绿色植物的净化作用

　　（l）吸收有害物质

　　（2）吸收尘埃和放射性物质

　　（3）分泌抗生素具杀灭细菌的作用

　　2．微生物的净化作用

　　（l）自然界微生物的净化作用

　　（2）人工利用微生物净化污水

三、绿色食品

　　1．A级绿色食品

　　2．AA级绿色食品

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