第Ⅰ卷（选择题 共60分）

单项选择题 （共30题，每小题2分，每小题只有一个正确答案，把答案涂到答题卡上）

1．西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国二千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性，遵循父系单系世系的原则。中国与西方存在这种差异的主要成因是

A．专制
权力的强弱不同 B．欧洲女权至上的传统

C．中国宗法制的传统 D．经济发展水平的差异[来源:学|科|网]

2．五代王保定在《唐摭言》中说“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人，斯推重谓之‘白衣公卿’，又名‘一品白衫’。”这一说法最能说明

A．唐代科举制度普遍推行 B．宰相全部进士出身

C．唐代公卿皆出身于布衣 D．科举制影响人们的思想观念[来源:学科网]

3．中国古代对县级
行政区的划分设置有个现象，即原有的县域经济富裕、人口密集了就再分出区域增设县治。此做法主要考虑的是

A．增加财税 B．多安置官吏

C．给予地方更多权力 D．加强对地方的控制

4．自然法超出于单纯的风俗习惯或公众舆论之上，用西塞罗的话来说，“是由于大自然确立起来的，通过健全的理智方能发现，而且对所有的时代和所有的民族都一样有效”。“对所有的时代和所有的民族都一样有效”的法律原则是指

A．个人至上，私有财产神圣不可侵犯

B．人人平等、公正至上的法律思想观念

C．自然法是古今中外全世界通用法律

D．某些法律条文有超越时空的永恒价值

5．甲午战争后，有识之士提出“今世界各文明国，首重女学，故其国强如此也，故其种强如此也”。“国民教育者，进化之母也。女子教育者，国民教育之母也。”此观点认为“重女学”“女子教育”的最主要意义在于

A．是国家强大的根本动力 B．有利于提高民族的整体素质

C．有利于进行政治体制的变革 D．有利于打破传统习俗的束缚

6．“1840年的鸦片战争，使古老的中华文明第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战。这次战争，迫使中国带着深深的屈辱开始在现代化的道路上蹒跚而行。中国现代化的道路之所以如此艰难曲折，不仅因为它是外来、强迫、后发的，更是因为中国当时的统治者大清王朝在相当长的时间面对这个挑战实际是‘现代化’开端的意义竟毫无认识，因此不知所措。”对上述材料理解正确的是

A．清朝没有把握住走向近代化机遇 B．鸦片战争是中国走向屈辱史的开端

C．列强侵略阻碍了中国现代化进程 D．西方侵华客观上推动了中国社会的进步

7．袁世凯《大总统祭圣告令》：“本大总统躬膺重任，早作夜思，以为政体虽取革新，而礼俗要当保守。环球各国，各有所以立国之精神，秉诸先民，蒸为特性。中国服循圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。”袁世凯这样做

A.维护了君主专制政体 B.排斥了西方文明的传播

C.引发了新文化运动 D.篡夺了辛亥革命果实

8．18世纪的爱尔兰政治家德蒙伯克认为：社会秩序有赖于传统来维系，“……由于他们的

处境、条件和习惯的突然改变，大批的人就可能沦于悲惨的境地，因此，周密和审慎就应该成为责任的一部分”。上述观点最有可能是对下列哪一历史事件的评价

A．英国的“光荣革命” B．美国的1787年宪法

C．法国共和制的确立 D．德国君主立宪制的确立

9. 根据1871年开始生效的德意志帝国宪法文本，这个新的民族国家称为“德意志联邦”，其最高首脑为“联邦主席”。直到威廉一世加冕时，人们才从发布的皇帝宣言中得知，“联邦主席”改成了“德意志皇帝”。原来，威廉一世希望自己被称为“德国皇帝”，这一要求遭到巴伐利亚国王和符滕堡国王的反对，最后威廉一世接受了“德意志皇帝”。上述材料表明：

A．德意志帝国不适合建立联邦制 B．德意志帝国仍是封建专制政体

C．德意
志帝国分裂割据局面仍没有消除 D．德意志帝国存在集权与分权主义之争

10．“1917年俄罗斯的革命，不独是俄罗斯人心理变动的显兆，实是二十世纪全世界人类普遍心理变动的显兆。”“俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。”这段材料意在说明

A．二月革命结束了俄国的沙皇专制时代 B．十月革命将无产阶级专政变成了现实

C．十月革命将给中国革命带来新的希望 D．社会主义革命已成为世界发展的主潮流

11．“ 夫土地者，天下之本也。春秋之义，诸侯不得专封，大夫不得专地。今豪民占田，或至数百千顷，富过王侯，是自专封也。买卖由己，是自专地也。----由是观之，若高帝初定天下，及光武中兴之后，民人稀少，（井田制）立之易矣。就未悉备井田之法，宜以口数占田，为立科限，民得耕种，不得买卖，以赡民弱，以防兼并，且为制度张本，不亦宜乎？”对上文分析有误的是： A. 所谓的“专封、专地”，就是指封建土地私有制B.而“豪民占田，或至数百千顷”，是指土地私有制所造成的土地集中和土地兼并

C.?“买卖由己”则是土地私有制下的土地自由买卖 D.作者认为，要防止或杜绝土地兼并，必须实行土地国有制以取代土地私有制。

12．唐朝时期的中国，是一个典型的以小农经济为基础的农业帝国。在漫长的边境线上，驻军对周边的胡人严加防范或在其可能威胁到帝国安危之前就予以消灭，而在帝国内部腹地，则是另外一番山水田园男耕女织的惬意生活。张某就是此时生活在江南扬州城郊的农夫，他遇到的情况最可能是

A．自种棉花，闲暇之时，与其妻张王氏一起用纺线织布，预制过冬棉衣

B．趁冬日水浅之时，维修本村小清河畔的筒车，以备来年春耕取水

C．秋后往草市贩卖新米，换得纸币后在草市筹买耕牛

D．耕织富裕之余为家中添购瓷器，竞无意中购得一件粉彩花瓶

13. 薛雨孙在《新闻纸与广告之关系》谈到：“（民国初年）一纸风行，不胫而走。故报纸所到之区，即广告势力所及之地。且茶坊酒肆，每藉报纸为谈料。消息所播，谁不洞知。水印脑筋，未易磨灭。非若他项广告之流行不远，传单之随手散件也。是故新闻愈发达，广告之作用亦愈宏。”广告这种商品促销方式受到商家欢迎的主要原因，不包括

A．商业的发展 B．商家认识的提高

C．
报纸发行量的增大 D．美国商品的大量涌入

14. 19世纪中叶以后，中国逐渐被卷入资本主义世界体系。从人类文明演进的角度看，它对中国最主要的影响是

A．清政府统治土崩瓦解 B．自然经济迅速崩溃

C．近代化进程开始启动 D．农民起义风起云涌

15．史载，上海轮船招商局每年结账后，均在《申报》和《北华捷报》等媒体上公布信息；开平煤矿章程规定，“进出煤铁银钱数目，每日有流水簿，每月有小结，每年有总结，（股东）可以随时查核。”上述材料折射出洋务派民用企业与军事工业的主要不同点是?

A．产品投放面向社会市场??????? ? B．建立起股份制企业管理制度

C．注重降低成本以追求利润????? ? D．吸纳了部分民间资本

16．梁启超在《中国历史研究法》中写道；“夫成绩者。今所现之果也，然必有昔之成绩以为因；而今之成绩又自为因，以孕产将来之果；因果相续，如环无端，必寻出因果关系，然后活动之继续性可得而悬解也。”下列没有必然因果关系的历史现象是

A.铁器和牛耕——井田制瓦解 B.明清资本主义萌芽——近代民族工业产生

C.工业革命——鸦片战争 D.民族工业短暂发展——无产阶级队伍壮大

17. 因煤矿主顽固地拒绝工人的合理要求，1902年5月，美国爆发无烟煤矿工人大罢工，于是西奥多·罗斯福总统与煤矿主和工会领导人进行磋商。当时煤矿主无理地要求政府动用军队迫使工人停此罢工，这激怒了总统，他告诉煤矿主，他准备动用军队去剥夺煤矿主的所有权，然后由军队来生产无烟煤。这表明

A．新驶开创国家干预经济新模式 B．总统是工人阶级利益的代表

C．资本主义国家职能有所扩大 D． 美国政治中出现军国主义倾向

18.严中平在《中国近代经济史统计资料选辑》中指出：国民党统治区的3758家工厂和241662名工人中，有590家是在1937年就存在，有3168家是1938—1942年期间创办的。它们的总资本，考虑到物价指数涨了10倍，大约等于上海1933年华资工厂的资本，工人数目也大致相同。这些工厂中的
大多数设置在四川、湖南、陕西和广西，其余分散在整个国民党统治区。材料表明

A．抗战客观上促进国统区经济迅速发展 B．中部和西部地区成为中国经济重心

C．抗战期间列强暂
时放松了经济渗透 D．抗战促进了中国工业布局的调整

19．根据表中数据判断，19世纪中后期至20世纪初期中国经济的发展特征是?

?1865年——1905年中国进出口贸易状况统计表

时间

进口数（单位：两）

出口数（单位：两）

平衡



1865年

55,715,458

54,103,274

－1,614,184



1875年

67,803,247

68,912,929

＋1,109,6
82



1885年

88,200,018

65,005,711

－23,194,307



1895年

171,686,715

143,293,211

－28,402,504



1905年

447,503,943

377,338,166

－94,165,777



A．民族企业发展促进了经济总量的增加??? B．列强对中国原材料展开疯狂地掠夺? C．政府的财政收入主要来自对外贸易???? D．资本输出成为列强侵华的主要方式

20. 美国著名学者费克斯指出:现在多数美国人都是复合式美国人(Hyphened-American)，如亚裔美国人、
非裔美人或欧裔美国人等，过去正统“美国”的标示，反而不那么重要。这实质说明

A．美国是经济全球化的最大受益国 B．美国社会变化受经济全球化影响

C．美国以人才引进战略适应全球化 D．美国民族意识和种族意识的消失

21．早在1933年底，经济形势刚有好转的时候，就已有人怀念自由市场经济，一位国会议员甚至在纪念林肯诞辰的演说中说：“我已经看到一位独裁者正在成长，他已使希特勒、斯大林、墨索里尼十分妒忌，私营企业的独立性已成往事，个人自由不过是记忆而已。”这位国会议员的目的是

A．讽刺罗斯福，认为罗斯福影响了个人自由

B．肯定罗斯福新政挽救了美国经济

C．借纪念林肯诞辰之机讽刺挖苦罗斯福

D．批评罗斯福扩大了联邦政府的权力

22．香港凤凰卫视这样描述北欧福利国家：“最穷的和最富有的，在交税前，可以相差17倍，但是纳完税后，它可以小到3倍，就是说我这个富人，比你就多3倍的钱。”对此理解错误的是

A．福利制度可消除贫富差距 B．体现了
国家干预经济的好处

C．福利制度可缓和社会矛盾 D．这是国民收入再分配的结果

23．《史记.老子列传》载，当年孔子曾经向老子请教“礼”的知识。老子对孔子说：“君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。”下列最能体现材料中老子的观点是[来源:学科网]

A．祸兮，福之所倚；福兮，祸子所伏 B．治大国如烹小鲜；无为而无不为

C．人法地，地法天，天法道，道法自然 D．鸡犬之声相闻，民至老死不相往来

24．先秦时期，儒墨二家并为显学，儒家试图通过改良传统和缓和矛盾来促成统治稳定，墨家试图通过维持道义和安定民生来造就天下大同。下列材料属于儒家观点的是

A．良弓难张，然可以及高入深……良才难令，然可以致君见尊

B．仁者能仁于人，而不能使人仁；义者能爱于人，而不能使人爱

C．朝廷有礼，上下相亲；民悦其爱者，弗可敌也

D．今小为非，则知而非之；大为非功国，则不知非……此可谓知义与不义之辩乎

25. 春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张。墨子主张国家应节俭；孟子强调划定土地疆界；商鞅主张开辟阡陌。对于以上三位学者的主张，以下表述合适的是

A．三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场

B．三者立论相同，都是基于维护农民利益的立场

C．三者立论不同，但同样是以精耕细作的小农经济做考虑

D．三者立论不同，且不是根据精耕细作的小农经济作考虑

26．王培华认为，政治家讲正统，体现了政治家的政权连续性意识，促使有作为的政治家以统一中国为已任；史学家讲正统，体现了史学家的政权连续性意识，促使史学家不断以正统观念编撰正史或改编史书，正史成为中国文明连续性的重要载体。这里的正统论的实质是

A．思想的大一统 B．君主专制的确立

C．郡县制的实现 D．农耕经济表现

27．针对孙中山的三民主义，章太炎说：“言种族革命，则满人为巨敌，而欧美少轻。以异族之攘吾政府者，在彼不在此也。若就政治社会计之，则西人之祸吾族，其烈千万倍于满洲。”这表明他

A．反对孙中山的三民主义 B．主张开明君主专制

C．认识到了三民主义的一些不足 D．不主张革命提炼

28．“人文主义之父”彼特拉克说:“我们的原则是,关于我们在人间所希望的光荣，我们在人间的时候去追求它是对的。”他的这种思想主要反映了

A、文艺复兴倡导追求现世幸福 B、人文主义者主张推翻封建专制

C、艺术家勇于追求文学真谛 D、文艺复兴运动突出理性主义

29.“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是

A．神创论与进化论 B．经典力学与相对论

C．经典力学与量子论 D．相对论与量子论

30．一篇论文中指出,二战后“国家的界限已经模糊,文化的隔膜正被打破,截然分个你我或者希望恪守文化的纯粹，不过是妄想。”这一现象反映出当代文化发展的特点是

A．国家自身文化特色迷失 B．孤立纯粹的文化现象彻底消失

C．渗透、交融中多元发展 D．世界各地文化趋向一致

第Ⅱ卷（非选择题 共40分）

本卷包括必考题和选考题两部分，请把答案写在答题纸上

【必考题部分】

31．（25分）阅读材料,完成下列各题。

材料一 在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会，一个以革命为宗旨，一个以改良为依归，它们揭出了革命与改良两面大旗，都想为衰落的中国寻找新的出路。改良派在甲午战争之后跃登历史舞台，其思想渊源和斗争趋向，是由战前30余年的改革思潮发展而来，也是对洋务派的批判和发展而来。

1905年，同盟会成立，它的理论体系——孙中山的三民主义也正式公布于世，并扩大武装起义和开展思想路线上的斗争。历史并没有一边倒，发生在中国领土上的日俄战争，使张謇所说的“日俄之胜负，立宪专制之胜负也”成为社会意识，立宪运动开始风起云涌。立宪
派与工商业关系密切，抵制美货运动、收回利权运动和保路运动，多为立宪派发动；文化领域的学堂、报刊、著译等新文化事业，立宪派也比革命派影响大得多。

以下层为主体的民变如千波万澜，起伏与南北各地，它以动乱的形式为革命开创了社会环境。新政以自我挽救为动机，但当它成为人们沉重的经济压力时，它又变成了加速王朝覆灭的催命符，在革命和改良的对峙中，下层群众作出了选择。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二 各省决心独立，蓄根在政府三年内之反对立宪，授柄在官收商办铁路之不合法，而发机在荫昌汉口之战，恣行杀略，凡识时务者皆能知之，既由极高之热度酿成一般之舆论，潮流万派，毕趋共和。

——张謇《致袁世凯函》

（1）根据材料一、二，分析出现“潮流万派，毕趋共和”的原因。（8分）

（2）根据材料三从亥革命时期到国民革命时期孙中山的民族观有何新的发展?（2分）

（3）你怎样理解材料四毛泽东所说研究中共党史要“从辛亥革命说起”? 材料四中中国共产党为什么能够继承孙中山的革命事业?“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”的表现是什么?（15分）

【选考题部分】

请考生在第32、33两道题中任选一题作答，如果多做，则按照所做的第一题计算分数。

32．（15分）【历史上重大改革回眸】

材料一 在德川幕府末期和明治初期，由于当时激烈时历史大动荡，特殊的时代孕育了一批高瞻远瞩的启蒙思想家和政治家。他们把西方先进的科学技术称为“实学”，而把封建思想斥为不切实际的“虚学”。认为“东洋之不及西洋，非才劣，非智钝，惟在于对济生之道用意甚少，于高尚之空理中度日”。[来源:Z#xx#k.Com]

——《论日本明治维新时期的教育改革》

材料二 日本天皇于1879年颁布了《教学大旨》，极力主张在学习吸取西方资本主义文化科学技术的同时坚持灌输儒家道德教育;突出强调日本文化教育的宗旨在于根据祖宗的训典，形成忠孝仁义的思想品德、还要求在学校悬挂古今“忠臣义士孝节妇”的画像。《教育救语》则要求臣民“一旦危急、则义勇奉公，以扶翼天壤‘无穷之皇远”。其目的是把日本的文化教育公开引上军国主义的轨道……日本在发展近代文化教育的同时，又在青少年和民众中强制灌输“忠君爱国”，“尽忠报国”等思想，鼓吹和提倡“武士道”。

——《浅谈明治维新与俄国农奴制改革若干政策之比较》

（1）据材料一回答，日本人认为日本落后的主要原因何在？（1分）他们是如何认识东方教育和西方教育的优劣的？（4分）

（2
）据材料二和所学知识，简要指出日本近代教育所具有的两重性特征。（4分）这“两重性特征”有何作用或影响？（6分）

33．(15分)【近代社会的民主思想与实践】[来源:Zxxk.Com]

材料一 及卢梭出，以为人也者，生而有平等之权，即生而当享自由之福，此天之所以与我，无贵贱一也，于是著《民约论》大倡此义。谓国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，自立法而自遵之，故一切平等。若政府之首领及各种官吏，不过众人之奴仆，而受托以治事者耳。自此说一行，欧洲学界，如平地起一霹雳，如暗界放一光明……《民约论》者，法国大革命之原动力也；法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。

——摘自梁启超《论学术之势力左右世界》

材料二 流血遍全国，巴黎百日伏尸二十九万，变法三次君权变复，而绵祸八十年，十万之贵族，百万之富家，千万之中人，暴骨如莽，城市为墟；至夫路易十六，君后同囚，并上断头之台，盖大地杀戮变乱之祸，未有近世革命之祸酷者矣，盖大自法肇也。

——摘自康有为《进呈法国革命记序》

（1）依据材料一，概述卢梭的主要政治观点。（4分） 指出材料二中康有为对法国大革命特点的概括及康有为的政治用意。（5分）

（2）结合材料和所学知识，比较康有为、梁启超与孙中山在中国近代政治体制变革主张上的主要不同点。（6分）

[来源:学&科&网Z&X&X&K]