第Ⅰ卷（选择题，共50分）

选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求）

1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝。”这种现象之所以出现，主要是因为

A.封建主的彼此猜疑 B.分封制的固有弊端

C.周天子的穷兵黩武 D.东周时期的文化凋落

2.据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素……为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时，王沈所处时代的选官制度最有可能是

A. 禅让制 B.九品中正制 C.世官制 D .科举制

3.近代外交家薛福成曾写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也。……一则曰，洋人居中国不归中国官管理也。”列强获得这两项特权是依据

A.《南京条约》附件 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》D.“门户开放”政策

4.当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”这种“没有理性”的民族主义的最典型代表是

A.太平天国运动 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.五四运动

5.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修订、或重订。”这一规定体现的新中国的外交方针是

A.“另起炉灶” B.“打扫干净屋子再请客”

C.“一边倒” D.“把世界各国人民团结起来”

6.下面是《梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配》表，表中体现的改革措施

等级

等级名称

财产资格

分享的政治权利



第一等级

500斗级

年收入500麦斗以上

可以担任一切官职



第二等级

骑士级

年收入达300麦斗

可以担任除司库外的高级官职



第三等级

双牛级

年收入达200麦斗

可以出任低级官职



第四等级

日佣级

年收入200麦斗以下

有选举权无被选举权





A.废除了财产等级制度 B.明确了按财产分配政治权利

C.巩固了贵族对政权的垄断 D.阻碍了雅典工商业的发展

7.刘宗绪主编的《世界近代史》写道：“19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。”材料中“思想文化发展到一定水平”的代表性成果不包括

A.德意志古典哲学 B.英国古典政治经济学

C.英法空想社会主义 D.俄国古典哲学

8.俄罗斯现任总统普京曾说：“谁要是不为苏联解体而感到遗憾，他就是没心肝；谁要是想恢复原来模样的苏联，他就是没有头脑。”这里的“遗憾”主要是指

A.社会主义制度的结束 B.高度集中体制被打破

C.超级大国地位的丧失 D.人民生活水平的降低

9．对联是中华民族文化百花园中的一朵奇葩，蕴涵着丰富的文史知识。 “六字炳千秋，十四县黎民食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来”是四川一名胜古迹的一幅对联。此对联中的“太守”是指

A．郑国 B．苏轼 C．李冰 D．杜浦

10.据资料统计，新航路开辟后，从明后期至清前期200余年间，世界白银产量的一半流入了中国。拥有一流城市和最为密集、完善的市场网络体系的中国，成为当时世界经济和贸易的中心区域。然而当时它却没有形成强大的日后能扫荡旧经济基础的革命性变化。其内在的直接原因是

A．“重农抑商”和闭关政策的压制

B.自给自足的农耕文明不适合工商业发展

C. 鸦片大量流入导致白银大量外流

D.英国工业革命后对中国进行的商品输出

11.1903年清政府为振兴商务，以官爵顶戴奖励发明创造、鼓励私人投资设厂，制定一系列规章制度和法律保护工商业者的合法权利——出现了“民之投资于实业者若鹜”的局面。对上述现象，认识正确的是

A．政府改变了官吏的选拔方式 B．政府加强了对民间企业控制

C．官绅开始投资近代新式企业 D．国家政策导向影响经济发展

12.设想你生活在19世纪70年代前后的中国，欲投资新式企业，从投资小、见效快的角度考虑，下列行业中，你最有可能投资于

棉纺织业 B．冶金业 C．机器制造业 D．开采业

13.表2是根据《二十世纪中国史纲》（金冲及著）数据编制的。该表信息说明

表2 1978——2000年中国公有制与非公有制经济所占国民经济比重情况

时间

类别

1978年

1990年

2000年



公有制经济

94.8%

86.9%

70.5%



非公有制经济

5.2%

13.1%

28.3%



A.十一届三中全会迈出了发展非公有制经济的第一步

B.非公有制经济已经危及我国公有制经济的主体地位

C.改革开放以后我国的三大产业结构发生了重大变化

D.社会主义市场经济的发展加速了所有制结构的变革

14.19世纪中期资本主义世界市场逐渐成熟。其标志是

A．资本主义世界殖民体系的形成 B. 国际经济交流基本准则的确立

C．世界交流更加理智，信用增强 D．世界经济日益整体化和全球化

15.“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创造了奇迹，而文明人在这里几乎变成了野蛮人。”这是1835年法国思想家托克维尔对英国工业革命城市曼彻斯特的评论。对文明人变成“野蛮人”的理解最准确的是

A．工业革命创造了巨大财富 B．工业革命使人变得更贪婪

C．工业革命造成了环境污染 D．工业革命推动了殖民掠夺

16.美国罗斯福新政期间，曾对田纳西河进行了大规模的流域开发，修筑了著名的田纳西水利工程。其直接目的在于

A．国家干预经济，缓解经济危机 B．增加就业机会，稳定社会秩序

C．解决发电、防洪、灌溉等难题 D．增加政府对工业的计划性指导

17.近日来，针对图1反映的社会问题，我国很多地方展开了“光盘”行动。下列诸子百家的思想主张，与该行动最为吻合的是

图1 舌尖上的浪费

A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家

18.董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也。……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。对这一言论最准确的理解是

A．在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想

B．在孟子人性论的基础上创立“君权神授”思想

C．与程朱理学的“存天理，灭人欲”主张如出一辙

D．排斥其他学说，树立了儒家思想的统治地位

19.说到人生追求，我们也许会吟诵“独上高楼，望尽天涯路”、“蜀道之难，难于上青天”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这里依次使用的文学形式分别是：

A．楚辞、汉赋、唐诗 B．楚辞、唐诗、宋词

C．宋词、唐诗、楚辞 D．唐诗、宋词、元曲

20.徐明同学设计的历史手抄报，选取了图8—10三个人物和他们的代表著作（刊物）。下列为该手抄报设计的主题，恰当的是

图8 魏源《海国图志》 图9严复《天演论》 图10 陈独秀《新青年》

A.师夷长技、尊孔复古 B.优胜劣汰、民主科学

C.思想解放、救国图强 D.物竞天择、适者生存

21.1930年，李立三在《新的革命高潮前面的诸问题》中写道：“乡村是统治阶级的四肢，城市才是他的关头脑与心腹。单兄弟斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能置他的最后死命。这一斩断统治阶级的头脑、炸裂他的心腹的残酷争斗，主要是靠工人阶级的最后激烈斗争——武装暴动。”这表明作者

A．是对“工农武装割据”理论的发展B．正确认识了当时国情

C．强调城市与农村革命的均衡发展 D．实际否定了农村包围城市道路

22．普罗塔戈拉说：“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感受。”下列主张,符合其观点的是

A．“美德即知识”　 B．“天赋人权”

C．“人是万物的尺度” D．“人生而平等”

23．马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是

A动摇了上帝在人们心中的地位 B.将人们从宗教中解放出来

C.天主教势力在西欧各国荡然无存 D．从神学角度论证了人的自由和独立性

24．康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出

A．康德强调人的自由是有限的 B．启蒙思想是以道德为核心的

C．理性主义是康德的核心思想 D．德意志启蒙运动强调道德

25.“两个世纪前，1000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个穿袜子，现在1000个人当中没有一个人不穿袜子。”(引自1831年《机械的成绩》)，这段通俗的话,说明的本质问题是

A．第二次工业革命极大地改变了人们的生活习惯

B．工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量

C．生产力的发展促进了社会的进步

D．资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

二、材料解析题（共3小题，共50分）

26.（10分）某班同学以“和平共处、合作共赢”的中美新型大国关系为题，举办研讨活动。

活动一 中美关系历史回眸

史料一 1949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证。”1951年10月美国国会通过了《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。

（据《中美关系史（1949—1972）》）

史料二 美国总统杜鲁门认为台湾是“一块由于盟军在太平洋的胜利而从日本手里接收过来的领土。像其他这样的土地一样，它的法律地位在国际上采取行动决定它的前途之前是不能确定的”。

1971年9月22日，美国同日本国一起向联合国大会提出了关于中国代表权问题的提案，既确认中华人民共和国的代表权，又确认“中华民国”继续拥有代表权的“双重代表权”提案。

（据《中美关系中的台湾问题》）

史料三 美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。它重申它对由中国人自己和平解决台湾问题的关心。考虑到这一前景，它确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。在此期间，它将随着这个地区紧张局势的缓和逐步减少它在台湾的武装力量和军事设施。

（据1972年《中美联合公报》）

⑴有同学搜集了上述三则史料，请你根据这三则史料，指出美国对华政策的变化及其原因。（6分）

⑵如果你也要搜集中美关系演变的史料，你将运用哪些方法？（2分）

活动二 中美关系现实思考

中共“十八大”之后，习近平在会见美国前总统卡特时进一步明确提出：新形势下，中美双方要不畏艰难，勇于创新，积累正能量，努力建设相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系，开创中美构建新型大国关系的新局面。

习近平主席和奥巴马总统已经在美国“阳光之乡”按下了启动中美新型大国关系之路的按钮（图3）。

⑶请你结合当今国际格局特征，谈谈中美新型大国关系构建的有利条件。（2分）

27. (20分)民族复兴道路的选择，带来了不同的文明价值取向。阅读材料，回答问题。

材料一 夫中国改革既有绝对必要对内履行民主政治，提倡国民经济，采欧美宪政之长，而去其资本家专利之短；大兴教育以唤起民众，争回税权以发达产业；对内务求得长治久安之规模，对外务脱离不平等条约之束缚。

——周雨《大公报史》

（1）根据材料一，归纳中国民族资产阶级的社会革新要求。(4分)

材料二 第二次世界大战后，英国、联邦德国和日本经济发展进入新阶段。

——摘自普通高中课程标准实验教科书人民版《历史》必修第二册

(2)根据材料二，分别指出英、德、日三国在二战后经济政策的新变化。（4分）结合所学知识，谈谈你对这种“新变化”的认识。（4分）

材料三 1978年以来，中国改革开放30年所取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。到2050年，中国很可能成为全球第一大经济体。中国需要一个新的经济奇迹------而且全球经济兴衰可能取决于中国是否能再创奇迹。

——美国《时代周刊》

(3)结合所学知识，描述 “中国模式”下经济体制的探索历程。（2分）分析“中国模式”给中国和世界带来哪些影响？（4分）面对当今国际形势的新发展，你认为应该如何加快中国现代化发展的进程？（2分）

28．（20分）探究性学习是高中历史课程学习的重要方法之一。某校高二1班历史兴趣小组的同学决定围绕“东西方思想文明的对话”，开展如下主题探究活动。邀请你全程参与此次活动。

主题一 东西方思想文明代表

材料一

荀子和彼特拉克的幸福观

人物

观点



荀子

国危则无乐君，国安则无忧民。乱则国危，治则国安。……故百乐者，生于治国者也；忧患者，生于乱国者也。急逐乐而缓治国者，非知乐者也。



彼特拉克

我不想变成上帝或居住在永恒之中，或把天国抱在怀抱里。属于人的那种光荣对于我来说就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。



(1)材料一中荀子和彼特拉克的幸福观有何不同？（2分）结合所学知识，指出其分别反映的时代背景。（2分）

主题二 东西方的启蒙思想

材料二

明清之际一些思想家的思想主张

思想家

主要思想



黄宗羲（1610——1695）

认为“为天下之大害者，君而已矣”，主张“君臣平等”，



顾炎武（1613——1682）

提出“以天下之权，寄之天下之人”， 主张“众治”的。



王夫之（1619——1692）

揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”



材料三

启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点

思想家

主要思想



孟德斯鸠

（1689—1755）

主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，以维系国家的统一。



伏尔泰

（1694—1778年）

倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式

就是英国式的开明君主政治。



卢 梭

（1712—1778年）

认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民

主共和国，国家的最高权力属于人民。



（2）根据材料二，概括三位思想家的共同主张。（2分）根据材料二、三和所学知识，分别概括东西方两种思想对历史发展产生的影响。（2分）

主题三 西学东渐的思想文明

材料四 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰拉与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。

——文池《思想的灵光》

（3）根据材料四和所学知识，概括中国近代人文思想形成的历史条件，（2分）并列举中国新生资产阶级改造社会的实践活动。(3分)

主题四 东西方思想文明的交融和未来

材料五 改革开放以来中国的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了······这种马克思主义是活生生的，能够回答实际挑战，能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。

——夏学銮《中国人文精神的产生、发展及特征》

（4）材料五中“现实马克思主义”指的是哪些理论?（3分）综观上述材料和问题，请谈谈你对东西方思想文明的认识。（4分）

答案

27.（20分）

（1）要求：政治上实行民主宪政；文化上振兴国民教育；经济上发展资本主义；外交上废约收回主权。（任2点4分）

　 （2）新变化：英国：由国家干预经济向经济自由主义的转变（从加强国家垄断资本主义到减少国家对经济的干预）；德国：实行社会市场经济政策；日本：实行政府主导型市场经济政策。（4分）

认识：这些变化实质上是资本主义生产关系的局部调整；这些变化使资本主义各国的经济政策相互借鉴又各有特色，都促进了经济的迅速发展（2点，4分）

（3）探索历程：从以计划为主、市场为辅的经济体制到社会主义市场经济体制。（2分）

影响：对中国：社会主义建设取得辉煌成就，有力地推动中华民族伟大复兴。（2分）对世界：为发展中国家提供了范例，深刻影响世界经济格局。（2分）

加快进程：加强国际合作，走和平崛起之路；借鉴他国成功经验，不断深化改革；努力建立国际政治经济新秩序；加强国家的经济安全和经济主权。（采意给分，任1点2分）

28．（20分）

（1）不同：荀子强调个人幸福与国家幸福（或国家安危）统一；彼特拉克则强调个人的幸福与现世的幸福。（2分）

时代背景：荀子处在战国诸侯纷争的时代，社会动荡，人民生活困苦；彼特拉克处于文艺复兴早期，新兴的资产阶级反对基督教神学的束缚，要求个性的解放。（2分）

（2）主张:反对君主专制统治;(2分)影响：材料二为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力武器 (2分)材料三发展了人文主义思想,为西方资产阶级革命做了思想准备(2分) （3）条件:西方文化传人中国；中国民族资本主义产生、发展。(2分)

社会实践:维新变法运动、辛亥革命、新文化运动。(3分)

（4）现实的马克思主义:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。(3分)

认识：东西方思想文明在交融中既有共性又有明显的差异性，呈现文明多元的特点；一定时期的思想文明是一定时期政治经济文明的反映。（采意给分，2点4分）