第Ⅰ卷

一、选择题：（本题共22小题。每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1、“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是在强调（ ）

A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的目的

C．认识是实践的惟一来源 D．认识对实践有促进作用

2、“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是

Ａ、“没有革命的理论，就没有革命的行动” Ｂ、“学而不思则罔，思而不学则殆”

Ｃ、“一步实际行动比一打纲领更重要” Ｄ、“人类的心灵需要到理想甚于需要物质”

3、正如当初无人能预测1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响，而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。 这说明

A. 新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律

B. 实践是检验认识真理性的唯一标准

C. 人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制

D. 通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在

4、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是（ ）

A.不同事物有不同的矛盾 B.事物矛盾的两个方面各有特点

C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点

5、2010年7月18日，我国四川、广西等地相继出现“天坑”，直径从数米到几十米不等。其他国家如委内瑞拉也出现了一个直径30 米的大“天坑”。由此引起网络上各类关于“地球末日”的猜想。产生这种猜想的主要原因在于

A．否认了联系的客观性 B．只看到事物的偶然联系与非本质的联系

C．否定了世界的物质性 D．混淆了人为事物的联系与自在事物的联系

6、我国古代“文彦博数豆”的故事，说的是他小时候准备了两个罐子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆，每天检查红豆和黑豆的数目，日积月累，黑豆越来越少，红豆越来越多。长大后，文彦博成了宋朝的一代名相。这则故事给我们的哲学启示是：( )

A、要重视量的积累 B、要支持新事物的成长

C、发展是前进性和曲折性的统一 D、要自觉改造客观世界

7、下列体现实践决定认识的有：( )

①没有调查就没有发言权 ②三思而后行 ③不登高山不知山之高也，不临深渊不知地之厚也 ④没有革命的理论，就不会有革命的运动

A、①② B、③④ C、①③ D、②③

8、“揠苗助长”的典故给我们的启示是（ ）

A、办事情必须充分发挥主观能动性 B、办事情必须遵循观规律

C、人可以认识规律，利用规律 D、要利用规律为人类造福

11、如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果的话语是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目标不是把自己变成苹果，而是要把自己变成更好的橘子。这启示我们

A．整体和部分是相互联系、密不可分的

B．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互联结

C．在认识复杂事物的发展过程时要看到主要矛盾

D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

12、近来，不遵守交通规则的“中国式过马路”成为大家热议的话题。有专家认为，要破解“中国式过马路”不仅是一道社会管理题，还是一道公民文明素质题。这种说法坚持了

①普遍联系的观点 ②形而上学的观点 ③辩证否定的观点 ④对立统一的观点

A．①② B．①④ C．②③ D．①③

13、“世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该

①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化

③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点

A①③ B、①④ C、②③ D、②④

14、随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明

Ａ、社会意识反映社会存在 Ｂ、社会意识具有相对独立性

Ｃ、语言的变化决定意识的变化 Ｄ、社会意识对社会存在有反作用

15、实现中华民族的伟大复兴,凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。 实现“中国梦”必须坚持走中国道路,弘扬中国精神，凝聚中国力量。 这是因为

①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识对社会发展起推动作用

③当今世界各种思想文化相互借鉴 ④中华民族精神是民族复兴的精神动力

①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

16、李嘉证说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。”这句话启示我们

Ａ．要立足创新，推动事物的发展 Ｂ．要把握矛盾，促进人自身的发展

Ｃ．要重视内部矛盾，忽略外部矛盾 Ｄ．要敢作敢为，突破规律的制约

17、2012 年度诺贝尔文学奖获得者中国作家莫言，他认为其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。这给我们的哲学启示是

A．面向世界，博采众长 B．拓展想象空间，摆脱已有观念

C．坚持辩证否定观，树立创新意识 D．做好量变的准备，促进事物的质变

20、心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右：只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3个小时后能保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要

A．把握主次矛盾之间的关系 B．把握事物变化发展的趋势

C．把握系统与要素之间的关系 D．把握矛盾普遍性与特殊性的关系

21、孔子云：“德之不厚，行之不远。”“厚德”作为精神品质，其主要内涵是注重日常道德修养，拥有高远博大胸怀。在当前社会转型时期提倡“厚德”，因为

A．价值观是正确的社会意识 B．正确的价值观对人具有积极的导向作用

C．社会发展的规律是客观的 D．社会存在的变化决定社会意识的变化

22、作为“为我国航母事业牺牲的第一人”，罗阳事迹被无数人传颂。罗阳精神是忠于事业的精神。无论是在我国军工业最困难的时期，还是在市场经济的大潮中，他都淡泊名利，不为外界诱惑所动。这说明

A. 实现人生价值需要百折不挠的精神 B. 实现人生价值需要有坚定的理想信念

C. 实现人生价值要全面提高个人素质 D. 社会客观条件是实现人生价值的基础

第Ⅱ卷

二、非选择题：（共4题，共56分）

23、材料：从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。建设美丽中国是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业，需要政府、公众各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美丽中国”，就一定会在我们这一代人手中实现。

从“追求真理是一个过程”的哲理角度，说明中国共产党执政理念转变的正确性。（12分）

雾霾、水污染、垃圾围城……伴随经济高速发展，一系列环境问题困扰１３亿中国人。一些地方“为了金山银山，毁了绿水青山”的情况屡见不鲜，着手解决问题已到了刻不容缓的地步。 在党的十七大报告就提出生态文明，但十八大报告把生态文明独立成篇，和经济、政治、文化建设并列，这是一个亮点，将有利于推进绿色发展、循环发展、低碳发展、建设美丽中国目标的实现。 运用发展的观点，就如何开展低碳生活、推进生态文明，向全校师生提出倡议。（12分）

26.（16分）材料一 2009年11月6日凌晨，安徽凤阳县小岗村党委第一书记、村委会主任沈浩因积劳成疾，猝死在工作一线。中央电视台在《焦点访谈》、《新闻调查》和“感动中国”候选人事迹展播节目中深度报道了这位6年扎根基层、一心为民、舍小家为大家、被小岗村民三次按红手印挽留乃至把骨灰留在小岗的选派干部的感人事迹。

材料二 2010年2月23，文化部转发了关于开展学习“沈浩精神”活动的通知。通知号召全国各地基层党员干部要认真学习沈浩同志勤奋敬业、艰苦奋斗的精神；为民爱民、无私奉献的精神；锐意改革、百折不挠的精神。运用认识社会与价值选择的知识回答：

（1）请简要分析为什么要学习“沈浩精神”？（6分）

（2）材料一、材料二对于我们实现人生价值有何启示？（10分）

三亚市第一中学2013-2014学年度第二学期

高二年级期中考试政治科（B卷）参考答案

一、（每题2分，共44分）

1--10：BCCDA ACBCC 11-20：DBCAB BCCDC 21-22：BB

二、非选择题：（共4题，共56分）

23、①认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成。中国共产党经过多次的反复才获得了上述正确的理念。（4分）

②认识具有无限性，人类追求真理是一个永无止境的过程。伴随社会的发展，中国共产党在执政中不断的追寻着更顺应自然，更尊重民意的执政理念。（4分）

③认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。所以在实践中认识和发现真理，实践中检验和发展真理，是我们党不懈的追求和永恒的使命。（4分）

24、（12分①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。我们要改进原有的生活方式和消费观念，低碳生活、绿色消费。②一切事物的变化发展都是从量变开始的，没有量变就没有质变，要重视量的积累。我们要从点滴小事做起，节水、节电等③事物发展是前进性和曲折性的统一，要坚信前途是光明的，并准备走曲折的路。要认识到这一任务的艰巨性和重要性。

26.（16分）答：①“沈浩精神”符合社会发展规律、符合最广大人民的根本利益，这种精神把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求，是一种正确的价值判断与价值选择。（3分） ② 价值观作为一种社会意识，对人们认识世界和改造世界的活动，对人生道路的选择都具有重要的导向作用。学习“沈浩精神”有助于激发我们投身于现代化建设的积极性。（3分）

（2）①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，我们要自觉地做出正确地价值判断与价值选择。（1分）

②在劳动和奉献中创造价值，要积极投身于为人民服务的实践，这是实现人生价值的必由之路。（3分）

③在个人与社会的统一中实现价值。我们要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值。（3分）

④在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；还要努力发展自己的才能， 全面提高个人素质以及坚定的理想信念。(3分）