班级 姓名

一、单项选择题(50分)。

1、董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（ ）

A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识

C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制

2、中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述正确是（ ）

A．西汉通过削弱周后势力分化相权 B．北魏施行三长制分割丞相的行政权

C．宋代设立三司来分割丞相的财权 D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾

3、汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时（ ）

A.政权的政治与经济支柱是豪强大族

B.政治权利与经济势力出现严重分离

C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施

D.经济手段是巩固专制集权的主要方式

4、唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选 拔，主要评议宰相是非。这说明（ ）

A. 唐代君主的权力不受制约 B. 唐代以谏官削弱宰相的权力

C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责 D. 宋代君主专制的程度高于唐代

5、明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知（ ）

A．工商业的发展造成了农业的衰退B.工商业发展导致了社会结构的变动

C.财富分配不均引起贫富分化加剧 D.无业游民增加促成了工商业的发展

6、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ）

A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西

7、科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（ ）

A．其形式都是以官举士 B．采用八股考试方式

C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经

8、中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代魏的两晋应为（ ）

A．金德 B.木德 C.水德 D.火德

9、秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是(　　)

A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 C.突出个人功业 D.标榜君权神授

10、西方古典作品?阿提卡之夜?记载:“一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时[审讯案件],而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”,依据?十二铜表法?第九表第三条应被处以死刑.由此判断,制定这一法律条文的目的

是(　　)

A.强调法律面前人人平等 B.充分保护平民权益

C.确保私有财产不受侵犯 D.限制贵族滥用权力

11、罗马法是留给人类的宝贵遗产.下列司法理念中,明显违背罗马法原则的是(　　)

A.被告在被确认犯罪之前是无罪的

B.被告有权利在法庭上同原告对质

C.主要按照以往习惯和判例进行判决

D.主要按照法律和法学家解释判决

12、1931年初,红一方面军开始侦察国民党军队的无线电通讯.1932年,红军破译了国民党军队的无线电通讯密码,这一成功(　 　)

A.确保了红军对敌处于军事优势地位

B.为红军取得战场主动权创造了条件

C.加强了革命根据地间的协调作战能力

D.有利于红军实现战略方针的转变

13、南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始。1933年７月，中华苏维埃临时中央政府批准，将每年８月１日定为(　 　)

A.国民革命军军人节 B.中国工农红军成立纪念日

C.中华苏维埃共和国成立纪念日 D.中国人民解放军建军节

14、虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是(　 　)

A.中国同盟会　三民主义 B.中国同盟会　中华民国

C.三民主义 《中华民国临时约法》 D.中华民国　《中华民国临时约法》

15、1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来(　 　)

A．俄国革命道路必须与中国实际相结合

B．在中心城市进行武装暴动是当务之急

C．暴力革命是进行社会改造的必然选择

D．改良仍旧是改造社会行之有效的方法

16、与辛亥革命相比,国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在(　 　)

A．建立了真正的民主共和国 B．最广泛地发动了人民群众

C．建立了以国共合作为基础的革命统一战线

D．基本上推翻了北洋军阀的统治

17、甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动,但两者的规模与影响差别甚大,其主要原因在于(　 　)

A．民族觉醒程度与群众基础不同 B．外交失利导致的损害程度不同

C．大众传媒发展水平与方式不同 D．列强攫取中国利权的手段不同

18、在毛泽东回到延安的欢迎晚会上,张治中发表感想说:“毛先生此次去重庆,造成了普遍的最良好的印象,同时,也获得了很大成就.”这里“很大的成就”主要指(　 　)

A．解决了人民军队的合法性问题 B．决定召开政协会议,保证人民权利

C．达成了建立联合政府的协议 D．国民党承认解放区政权的合法地位

19、从1872年到1875年,清政府派出四批留美幼童,其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职,在政治上基本是清政府的拥护者.1905年前后留日学生近万名,其中公派生的相当部分转向革命或同情革命.出现此种转变的主要原因是(　 　)

A．科举考试制度的废除 B.清廷革新能力的丧失

C．国内武装起义的推动 D.中日甲午战争的影响

20、英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法规,但对国王可以行使的权力却未明确规定.结合所学,国王仍保留的权力是(　 　)

A.筹集税款 B.干预立法 C.招募军队 D.任命大臣

21、以下哪一情景最贴切地反映了“光荣革命”后确立的君主立宪制的特征(　 　)

A.国王宣布本年度议会开幕,由议会就税收问题展开辩论

B.议会起草有关税收的法律文本,提请国王裁决

C.议长宣布议会开会,并主持讨论本年度国家税收

D.国王每年盛装莅临议会,宣布本年度议会开幕与闭幕

22、在美国,自1856年以来,历届总统不是共和党人便是民主党人.第二次世界大战前的历次总统大选中,两大政党的总统候选人所获选民票的总和,平均高达全部选民票的95％.这种情况说明两大政党(　 　)

A.控制了美国政治生活 B.主宰了联邦政府

C.赢得了美国公民的一致支持 D.保持了政策的一致性

23、下列宪法中,赋予议会制约政府的权力最小的是(　 　)

A.1787年美国宪法 B.1871年?德意志帝国宪法?

C.1875年法兰西第三共和国宪法D.1912年?中华民国临时约法?

24、恩格斯指出:“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相(宰相).联邦会议处于这样一种地位,这种地位使其他责任行政权成为不可能,可能的只有帝国首相的责任行政权,因而使帝国责任大臣无法存在.”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为(　 　)

A.宪法赋予首相国家最高权力 B.帝国首相拥有内阁的控制权

C.帝国首相只对联邦会议负责 D.内阁大臣均由帝国首相任命

25、有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人,恩格斯则称其是“非出本心的革命者”.这次“革命”的主要目的是(　 　)

A.打破欧洲力量的均衡 B.结束长期的政治分裂

C.改变德意志落后状态 D.调整德国与法国关系

2013—2014学年第一学期高三历史期中试题

班级 姓名

一、选择题答题卡(50分)：

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二、非选择题（50分）

25、（18分）阅读材料，完成下列各题。

材料一

春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。

东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。曹操执政，强调“唯才是举”。功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行与政绩考核；“其志行善者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。

——摘编自翦伯赞《中国史纲要》

材料二

唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考课官员最重要的内容:“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公开结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊有状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。

——据《新唐书》

材料三

取士概归学堂，固以明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。

查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体核考，同记分数。其分语言、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差。至考试时，亦以该生平日品行分数，并和计算。

凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会委之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905年）

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因。（10分）

（2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。（8分）

26、材料题（8分）。

两张判决书在古巴比伦和古罗马,法官对同一案件的判决会大相径庭.

判决一

　　倘建筑师为自由民

建屋而工程不固,使房主

之子因而致死,则应杀此

建筑师之子,判处乙之子

死刑.

判决二

　　父亲的罪名不应由

儿子继承,判乙之子无罪

开释.在乙未到庭自辩

前,暂定无罪.(１)这两份判决分别依据下列哪部法律？（4分）

①《民法大全》　②《汉谟拉比法典》

判决一:　 　　　　判决二:　　　　

(２)以今日之见，你觉得哪种判决较合理？说出你的理由。（4分）

27、（8分）根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一　德国总统由全体德意志人民选举之,任期为七年,可连选连任.德国总统掌握德国全部武装力量之最高统帅权.如某一邦不履行其依照德国宪法或德国法律所规定之义务时,德国总统得使用武力强制之.如德国境内之公共安宁和秩序受到严重扰乱或危害时,德国总统得采取必要之措施,需要时并得使用武力.德国总理和各部部长为行使其职责,应取得德国国会之信任,当国会以明显之决议对其中之一员撤销其信任时,该员应即退职。

———摘编自德国“魏玛共和国宪法”(1919年)

材料二　联邦总统由联邦大会不经讨论而选举产生,任期５年,只能连任一次.联邦政府由联邦总理和联邦各部部长组成.联邦总理根据联邦总统提名,由联邦议院不经讨论而选举产生,获得联邦议院过半数票者当选为联邦总理.外交事务、联邦财政等由联邦行政和下属行政机构予以管理.联邦国防部长对武装部队拥有命令权和指挥权。

———摘编自《德意志联邦共和国基本法》(1948年)

(１)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代以来德国三部宪法中有关行政权规定的演变及其趋势。（4分）

(２)根据材料一、二并结合所学知识，简析联邦德国基本法关于行政权的规定发生变化的原因。（4分）

28、（16分）阅读以下材料

近代以来,辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义,其对中华文明的贡献是多方面的,人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法.美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法.第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900~1913年阶段。

(１)第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命? 列举相关史实加以说明。（6分）

(２)结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。（6分）

(３)运用上述视角认识五四运动的影响。（4分）

参考答案：

一、选择题答题卡(50分)：

25、（1）变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入；具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。

（2）述：德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、日常考察等方法养成；在官员选拔中更注重专业知识与技能。评：继承古代德才兼备的人才观；适应时代的需要；有利于新式人才的培养。