2013年秋德化一中高三历史第二阶段综合测试卷

（范围：必修部分 考试时间：90分钟 　总分：100分）

第Ⅰ卷（选择题 45分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共计45分。下列四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。所选取答案一律填涂到答题卡上）

1．中国古代历朝都重视对“市”的管理，下列表述正确的是（ ）

①秦律规定商品买卖必须明码标价

②汉代“市”的中央设置亭楼，四面建有门墙

③六朝南齐设置“草市尉”管理民间集市

④宋代的“市”封闭于政府规定的墙垣之内

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2．荷兰，曾经被称为“海上马车夫”；然而17世纪末期，荷兰发展的速度慢了下来，逐渐失去了左右世界的霸权。荷兰失去左右世界霸权的根本原因是 （ ）

A．荷兰被英国打败 B．荷兰的发展重点由陆上转向海上

C．荷兰是商业立国，不是工业立国 D．荷兰是军事立国，不是商业立国

3．下表是16世纪开始的大西洋国际贸易中商品交换的主要种类。如果经由欧洲输出、再行交换或生产，最后将获利输入欧洲，其顺序应是（ ）

组 别

甲

乙

丙



商品内容

盐、酒、火器、布匹、五金

糖、烟草、稻米、白锟

奴隶



 A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲

4．“英国是最先发生工业革命的国家……再不需要把黑人当作商品从非洲运走，而要把他们当作劳动力留在非洲生产原料，并为资本主义国家准备市场。”材料认为黑人奴隶贸易停止的主要原因是（ ）

A．非洲黑人奴隶的反抗和斗争 B．英国对非洲殖民政策的调整

C．国际社会主义运动的推动 D．资本主义进一步发展的要求

5.19世纪中后期的英国“贵族每天酗酒赌博来消磨时光，结果负债累累；一个年薪100磅的下院书记官一年受贿5000磅；新兴的工厂主阶层一心只想如何发财，有了钱就在自卑驱使下拼命讲排场”。这最能体现出（ ）

A.工业革命引发了道德危机 B.工业革命导致英国政治更加混乱

C.工业革命引发阶级关系的变动 D.工业革命促进了资本主义的发展

6．内燃机的发明，其意义远远超过瓦特对蒸汽机的发明，它造就了20世纪的石油世纪，使石油变成了战略资源，打开了石油的“潘多拉盒子”。“打开了石油的‘潘多拉盒子’”的含义是指（ ）

① 新能源及新兴工业发展

② 动力革命推动交通工具的革命

③ 国际关系更复杂，对能源产地争夺更激烈，严重污染环境

④ 促成以欧美资本主义国家为主导的世界市场的基本形成

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．资本主义世界市场的形成是一个漫长而复杂的过程。促进17世纪末18世纪初世界市场初具规模的主要因素不包括（ ）

A．新航路开辟和“商业革命” B．欧洲国家早期殖民扩张

C．工业产品在世界范围内销售 D．重商主义经济政策的推行

8．以下是英、德两国煤炭消费量的数据（单位：千吨），从此表中可以直接提取的信息包括（ ）

年份

英国

德国





数量

指数

数量

指数



1861年

77 657

100

13 957

100



1913年

189 074

244

187 000

1 340





① 英国是第一次完成工业化的国家 ② 英国早期工业化水平高于德国

③ 政治制度的先进性与经济发展水平成正比 ④ 英、德两国经济发展不平衡

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

9．从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0．9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明（ ）

A．军国主义政策推动了生产集中 B．能源革新成为生产集中的主要动力

C．生产集中有利于新兴工业的发展 D．生产集中根本改变了轻重工业比例

10．阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度（ ）

时期

两宋

明清



项目

50％以上的进士

43％的进士



任官前出身

平民

贫寒家庭





A．实质是地主阶级的选官制度 B．扭转了传统等级和门第的观念

C．促使部分社会阶层的变动 D．完全实现了官员选拔的公平、公正

11. 1840年4月7日，英国下议院以271票对262票的微弱多数通过内阁的侵华议案，5月10日，英国上议院也通过了这一议案。这表明英国①内阁拥有立法创议权②内阁对议会负责③议会的重心在上议院④实行三权分立（ ）

A.①②?????? B.③④????? C.①③?????D.②④

12．小威廉·皮特是英国历史上最年轻的首相（任期1784—1801,1803—1806）。他就任首相后开创了一个先例：即内阁失去议会多数信任时，还可以解散议会，重新选举，直接诉诸选民的裁决。这一先例最能说明（ ）

A.首相是国家的权力中心 B.内阁不再对议会负责

C.责任制内阁进一步发展 D.工业资产阶级在议会中的作用大大加强

13．学者们认为，从世界范围内看，英国最早确立了现代国家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是（ ）

A．对权力的监控 B．对君主的制约 C．突出法治 D．强调主权在民

14.有人认为德意志帝国民主立宪是虚，君主专制是实。下列说法中最能体现这一观点的是（ ）

A.德意志皇帝主宰议会 B.帝国议会由普选产生

C.联邦议会是帝国的权力机构 D.德意志皇帝决定对外政策

15.近代资本主义各国宪法大都规定设立国家元首一职，近代英、美两国的元首都（ ）

A.由选民间接选举产生，不世袭 B.直接领导政府，统帅武装力量

C.在对外交往中代表国家 D.有权解散议会，重新进行选举

16．美国历史学家J?布鲁姆说：1787年，全世界都说过，像美国这么大的一个国家，要建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新型共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。”对这段话的看法正确的是（ ）

A. 美国新政体的建立彻底实现了人人平等

B. 联邦制民主共和国是大国最为适合的政体

C. 美国的联邦制共和政体是一种重大的政治创造

D. 美国政体的优越性在于实现了对政府权利的制约

17．观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是（ ）

A．相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号

B．相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配

C．相同的是都体现了制衡，不同的是机构的职能

D．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属

18．马克思曾这样评价巴黎公社：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体文件，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的趋势。”这段话反映了（ ）

A．巴黎公社的战士有着英勇斗争的精神??B．巴黎公社是实现无产阶级专政的伟大尝试

C．巴黎公社是人民当家作主的社会主义政权D．巴黎公社不具备充分的社会主义政权性

19．儒家主张“民贵君轻”，君主统治必须为人民谋福利，“天下者乃天下人之天下，非一人之天下也”。在君民关系上与之相对立的观点是（ ）

A． “天生民而树之君，以利之也”

B．“惟夫国之有是，出于群心之自然”

C． “天子受命于天，天下受命于天子”

D． “国将兴，听于民。国将亡，听于神”

20．1438年，发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是（ ）

A.智者运动主张以人为世界的中心 B.文艺复兴倡导人性解放和现世幸福

C.宗教改革主张信仰自由因信称义 D.启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制

21．有人说，中世纪的“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财”，但后来的人们已经拥有了“直拨上帝的‘热线’了”。出现这种状况的原因是（ ）

A．主天主教会被打倒? ???????B．人们不再信仰上帝

C．上帝已经不再是人们膜拜的对象? ?D．出现了因信称义的宗教主张

22．某启蒙思想家说：“人，实则一切有理性者，所以存在,是由于自身是个目的,并不是只供这个或那个意志利用的工具。”该思想家应该是（ ）

A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德

23．“民主与贵族的国家未必在其性质上就是自由的。政治自由唯有在温和政府中才可以看到。但是，就在温和政府中，也未必经常的可以看到政治自由：唯当权力不致滥用时，才会有之。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？（ ）

A．卢梭 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．康德

24．一位法国启蒙思想家指出：“主权是不可分割的，不可转让的，而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的，同理主权也是不能代表的；主权在本质上是由公意构成的，而意志又是绝对不可以代表的”该思想家主张（ ）

A.建立完善的代议制 B.由人民直接行使主权 C.为防止独裁应分权制衡 D.个人意志即主权

25．文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是（ ）

A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B．“人是一件多么了不起的杰作”

C．“每个人都是自己的牧师”? ???D．“上帝的救赎使人得救”

26．牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛顿（ ）

A．质疑上帝的作用? ?B．思考人生的价值 C．洋溢着人文主义的光芒??? D．强调对上帝要诚实

27．当代西方马克思主义理论家特里·伊格尔顿在期最新著作《马克思主义为什么是对的》一书中认为，马克思对资本主义的批判是有史以来最彻底的，而且资本主义越发达，马克思主义就越实用，一点也没有过时的感觉。这说明马克思主义（ ）

A.具有预见性 B.是建立在发达资本主义基础上的

C.深刻揭示了资本主义发展的本质规律 D.只适用于发达资本主义阶段

28.经济学界有句名言“管得最少的政府就是管得最好的政府”。它体现的经济思想盛行于（ ）

A.资本主义萌芽时期 B.工业革命时期

C.罗斯福新政时期 D.二战后初期

29. 钱乘旦对英国有这样一段精彩的阐述：它留下的遗产是不可计量的，没有近代的英国，就没有现在这个世界……它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明——现代文明。以下属于英国开创的“新的文明”的是①确立君主立宪制②实行资产阶级代议制③开展工业革命④首倡自由主义经济思想（ ）

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

30．1776年发表的《国富论》写道：“中国一向是世界上最富的国家，就是说，土地最肥沃，耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而，许久以来，它似乎就停滞于静止状态了。”下列对“停滞于静止状态”的理解，正确的是（ ）

①人口多，消耗大，影响社会财富的积累 ②经济政策不合时宜

③土地私有制的长期存在 ④作者的结论是基于横向比较研究

A．①② B．③④ C．②④ D．②③

第Ⅱ卷（非选择题，共55分）

二、非选择题（本大题共3小题，总分55分。）

31、阅读材料，完成下列各题。

材料一 英法两国代议制发展简要进程（26分）

——摘编自《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》

材料二 从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了二个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大，所有成年男子（但不包括妇女）都拥有了选举权。许多州政府通过了禁止输入奴隶的法律。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。

一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是，美国成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出二总统任期七年，连选连任。……凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。……参议院得组成最高法院，以审判共和国总统和部长及审理危害国家安全案。……

——摘编自《法兰西第三共和国宪法》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英、法两国代议制民主在发展进程中体现的不同特点并简析其原因。（14分）

（2）结合所学知识，简要评述材料二中关于美国革命的认识。（6分）

（3）根据材料三，分析1875年宪法对法国政治文明发展的影响。（4分）

（4）从政治文明的角度，指出17—20世纪初人类社会的发展趋势。（2分）

32、世界市场是世界各国之间进行商品和劳务交换的领域。阅读材料，回答问题。（14分）

材料一 我国是世界上第一个工业生产的国家，因为我们有一些独特的有利条件，我们有良好的政府，我们有丰富的煤炭，我们有精巧的机器和机械，尤其重要的是因为我们有雄厚的资本积累。

——1816年，英国下院议员

材料二 我们发觉自己处于这样一个世界:这世界是有史以来唯一的一种经济统冶——工业文明统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人.美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为申国人和印度人所分享。

一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 梁启超在1923年2月发表的《五十年中国进化概论》中说：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足。…第二期，是从制度上感觉不足。…革命成功将近十年，所希望的件件都落空了……

材料四 二战以后，为了争夺市场，各国采取了各种各样的方式：1．组织参与经济贸

易集团控制市场；2．积极参与世界性统一市场内的竞争。

（1）据材料一，概括指出英国主导世界市场“独特的有利条件”有哪些。（4分）

（2）据材料结合两次工业革命分析，“工业文明”对世界市场的影响。（4分）

（3）中国为融入世界市场，针对在“器物上感觉不足”，采取了什么措施？结果如何？（4分）

（4）据材料四并结合所学知识，举出20世纪80年代以来，中国在两种方式中的具体措施 （各一例并注明序号）。（2分）

33.某校历史兴趣小组以“人文主义”为主题，开展研究性学习过程中，找到以下四则材料起源。（15分）

材料一 希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

复兴

材料二 文艺复兴时期．资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大．认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受：人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。

发展

材料三 西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。

成熟

材料四 “如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了：因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。”

——孟德斯鸠《论法的精神》

(1)据材料一和所学知识，概括希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。(2分)

(2)材料二、三在体现人文主义方面的共同点是什么?(2分)材料三与材料一、二相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么?(2分)

(3)据材料四，指出启蒙运动中人文主义进一步发展走向成熟的主要表现。(2分)产生了怎样的影响?(4分)

(4)以上四则材料，作为学习研究人文主义的史料，你认为哪则材料更科学、史学价值更大?(1分)说明你的理由。(2分)

2013年秋德化一中高三历史第二阶段综合测试·参考答案

一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分）

1-5：ACBDA 6-10：ACDCC 11-15：ACAAC

16-20：CDBCB 21-25：DDCBC 26-30：CCBDC

二、非选择题（共3题，第36题26分，37题14分，38题15分，共55分）

31. 【答案】（26分）：

（1）特点：

英国：体现出和平渐进的特色；贵族在革命中起主导作用（或者议会在变革中起主导作用）。（4分）

法国：伴随着不断革命的历程，表现出浓厚的激进色彩；较多受到民众力量的推动（4分）

原因：英国和法国的历史传统有所不同，英国有限制君权的传统，而法国的君主权力相对强势；法国受启蒙思想的影响较大，尤其是卢梭的激进民主思想；外部因素对两国革命的影响不同。 （6分）

（2）创造出新的共和制政体；实践了启蒙思想的基本原则；实现了政教分离；用宪法和法律保障了公民的天赋权利。体现了美国资产阶级的首创精神；为美国的资本主义发展奠定了制度基础；对人类的政治民主化进程产生了深远影响。（6分）

（3）影响：从法律上确立了共和制，阻断了保皇派复辟的道路；总统和参议院的权力和任期之规定，说明宪法是保皇派和共和派妥协的产物，为巩固法国的共和制，仍需长期斗争。（4分）

（4）发展趋势：从君主专制向民主政治转变，从封建社会向资本主义社会过渡。（2分）

32. 【答案】（14分）

（1）确立资本主义制度；工业革命；资源丰富；殖民掠夺和海外贸易积累了雄厚资本。（4分）。

（2）第一次工业革命后，欧美列强加紧掠夺原料，输出商品，世界市场初步形成;第二次工业革命后，通过国际贸易、资本输出和武力逼迫等方式，世界市场最终形成。（4分）

（3）开展洋务运动。结果：推动了中国的早期近（现）代化，但没有达到自强求富的目的。（4分）

（4）加大亚太经合组织；加入世界贸易组织。（2分）

33. 【答案】（15分）

(1)表现：将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人)，强调人的价值和人在社会中的决定作用；强调知识的作用，尊崇理性，追求自由。(2分)

(2)共同点：都肯定人的价值和尊严；都抨击天主教会。(2分)

不同：由思想主张发展为反天主教会专制统治的政治运动(或材料一、二是思想文化

领域；材料三是政治领域)。(2分)

(3)表现：直接批判专制制度；提倡三权分立(或分权)；宣扬理性主义；主张自由、平

等、天赋人权等。(2分。答出任意两点即可)

影响：促进了思想解放，丰富和发展了人文精神的内涵，成为世界革命斗争的思想武器，为人类社会创造了宝贵的精神财富；为资产阶级革命做了舆论准备，为资本主义制度的创立提供了一系列政治构想。(4分)

(4)材料四。(1分)因为材料四是原始的第一手的、直接的史料；材料一、二、三是后人撰写的、第二手的、间接的史料。(2分)