一、选择题

1．下列对孔子的“仁”和德政学说的理解，正确的是①主张调节与和谐社会人际关系②具有古典人道主义性质③主张：以德治民，反对苛政和任意刑杀④维护奴隶制，反对社会变革（????????? ）

A．①②???? B．②③??? C．①②③???? D．①③④

???

2．《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是（????????? ）

A．同情人民疾苦，主张实行仁政???????? B．主张统治者对人民加强控制

C．主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾?? D．统治者和被统治者的关系是相互依存的

3．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是（　　　　）

A．孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B．三种主张都与当时社会状况密切相关

C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视D．三种主张都反映社会转型时期的剧变

4．南宋朱熹是理学集大成者，发展了儒学思想，形成新的儒学。对朱熹新儒学的表述，错误的是（　　　　　　）

A．以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想

B．发展客观唯心主义体系，理是万物本源

C．提出“存天理、灭人欲”，以维护等级秩序???? D．主张心外无理

5．韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价是（　　　　　）

A．都是反面的　　　B．其局限决定他们的思想都未历史的进步起到推动作用

C．都是进步的　　　D．由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治

6．在争论“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”二者的关系时，下面四种结论，正确的是（　　　　　）

A．政治上的统一确保思想上的统一　　　B．董仲舒的学说适应专制统治的需要

C．汉武帝的政策使儒家思想成为封建社会的统治思想

D．思想上的统一为政治上的统一服务

7．宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。” 与“学士词”词风一致的代表人物是

A．李煜 B．李清照 C．陆游 D．辛弃疾

8．在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国（??????????? ）

A．固守农耕自然经济生产方式???? B．受到西方殖民者和俄国侵扰

C．国家分裂、国力衰弱?????????? D．经济停滞倒退

9．“神州五号”宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事业的重大成就。追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面，成果历历可陈。现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明产生于（????????? ）

??? A．汉朝??? B．唐宋????? C．元朝??? D．明朝

10、近代西方某著作阐述：“……变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡．随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是

A．有力地冲击了神创世学说 B．开辟了微观物质世界研究的新途径

C．为启蒙运动提供了思想武器 D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学

11、雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”是指

A．以理性思考社会，反对专制，提倡民主与法制

B．反对教会的封建束缚，主张“信仰得救”

C．批判君权神授,提出天赋人权，建立民主共和国

D．批判宗教神学，提倡人性，主张三权分立

12．“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映

A. 孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术”

C. 王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”

二、非选择题

13、阅读下列材料：

材料1季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何好？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”

??????????????????????????? ——《论语?为政》

材料2 仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所以矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。

??????????????????????????? ——《汉书?董仲舒传》

材料3 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。

??????????????????????????? ——朱熹《行官便殿奏礼》

材料4 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。

??????????????????????????? ——李贽《藏书》

请回答：

（1）根据材料1、2概括孔子与董仲舒的思想主张，指出两种主张的不同结局并分析原因。（8分）

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（2）根据材料3、4分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明什么问题？（10分）

（3）结合以上材料，谈一下你对儒家思想地位和作用的认识。（8分）

14、 材料一? 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白

材料二? 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

材料三? 在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。

材料四? 当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴力的悲剧时，在英国发生了一个变化，这个变化，使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。

──（美）海斯《世界史》

回答问题：

（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（4分）

（2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？材料二中对“人”的认识有何新的发展？（6分）

（3）材料三中所说的伟大人物有哪些？（3分）这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（6分）材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么？（2分）

（4）材料四中所说的“这个变化”是指什么？（2分）写出这次变化中“惊人地影响了普通人的生活”的三件事例。（3分）