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一 单项选择题（本大题共24个小题，每小题2分，共48分）

1．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( )

A 荀子、董仲舒 B 荀子、孟子 C 商鞅、孟子 D 韩非子、董仲舒

2.自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是（ ）

A．地方政府的自主性逐渐被削弱

B．国家行政权逐渐转移到君主手中

C．宰相逐渐退出权力中心

D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破

3. 《汉书?文翁传》：“文翁……景帝末为蜀郡守。仁爱好教化，见蜀地辟陋，有蛮夷风。文翁欲诱进之，乃选郡县小史开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，……又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子。……武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。”上述材料表明（ ）

①汉景帝时开始在蜀设郡 ②文翁从教育入手，来改变蜀郡落后状况

③汉代蜀郡创立选官的新型制度 ④中央政府推广文翁管理"官学"的经验发展教育

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

4．《汉书·食货志》记载：“贾人有市籍，及家属，皆无得名田，以便农。敢犯令，没人田货。”该禁令的主要目的是（ ）

A．限制商人经营范围 B．增加赋税收入

C．加强商人户籍管理 D．保护小农经济

5． 据清代叶梦珠《阅世编》载，晚明上海“棉布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万两，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。”这说明明代：（ ）

A．城市中坊和市的界限被打破

B．商业较繁荣但是缺乏竞争

C．上海已成为繁华的商业城镇

D．政府已调整重农抑商政策

6.宋朝开历史之先河，采取‘田制不立’、 ‘不抑兼并的’土地政策，顺应了土地私有制的发展要求。”以致“到了宋真宗时期变成了‘百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟’的景象”。对此理解正确的是 （ ）

A．土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用

B．宋代统治者通过实施土地兼并解决了唐末五代农业的不景气状况

C．土地兼并顺应了宋代社会发展要求，促进了宋代的长治久安

D．土地兼并这一千百年来的问题在宋代得到基本解决

7．唐文宗太和六年（832年），宰相王涯上奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请切令禁断。”以下对当时商人地位的判断，错误的是 （ ）

A．经济地位优越 B．政治地位低下

C．遭受全社会的鄙视 D．实际上没有自由民的平等地位

8.下表是1620年和1850年江南八府一州城乡人口统计。据此判断，这一时段该地区

（ ）

年代

城镇人口（万人）

农村人口（万人）



1620

300

1700



1850

720

2880



A．基本实现了城市化 B．城市经济规模扩大

C．农业经济日益凋敝 D．人口增速全国领先

9．据道光七年版《（四川）南江县志·棉布谣》：乾隆时“大妇弓弹中妇绩，绿鬟小妇当窗织，莫辞劳，吴中贾来价正高。”歌谣反映的社会现象不包括：（ ）

A．四川地区家庭手工业生产状况 B．四川地区纺织品远销江浙地区

C．四川地区资本主义经济很发达 D．四川地区商品经济的发展状况

10．有学者认为：“被满州人征服的震惊，使中国知识分子重新思考政治合法性的整个基础。最惊人和富有创造性的是类似于西欧人民的主权思想的生发。”下列各项，能佐证该观点的是：（ ）

① “天下为主，君为客” ②“穿衣吃饭，即人伦物理”

③“以天下之权，寄天下之人” ④“中学为体，西学为用”

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

11、宋明理学家普遍倡导“存天理，灭人欲”的修养论，“格物”“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是（ ）

A修身养性，提高个人修养 B培养经世致用的人才

C规范社会秩序，实现社会和谐 D 树立理学的统治地位

12、宋代以后反映民间风情的风俗画兴起并发展起来。风俗画的特点是“通俗化，面向 生活，朴实，热烈，色彩鲜艳、细腻”。该特点出现的根本原因是（ ）

A 城市工商业的发展和市民阶层的出现 B 统治者的提倡

C 民间文化的发展 D 画家的性格

13、2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”。这种艺术形式是（ ）

A 绘画艺术 B 戏剧艺术

C 篆刻艺术 D书法艺术

14．近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是 （ ）

A．领事裁判权 B．片面最惠国待遇

C．居住及租地权 D．“门户开放”政策

15．1842年的中英《南京条约》规定：“议定英国住中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样：英国属员，用申陈字样；大臣批覆用札行字样；两国属员往来，必当平行照会。”该规定（ ）A. 表明英国对清政府存在着明显的歧视B. 使中国在外交上享有与英国平等的权力C. 在客观上有利于推动中国外交近代化D. 反映出《南京条约》是一个屈辱的条约

16．武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命（ ）

A．具有广泛社会基础 B．具有明显的妥协性

C．属于资产阶级革命 D．属于自上而下的革命

17．1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明：“美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。”这表明当时美国 （ ）

A．以中国内部纠纷为由拒绝对华援助

B．反对国民党采取的反共政策

C．敦促国共两党放弃各自的政治主张

D．借助援助促成国共两党全力抗日

18、风云激荡的百年中国，康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合，宣传维新变法思想；而新文化运动中激进民主主义者把矛头直指孔教。两者说明的共同问题是（ ）

A儒家学说对中国社会的影响根深蒂固

B儒家学说已不能适应时代的需求

C 儒家学说已成为维新变法的工具

D 儒家学说成为近代民主政治建设的阻碍

19．一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动（ ）

A．反对旧道德崇尚现代文化 B．混淆了先进与落后的界限

C．充分肯定了文言文的价值 D．存在对旧文化的传承与创新

20.维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思想。对它们间关系的表述最准确的是（ ）

A．一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮相继独自存在

B．几种思潮同时并存，各自都有较大影响

C．某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮

D．继马克思主义成为主流后，其他几种思潮相继淡出时代舞台

21．从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国 （ ）

A．学习西方就是对封建制度的不断否定 B．学习西方是民族资本主义发展的动力

C．内忧外患交织促进了学习西方的深化 D．发展资本主义是学习西方的主要目的

22.1912年3月,南京临时政府令:“查前清官厅,视官之高下,有大人、老爷等名称,受之者增惭,施之者失体。……光复以后,闻中央地方各官厅,漫不加察,仍沿旧称,殊为共和政体之玷。冶有研究者发现,同年6月《申报》载:“公堂会审之时,(被告)就口口声声以老爷、大人相称,裁判官亦直受不辞。冶上述材料最宜作为下列哪一观点的论据? （ ）

A.作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度

B.作为“施之者”的被告不知民国政体之变

C.作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度

D.作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固

23．通商口岸在近代是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的明显标记；是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心，对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用；它加强了中国和世界的联系，使中国纳入资本主义世界殖民体系；它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口，也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方。以上材料反映的史观分别是 （ ）

A．文明史观、现代化史观、全球史观、革命史观

B．革命史观、现代化史观、文明史观、全球史观

C．革命史观、现代化史观、全球史观、文明史观

D．全球史观、现代化史观、革命史观、文明史观

24. 法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是：（ ）

A．史学是当代人的历史认识 B．以探索的精神研究历史

C．史学无需穷尽人类文明的历史 D．从文明传承的角度阐释历史

二 材料阅读题(共52分)??

25.(20分)中国古代的选官制度：

材料一 秦汉时期适应国家统一的需要，出现了多种人才选拔方式，选官办法有四种：一是“纳赀(买官)”，二是“任子(高级官吏可保子弟一人为官)”，三是“察举”，四是“征辟”。最有意义和影响的是“察举”。刘邦建国后，奉行“打天下者坐天下”原则，任用跟随自己的旧人，这就是人们所说的汉初“布衣将相”之局。武帝时“察举制”达到完备，科目很多，都以“德行”为先、学问上则以“儒学”为主。有了统一的选才标准和考试(对策)办法。考试是汉代察举制度的重要环节。被举者经考试后，由政府量才录用，令下层人士有进入国家管理层的可能。随着考试制度不断发展和完善，到隋唐以后更发展成“科举制度”，成为中国重要的选官制度。

材料二《隋书》记载，隋炀帝时牛弘引(刘)炫修律令。刘炫曰：“……往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功……”

材料三 贞观初年，唐太宗亲自查看考进士的情况。发榜时，他带着几个内侍，来到端门前，见许多新考取的进士，排成长队，一个接一个地走了出来。唐太宗高兴的对身边内侍说：“天下英雄，入吾彀中矣！”意为，天下的人才全都落到我的手中了。

材料四 唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比

《唐书》所载830进士出身分布比例 右表为两宋、明清官员任官前的出身情况比例

时期

两宋

明 清



任官前出身

50%以上的进士来自平民

43%的进士来自贫寒家庭





请回答：

(1)据材料，秦汉时期的“任子”与先秦时期哪种选官制类似(2分)？察举制在汉武帝时期完备的表现有哪些（4分)？“德行”为先、“儒学”为主，反映了汉武帝时期怎样的思想文化政策(2分)？

(2)材料二、三从哪些方面反映了隋唐时期中央集权制度的发展与完善(4分)？

(3)据材料四的图表，分析从科举制唐宋到明清时期有什么发展变化(4分)？这些变化对中国社会发展有什么影响(4分)？

26．（18分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。

材料一 表1为1902～1904年译书统计简表。

表1

国别

译书类别

英

美

日

其他

总计

百分比



哲学宗教

10

2

23

2

37

7．0



文学艺术

8

3

4

11

26

4．9



史地

8

10

90

20

128

24．0



社会科学

13

3

83

37

136

25．5



自然科学

10

9

73

20

112

21．0



应用科学

3

3

24

26

56

10．5



杂录

5

2

24

7

38

7．1



总计

57

32

321

123

533

—



百分比

10．7

6．0

60．2

23．1

—

100．0



——据左玉河《从四部之学到七科之学》

材料二 表2为京师大学堂专业设置简表。

表2

科目

专业

备注



经学科

周易、论语、春秋、理学等

各科预科阶段均须

开设的课程：

经学大义

人伦道德

中国文学

外国语

体操



政法科

政治、法律





文学科

中外史学、地理、文学等





商 科

银行及保险、关税等





格致科

算学、化学、物理等





农 科

农学、林学等





工 科

机器、造船、电气等





医 科

医学、药学





——据1904年《奏定大学堂章程》

（1）据表1，说明这一阶段译书活动的主要特点，并分析其形成原因。（8分）

（2）据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。（8分）

（3）基于以上分析，概括指出文化教育与社会发展的关系。（2分）

27．（14分）根据材料并结合所学知识回答问题。

材料

据统计，1858～1911年间全国民族资本所设立的资本在1万元以上的民用工矿企业有953家，创办资本总额为2亿多元。而1901～1911年就设立了650家工矿企业，资本总额为1．4亿多元，其中江苏162家，湖北82家，广东54家，四川42家，直隶37家，浙江36家，奉天（今辽宁）30家，福建22家，安徽21家，山东20家，湖南11家，江西10家。各主要工业部门具体发展情况见下表。

?

1901～1911年





数量（家）

资本额（万元）



纺织业

82

1332．1



缫丝业

70

556．9



面粉业

53

786．8



火柴业

28

130



水电业

60

3813．8



机器业

20

352．1



矿冶业

73

2272．9



 ——摘编自杜恂诚《民族资本主义与旧中国政府》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出1901～1911年间中国民族工业发展的特点。（8分）

（2）结合所学知识，简析1901～1911年间中国民族工业发展特点形成的原因。（6分）