第I卷（选择题，共48分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1、王氏祠规称：“家之有规，犹国之有典也，国有典，则赏罚以饬臣民，家有规，寓劝惩以训子弟。其事殊，其理一也。”上述祠规主要说明

A．家规对宗族发展至关重要 B．祠堂文化大为盛行

C．宗法制影响深远 D．家规与国典形似神异

2.“至秦，人主自亲事以操制臣下”，在中央专门设立御史大夫

A.总领百官，监督军旅 B.典正法度，以正纲纪

C.检查户口，征收租赋 D.提督学政，表彰善类

3. 下列属于用分割相权的手段加强皇权的措施是

①唐朝推行三省六部制 ②宋朝设置三司使③明朝设置殿阁大学士 ④清朝设置军机处

A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④

4．宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条老规矩是，王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是

A．遏止了官吏横征暴敛 B．形成严密的反腐机制

C．君主有效控制了臣属 D．便于约束权力的滥用

5、《利玛窦中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。……所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时

A．君主制不是中国政府的主要形式 B．皇权在一定程度上受制于内阁

C．君主与内阁大臣拥有同等决策权 D．政体形式为责任内阁制

6.“惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣”。“将上年夏间凶惨案内所有承认获咎之各外省官员，分别惩办”。“上谕将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年”。这些无理要求出自不平等条约

A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

7、清末新政中曾出台《大清民国刑事诉讼法》，该法在“判案后查封产物”一节中规定：“凡封票纸查封被告本人之产物，如产物系一家之公物，则封本人名下应得之一分，他人之分不得株连。”该规定最重要的时代意义是

A．折射出清末政治的民主化方向 B．.以法律形式巩固了财产私有权

C．表明近代人权意识的影响扩大 D．体现民主自由原则的法律认同

8. 据统计：中国1810-1867年间，由基督教传教士翻译的795部译著中，宗教类占86%、人文学科和自然科学类仅占6%。1850-1899年之间的567种译著中，应用科学占40%、自然科学占30%、历史、地理占10%、社会科学占8%，宗教、哲学、文学和艺术占3.5%。英美国家著作是主要来源，占全部译著的85%，1902年至1904年，译著中来自日本的占全部573篇著作的62.2%。以下说法正确的有

①鸦片战争前西学东渐风气已经出现 ②洋务运动期间开始接触西方科学

③甲午战争后国人更为关注日本社会 ④西方的政治理论在知识阶层传播

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

9.中共中央对全国宣告：本党“愿为孙中山先生的三民主义的彻底实现而奋斗”，“取消推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动”，“取消苏维埃政府，以期全国政权之统一”，“红军改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖”。其目的是

A.推动国民革命运动发展 B.建立抗日民族统一战线

C.实现和平民主建国纲领 D.保障政治协商会议召开

10.右图是张乐平创作于1937年8月的时事漫画《杀鸡儆猴图》，图中的“鸡”代表“上海日军”；“猴”代表“日军部”。该漫画

①体现了日军对南京居民凶残大屠杀

②表现了中国军队对日寇打击之沉重

③反映了抗战相持阶段上海军民的斗志

④肯定了国民政府在正面战场英勇抗战

A.①③ B. ②④ C. ①②④ D.②③④

11.阅读“1972～1985年中美进出口贸易额统计表”，从中可以得出的正确结论是

年份

美国对华出口（百万美元）

中国对美出口（百万美元）



1972年

60

32



1975年

304

156



1980年

3755

1059



1985年

3855

3840



A.两国贸易中中国始终处于优势 B.改革开放打开中美交往的大门

C.中美关系缓和推动了经贸往来 D.经贸发展得益于世界贸易组织

12、“一份材料出一份货，十份材料出十份货，没有材料便不出货。”这话听来好像很对，没有材料你出什么货？没有史料你写什么历史？但深入追寻一下，也是有问题的。……所以，不是一份材料出一份货，而是同一分材料在不同人的脑袋里，在不同时代的人的脑袋里可以出好多份货。对这段话理解最为准确的是

A．史料是历史学的重要基础 B．史料解读当遵循逻辑性

C．史料蕴含信息有多寡之分 D．史料解读具有主观差异

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）

二、非选择题。（本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分）

13．（26分）现代化是人类社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。

材料一：所谓古代中国的“现代化”,就是指造就中华帝国的那套“理性设计”,主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度等……若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看,则春秋战国以至于帝国时代,郡县制、官僚制和法律控制手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。 ——张树平《“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”》

（1）结合材料一和所学知识，以郡县制为例概述从宗周时代到秦汉时期政治制度演变的史实，并据此指出材料一中“现代化”的内涵。（8分）

材料二： 宋太祖时，遇某官出缺，他叫宰相赵普拟名，赵普拟后交给太祖，恰好这人是太祖平时最讨厌的，他愤然说：“这人怎好用”，就把这名纸撕了，掷在地。赵普不做声，把地上废纸捡起来藏了。过一两天，太祖又要赵普拟，赵普早把前日捡起的破纸用浆糊黏贴了携带身边，即又把这纸送上。太祖诧问：“如何还是此人”，赵普答道，据某意见，暂时更无别人合适。太祖也悟了，点头说：“既如此，便照你意见用吧！”

——钱穆《中国历代政治得失》

（2）依据材料二概括宋代君相关系的特点，结合所学知识说明是否符合当时的真实情况。（6分）

材料三 《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力。 ——杨天石《帝制的终结》

（3）结合材料三和所学知识，说明革命党人为制约权力进行了哪些方面的设计？是否达到了其目的？（6分）

材料四 国学大师钱穆说，政治制度必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。要实现中国的民主化，我们首先要认识和了解祖宗的政治制度和政治智慧。在此基础上，再去认识西方的政治制度，将适合中国国情的部分移植过来。

（4）结合所学知识，说明近现代中国的民主政治历程是如何印证材料四的观点的？（6分）

14、（26分）中国自近代以来，先进的中国人“向西方学习”经历了由“器物”到制度”再到思想理论的过程。阅读下列材料，回答问题

材料一 泰西诸国原不同于诸蛮貊(mò，泛指北方少数民族)之固陋，而更有中邦所不如者。……天载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我中土之学问不如也……自鸣之钟，照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也。

——明末士人朱宗光

（1）概括材料一中对西学的认识。结合所学分析这些认识产生的原因。（4分）

材料二 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。-一中国欲自强，则英如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之嚣，师其法，而不必尽用其人。—— （《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原画》）

材料三 立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。 ——（康有为《请定立宪开国会折》）

（2）与材料二相比，材料三中的政治思想有何变化’（2分）结合所学知识指出促成这种变化的时代因素。（4 分）

代表

指导思想

兴起的运动

主要成就

思想特点

（学什么）



曾国藩、李鸿章





近代化开端





康有为、梁启超





思想启蒙





孙中山、黄 兴



辛亥革命







陈独秀、李大钊



新文化运动

思想解放

思想彻底反封建





材料四 其次，这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束：除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。因此也就毫不奇怪，尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度远远落后于对西方做出反应的其他国家。

——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）“19世纪后半叶中国的确发生了变化”。下表列举出了近代向西方学习的先进的中国人，请归纳指出他们学习西方的指导思想、倡导的运动、取得的主要成就和他们的思想特点。（每空1分，共10分）

（4）概括近现代史上中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”。（6分）

武胜中学高2015届（复）第一次月考历 史 试 题答题卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



答案



























二、非选择题。（本大题共2小题，第13题24分，第14题28分，共52分）

13．（26分）（1）结合材料一和所学知识，以郡县制为例概述从宗周时代到秦汉时期政治制度演变的史实，并据此指出材料一中“现代化”的内涵。（8分）

（2）依据材料二概括宋代君相关系的特点，结合所学知识说明是否符合当时的真实情况。（6分）

（3）结合材料三和所学知识，说明革命党人为制约权力进行了哪些方面的设计？是否达到了其目的？（6分）

（4）结合所学知识，说明近现代中国的民主政治历程是如何印证材料四的观点的？（6分）

14、（26分）（1）概括材料一中对西学的认识。结合所学分析这些认识产生的原因。（4分）

（2）与材料二相比，材料三中的政治思想有何变化’（2分）结合所学知识指出促成这种变化的时代因素。（4 分）

“19世纪后半叶中国的确发生了变化”。下表列举出了近代向西方学习的先进的中国人，请归纳指出他们学习西方的指导思想、倡导的运动、取得的主要成就和他们的思想特点。（每空1分，共10分）

（4）概括近现代史上中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”。（6分）

代表

指导思想

兴起的运动

主要成就

思想特点

（学什么）



曾国藩、李鸿章





近代化开端





康有为、梁启超





思想启蒙





孙中山、黄 兴



辛亥革命







陈独秀、李大钊



新文化运动

思想解放

思想彻底反封建





武胜中学高2015届（复）第一次月考历 史 试 题参考答案

第I卷（选择题，共48分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



答案

A

B

A

D

B

D

C

D

B

B

C

D



13．（26分）（1）史实：春秋战国时期，诸侯争霸，分封制瓦解；列国陆续出现了新的地方行政区划；秦统一六国后，将郡县制推广到全国。（4分）

内涵：从贵族政治到官僚政治；国家管理的制度化和体系化。（4分）

（2）特点：相权对皇权有制约作用。（2分）

是真实情况。丞相制度自秦朝建立以来，都是皇帝的副手，帮助皇帝处理全国政事，同时赋予宰相制约皇帝的权利，因此它是真实情况。（4分）

不是真是情况。宋代设立参知政事、枢密使及三司使，分割宰相的行政权、军权及财权，相劝削弱，皇权加强，这是当时的实际情况。（2分）材料中的情形不是宋代君相关系的普遍反映。赵普之所以能那样做，只因宋太祖信赖他，这是个例，不能以偏概全。（2分）（任答一种观点均可）

（3）设计：明确主权在民原则；召开参议会，通过《临时约法》；确立三权分立，实行责任内阁制。（4分）

结果：袁世凯和北洋军阀的专制统治，国会和《临时约法》成为民主共和的象征。（2分）

（说明：建立民主的原则、确定民主的程序、制订民主的法律制度，民主法制的实践及其效果）

（10分）

代表

指导思想

兴起的运动

主要成就

思想特点（学什么）



曾国藩、李鸿章

中体西用

洋务运动

近代化开端

学习先进科技



康有为、梁启超

维新思想

维新变法

思想启蒙

主张君主立宪制



孙中山、黄兴

三民主义

辛亥革命

结束帝制

资产阶级共和制



陈独秀、李大钊

民主科学

新文化运动

思想解放

思想彻底反封建





（4）（6分）革命时代：“走俄国人的路”：在大城市举行工人运动、武装起义；（2分）

“走自己的路”：A、 革命时代：把农民纳入中国革命队伍；农村包围城市，武装夺取政权；新民主主义革命。B、建设时期：照搬“苏联模式”：实行计划经济体制；C、改革开放时期：走建设有中国特色的社会主义道路（4分）（任答一点得2分，其他言之成理的均可酌情给分。）