1．2011年，文化引起了人们更多的关注。下列属于人类社会特有的文化现象的是 （　　）

①6月4日，李娜在法国网球公开赛的女单决赛中，夺得冠军　

②6月7日，全国930万考生参加高考　 ③长江中下游五省遭遇罕见干旱　

④6月6日，全国各地举办赛龙舟、品粽香等端午节庆祝活动

⑤中方呼吁通过政治手段解决利比亚危机

A.①②③④ B.①②④ C.①③④⑤ D.①②⑤

2．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。下列对政治、经济、文化之间关系的正确表

述是 （　　）

A.文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在

B.政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要

C.经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映

D.经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了

3．古人有诗云：“露从令夜白，月是故乡明”。从文化的角度理解，产生这种情感的原因是 ( )

A.经年累月形成的文化习俗对人的影响是深远持久的

B.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志

C.文化需要经过长期的生活阅历和学习过程才能形成

D.文化对人的影响体现在综合素质上

4．2010年被称为＂中国微博元年＂。微博具有书写快、传播广、即时交流等特点，给人们

带来一种全新的生活体验，越来越多的政府部门开通了官方微博，称为与群众沟通的新平台。这说明微博作为一种文化现象（ ）

A.影响着人的交往行为和交往方式 B.已成为文化传播和发展的主要手段

C.对经济、政治发展起积极的反作用 D.决定了文化创新的方向和途径

5．美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等

功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明： （ ）

A.文化环境决定着人们的价值取向

B.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择

C.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

D.一定的文化环境中只能产生一种思维方式

6．古希腊哲学家认为，“人是驯化或开明的动物”“人是最能够获得最丰富多彩技艺的动物”；后

来有人认为，“人是文化的动物”“人就是动物加文化”；再后来又有人提出“人不是附加在动物基础上，人一开始就是从文化基础上产生的，并且是完整的”“人就是人，不是动物”“人的本质是文化”。 上述材料说明( )

①文化是一种社会政治现象 ②文化和人没有任何区别

③有了人类社会，才有文化 ④文化是人类社会特有的现象

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

7.20年前，中专文凭足以让一个农村娃“飞黄腾达”；10年前，本科文凭也能使一个人“衣食无

忧”；而今天，许多硕士感受到了就业的压力。这说明（ ）

A.人的全面发展不紧急表现在科学文化素质上 B.科学文化素质是人全面发展的主要方面

C.社会对人的素质的要求不断提高 D.优秀文化在人发展历程中的作用不可替代

8．2011年3月5日上午，温家宝总理在政府工作报告中指出，要发挥文化引导社会、教育人民、

推动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力，其原因在于（ ）

A．文化影响个人成长历程　　　 　　　　 　B．文化影响民族和国家的历史

C．文化是一种精神力量　　　　 D．文化是一种重要的物质力量

9．荀子日：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看，下

列典故和成语体现的道理与之一致的是( )

①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤，近墨者黑

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．2010年4月1日至6月30日，新华保险河南分公司推出“孝行天下，慈惠中原”慈孝感恩

百日行动。活动以“慈、孝”为主题，在全省18家地市同时开展“万家慈孝人，幸福和谐家”慈孝家庭评选、“孝心慈意大调查”活动、慈孝家庭联谊活动。这些活动的开展表明(　　)

A．我国传统文化得到全面弘扬 B．传统文化的具体内涵是稳定不变的

C．中国传统思想是中华文化的重要组成部分 D．人们重视发挥传统文化的积极作用

13．在第34届世界遗产大会上，河南登封“天地之中”历史建筑群作为我国重要的历史文化遗

产之一，被列入《世界遗产名录》。关于历史文化遗产，下列说法正确的是(　　)

①对研究人类文明的演进具有重要意义　②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用　③是

一个国家和民族历史文化成就的重要标志　④是各个国家和民族的财富，也是人类的共同财富

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

14．2010年4月13日，“中原风”民间传统文化展演活动在郑州拉开序幕。舞狮、舞龙、大鼓、

剪纸、糖人、丝绢烙画等非物质文化遗产参演，还有一些几近失传的艺术门类也在展演中亮相。该活动的举办(　　)

①有利于展示中原民间文化艺术的独特魅力　②有利于传统文化的继承　③目的是全面继承传统文化　④主要是为了开发旅游资源

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

15．互联网集文字、声音、图像于一体，构成一种立体化的传播形态，在吸引众多网民加入其中

的同时，还造就了独特的网络文化。网络文化以其高度的综合性，突破了简单文字或静态图像的局限；互联网的全球化拓展，使网络文化具备了吸取世界各地文化成果的可能；网络技术所提供的虚拟、互动功能，更促成多元异质文化的碰撞、融汇，并使之成为网络文化的重要方面。这说明(　　)

①科学技术的进步，是促进文化发展的重要因素　②现代信息技术的运用，使收集、选择、传递

文化资源的手段发生根本变革　③文化只有借助于现代信息技术才能发展　④科技的发展决定着文

化的发展方向

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

16. 2010年11月12日至27日，第16届亚运会在中国广州进行。第十六届广州亚运会开幕式融

入了很多广东元素——广州方言歌、木棉花、猎德鼓等，在传统韵味中凸显岭南文化。这表明(　　)

A. 地域文化具有各自的特色 B. 地域文化都是在本地域独立形成的

C. 地域文化之间没有共性 D. 中华文化在性质上是全国地域文化的总和

17. 徽州古牌坊民俗文化、淮南豆腐文化、阜阳民俗文化、滁州地方戏曲——在安徽近17.万平

方公里的土地上，不同的地方有着不同的风俗，有些地方甚至只是隔着一条河、一座桥，两处的风俗习惯却迥然不同。这体现了 (　　)

A. 一方水土、一方文化 B. 不同区域的文化无法融合

C. 文化发展由自然条件决定 D. 中华文化独树一帜

18. 2010年非洲文化聚焦活动于2010年5月至11月在北京、兰州、西宁、青岛、深圳市举办。

这是一次大规模、深层次、延续时间较长的中非文化交流与合作活动。这体现了不同民族文化之间、不同区域文化之间(　　)

A. 优劣明显，取长补短 B. 相互独立，各有特色

C. 逐渐融合，趋于一致 D. 求同存异，兼收并蓄

19. 岭南文化能与基督教文化、阿拉伯文化、波斯文化和睦相处，而且敢于和善于同异质文化进

行直接嫁接，拿来为“我”所用，形成独特的文化流派。这表明岭南文化的发展得益于它的(　　)

A. 独特型 B. 多样性 C. 开放性 D. 包容性

20. 闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的汉

族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。这表明(　　)

A. 各民族文化多姿多彩 B. 科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

C. 中国的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置

D. 各民族人民共同创造中华文化

21. 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，时代精神是一个民族风貌的鲜明展现。民

族精神与时代精神的辩证关系包括 (　　)

①时代精神能够丰富民族精神的内容　②民族精神能够使时代精神不移根基　③时代精神能够

为民族精神提供物质基础　④民族精神和时代精神相辅相成、相互支撑

A．①②③ B．①②④ C. ①③④ D. ②③④

22. 英国哲学家罗素说：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。

中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼相待并希望得到回报。假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。”这表明中华民族是________的民族。(　　)

A. 团结统一 B. 爱好和平 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息

23．在刚刚结束的第17届仁川亚运会上，我国体育健儿热爱祖国、为国争光的高尚情怀，奋力

争光、勇于胜利的拼搏精神，团结合作、同心协力的集体意识，极大地增强了中华儿女的民族自信心和民族自豪感。我国体育健儿在亚运会中表现出来的这些精神??? （???） ①是中华民族精神在新时期的具体体现 ②是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力 ③是在特定条件下的特定精神，不具有普遍意义 ④是中国共产党人革命精神的具体体现 A．①②? ?? B．③④??? ? C．①③???? D．②④

24．我国有许多抒发爱国情怀的诗词格言，下列能体现这一主题的是???? （??? ）①“荀利国家生死以，岂因祸福避趋之” ②“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”③“常思奋不顾身，而殉国家之急” ④“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”A．①②③? B．①②④???? C．①③④?? D．②③④

25. 国际联盟曾以“大象”为议题悬赏征文，英国人拟定了《英国统治下非洲的猎象事业》的题

目，法国人提交了一篇《象的恋爱论》的文章，意大利人哼着《象呵象呵》的诗句，而波兰人则写了一篇《波兰的主权与象的关系》的政见。这说明

A. 文化对人的影响是深远持久的 B. 文化差异影响人们的交往方式

C. 文化差异影响人的思维方式 D. 文化差异是不同意识形态的反映

26. 中国人的饮食有“东辣、西酸、南甜、北咸”之别，在饮食上的差异反映出中华文化的(　　)

A．差异性 B．民族性 C．地域性 D．包容性

27. 毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲学家，同时也是伟大的诗人，他一贯主张“诗言志”，

他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、不受欺侮和独立自主屹立于世界民族之林的铮铮铁骨，体现了中国人民改天换地，建设祖国的战斗豪情，影响之深，无与伦比，外国曾有人说他是“一个诗人赢得了新中国”。材料主要表明 (　　)

A．思想、理想、信念都是文化的表现形式 B．文化对民族和国家的历史发展产生深远影响

C．毛泽东的文化素养及活动决定了社会发展 D．诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象

28.有人说“可以写在纸上的规则叫制度，不言而喻的规则叫文化”，“必须打领带上班是制度，

不穿背心上班是文化。”这主要说明文化对人的影响是：

A．潜移默化的 B．源远流长的 C．积极主动的 D．相对稳定的

29.《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野

展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看，下列说法正确的是 (　　)

①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新　②民族文化的个性要通过共性表现出来　

③文化是民族性与世界性的统一　④消除民族间的文化差异是实现文化繁荣的必要条件

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

30. “他山之石，可以攻玉”。从文化生活角度来看，这句话体现的道理是 （ ）

A．传统文化的继承是文化创新的根基 B．学习借鉴别国的文化有利于本民族文化的发展

C．要加强国与国之间的交流合作 D．文化多样性是文化创新的重要基础

选 择 题 答 题 卡

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答案

































二、非选择题（共40分）

31．2011年，山东省启动了实施“素质教育推进计划”，着力构建深入推进素质教育的长效机制，

全面推进素质教育贯穿于各类学校教书育人的全过程。为此，各地学校进行了有益的探索：有的学校开放了阅览室、舞蹈室，有的学校举办了各种文体、艺术活动，有的学校还组织学生参加各种社会实践活动，大多数学校都开全了国家规定的课程，学生自主学习的时间也得到了保障，等等。这一系列措施使学生的精神面貌发生了巨大变化，年轻人所特有的朝气、阳光又得以重现。运用文化对人的影响相关知识，说明山东省推进素质教育做法的理论依据。（10分）

32. 传统的绵竹年画的题材通常都是福禄寿喜。现在年画村的群众在传统的迎合大众求吉避的

题材方面，也根据现代人的审美情趣，删减了鬼神形象，增添了更具时代色彩的内容；在制作工艺上，在坚持木版印制、保护绵竹年画独特韵味的同时，开始借鉴现代印刷技术；在弘扬地方传统特色的同时，学习借鉴其它地方年画的长处，开发了年画T恤衫等，创造了绵竹年画的新形式．运用文化创新的知识说明绵竹“年画文化”是如何重新焕发生机的?（9分）

(2)出现上述特点的原因是什么？有何意义？(6分)

34、树无根不活，人无根不立。只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才能与中华民族同呼吸、共命运，每一个中国人也才有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。为把弘扬和培育民族精神引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，国家决定从2004年开始，每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。作为青年学生，在为实现中华民族伟大复兴的伟大实践中，如何弘扬和培育民族精神？（10分）

参考答案（仅供参考）

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C

C

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二非选择题

31. 、①文化作为一种精神力量，能够影响个人成长。先进的、健康的文化能够促进人的全面发展，落后的、腐朽的文化则会腐蚀人的精神世界，使人堕落。（2分）②文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。（2分）③文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（2分）④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。（2分）⑤优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（2分）

(2)①中华文化之所以源远流长，在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。(3分)②这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。(3分)

34、①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，坚持毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴、汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。（10分）