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资源名称 天津市海河中学2012-2013学年高二上学期期中考试历史试题
文件大小 188KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-9-4 8:38:45
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。考试时间70分钟,满分100分。请将第Ⅰ卷答案用2B铅笔填涂在答题卡上,第Ⅱ卷答案用黑色签字笔写在答卷纸相应位置。

第Ⅰ卷(选择题、共64分)

一、选择题(32小题,每题2分,共64分)

1、复旦大学校训“博学而笃志,切问而近思”,出自中国某典籍,全句是“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”。按语义判断,复旦校训当出自以下哪部典籍?()

A.《韩非子》 B.《墨经》 C.《老子》 D.《论语》

2、孟子曰:“老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤。此四者,天下之穷民而无告者。文王发政施仁,必先斯四者。”材料所体现的政治思想是()

A.礼治 B.无为而治 C.仁政 D.兼爱

3、我国古代许多思想家都认识到了人民群众的力量和作用,并由此产生了早期的民本思想。下列思想主张体现了民本思想的是( )

①仁者爱人   ②民可使由之,不可使知之

③民为贵,社稷次之,君为轻   ④君者,舟也;庶人者,水也

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④

4、明清之际,三位进步思想家的思想,实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们使儒家思想更趋于实事求是,与国计民生靠得更近。由此形成了

A.经世致用思想 B.君主批判思想 C.自由平等思想 D.重农抑商思想

5、主张把自己的“心”作为衡量是非的标准,拒绝拜倒在圣贤的脚下,认为要想得到“良知”,不必去读圣贤经书。这句话反映的是

A.李贽的是非观 B.朱熹的“理学”

C.王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”

6、陈寅恪《邓广铭宋史职官志考证序》认为:“华夏民族文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。”下列叙述能够证明这一观点的是

①以理学为核心的新儒学形成 ②指南针、火药和印刷术取得重大进步

③词成为文学的主流形式 ④士大夫的文人画成就最为突出

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

7、在中国古代哲学史上有四句流传千古、至今不衰的话:“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。"从其内容看反映了( )

A.程朱理学 B.阳明心学 C.李贽“异端” D.经世致用思想

8、斯塔夫里阿诺斯提出:“促成中国文明的内聚性的最重要因素,也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”这里的“儒家学说的道德准则”主要是指

A.天人感应 B.罢黜百家 C.三纲五常 D.民贵君轻

9、有位思想家认为:“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质”。提倡这种“知德合一”的先哲是

A.苏格拉底 B.安提丰 C.普罗泰戈拉 D.柏拉图

10、民国时期著名的军事理论家蒋方震说,欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊思想之复活,……其二,原始基督教复活。这“两大潮流”指的是

A.智者运动 文艺复兴 B.文艺复兴 宗教改革

C.宗教改革 启蒙运动 D.文艺复兴 启蒙运动

11、 文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动,后者发展了文艺复兴时期的人文精神,突出表现在

A.反对教会的权威 B.提倡追求自由、幸福和物质享受

C.充分肯定人的价值和尊严 D.提出资本主义社会的构想

12、雕塑家罗丹(1840~1917年)在参观博物馆面对一些人物塑像时,有感而发说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微气息,那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论,罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是

A.以理性的方法,思考人类社会的现象 B.提倡归纳或实验的方法

C.尊崇人文主义,否定天主教的教规 D.倾向自由、平等、反对君主政体

13、17、18世纪的启蒙运动对近代中国思想解放有着深远影响,19世纪末20世纪初,资产阶级维新派和革命派分别以《法意》和《万法精理》的译名把《The Spirit of the Laws》这部巨著介绍给国民,该著作作者是()

A.伏尔泰 B.孟德斯鸠

C.卢梭 D.康德

14、法国启蒙思想家对未来社会制度提出了许多原则性的构想,并为后来的各国革命所实践。右图为法国大革命中处死国王路易十六的场景,这体现的是法国哪位思想家的什么思想

A. 伏尔泰——君主立宪制

D.孟德斯鸠——三权分立学说

C.康德——理性批判

D. 卢梭——“社会契约论”“人民主权”说

15、“社会公约在公民之间确立了这样一种平等,以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利”。这句话最有可能出自谁的著作

A.康德 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.卢梭

16、李约瑟对古代中国科技作出这样的评价:“在中国完成的发明和技术发现,改变了西方文明的发展进程,并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是

①火药推动了欧洲宗教改革 ②印刷术为文艺复兴准备了条件

③指南针使地理大发现成为可能 ④造纸术方便了智者学派的研究

A. ③④ B. ①④ C. ①③ D. ②③

17、鲁迅说:“外国用罗盘针航海,中国却用它看风水。”这句话说明的实质问题是( )

A.中国迷信思想盛行

B.外国资本主义迅速发展

C.中国自然经济发展不需要科技

D.社会环境决定科技作用的发挥

18、被称为“为资本主义世界的到来吹响了号角”和“水手之友”的发明分别是我国古代发明中的( )

A.印刷术、造纸术 B.火药、指南针

C.指南针、造纸术 D.火药、印刷术

19、毛泽东的《沁园春·雪》中有“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”。“风骚”原为文学的代名词,是指古代中国文学中的

A.唐诗和宋词 B.《诗经》和楚辞

C.楚辞和汉赋 D.《诗经》和元曲

20、“诗言志,歌咏言。”下列反映汉代文学主流形式的是

A.蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。

B.奏陶唐氏之舞,听葛天氏之歌;千人唱,万人和,山陵为之震动,川谷为之荡波。

C.五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

D.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候。最难将息。

21、有学者指出:现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析。”从本质上来说,这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是:

A.我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略

B.伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法

C.自从有了伽利略,人类才开始进行科学研究

D.伽利略已经给”科学”下了精确的定义

22.在20世纪最后一期《时代》周刊中,评选出一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启着”,“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头。”你认为这个 “世纪人物”应该是

A.牛顿 8.达尔文 C.爱迪生 D.爱因斯坦

23、 下列科学家与其科学成就的对应关系中不正确的是( )

A、伽利略——物理学的真正开端

B、牛顿——经典力学体系标志着现代科学的形成

C、爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命

D、普朗克——量子论诞生,人类对客观规律的认识,从宏观世界深入到微观世界

24、在某一科学家的讣告中是这样评价他的发明:“它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础,将有助并报偿后代的劳动。”这位科学家是



25、林则徐和魏源在学习西方的过程中最重要的贡献是

A、翻译了外国书籍 B、提供了建立新式海军的主张

C、主张仿行西方的民主制度 D、启迪人们去认识世界形势,探索救国治国之路

26、达尔文生物进化论反映的理论对近代中国进步思想的影响主要表现在()

A.魏源的“师夷长技以制夷”主张 B.张之洞的“中学为体、西学为用”

C.严复的“世道必进,后胜于今” D.孙中山的“民族、民权、民生”

27、前期的新文化运动与维新变法和辛亥革命相比主要“新”在()

A.主张民主制度 B.倡导学习西方 C.反对尊孔复古 D.较为彻底地批判了封建正统思想。

28、世纪末,康梁维新救亡图存思想的核心是()

A、以中国伦常名教为原本,辅以诸国富强之术

B、设议院、兴民权、实行君主立宪

C、由君主专制变为民主共和制是“进化之公理”

D、“今日之民智``````待革命以开之”

29、近代以来,中国各阶级为追寻独立,民主,自由和富强之路,都进行了不懈的探索,下列图片所示文献中,能够反映资产阶级这种探索的有



① ② ③ ④

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

30、“自权利之祸于人心,破家族,削亲权,乱男女,蔑尊卑长幼,尽弃吾中国数千年之礼俗教治,而从事于其所谓平等自由之说。”材料反映了道学先生对哪一历史事件后社会变迁的不满

A.鸦片战争 B.维新变法 C.义和团运动 D.新文化运动

31、 1916年,一位学者说:“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。……”这则材料实质

A.批判近代洋务派的中体西用 B.反对宣传西方启蒙思想家的理念

C.指出宣传西方启蒙思想的缺陷 D.提倡马克思主义

32、孙中山说:“欧美各国,善果被富人享尽,贫民反食恶果,故成不平等世界。……欧、美为其不能解决社会问题?”孙中山为解决这个问题提出了

A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.社会主义

第Ⅱ卷(材料解析题,共36分)

二、材料解析题: (33题12分,34题12分,35题12分共36分)

33、儒家思想在中国古代思想史上占据极其重要的地位,结合所学的知识回答下列问题

(1)儒家思想里包含着朴素的民本思想,如“民为贵,社稷次之,君为轻”和“君者舟也,庶人者水也;水能载舟,也能覆舟”等著名的观点,这两个观点分别是那两位思想家最早提出的?(2分)

(2)西汉时期汉武帝确立了儒家思想的统治地位,在儒家发展成为封建社会正统思想过程中作出最大贡献的儒家思想家是谁?汉武帝采纳他的什么的思想主张?汉武帝在教育上采取了什么措施?(4分)

(3)明朝的李贽对孔子思想言论持什么看法?明清时期黄宗羲抨击君主专制,其意义如何?(2分)

(4)康有为宣传维新变法的思想特点是什么?新文化运动期间,激进的民主主义者是如何对待儒家思想的?(2分)

(5)在今天我们如何对待以孔子思想为首的传统文化。(2分)

34、在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解,在欧洲掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流,带领着人们迈进科学的理性时代。

请回答:

(1)14~18世纪的西欧,三次思想解放潮流兴起的相同的根本原因是什么?(2分 )

(2)文艺复兴、启蒙运动的核心分别是什么?(1分)孟德斯鸠主要的思想主张是什么?(1分)其思想主张有何意义?(2分)

(3)与文艺复兴和宗教改革相比,启蒙运动的进步性主要体现在哪里?(2分)

(4)社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。 ——卢梭

根据材料并结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点。(2分)

(5)启蒙运动也深刻地影响了中国的思想界。请写出在启蒙运动影响下近代中国出现的两次思想解放潮流。(2分)

38、在农业文明到工业文明的转变中,人们的思想观念也经历了由服从专制到认同民主的演变过程。阅读下列材料,回答问题。

材料一 共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人执政,不过遵照固定的和确立了的法律;专制政体是既无法律又无规章,由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。这就是我所谓的各种政体和性质应该看什么,法律是直接从政体的性质产生出来的,这种法律便是最初的基本法律。 ------孟德斯鸠《论法的精神》

(1)孟德斯鸠把政体分为共和、君主、专制三种类型。哪种政体代表了人类文明的发展方向?(2分)为什么 ?(2分)

材料二 臣窃闻东西各国,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,东西各国皆行此政体,故人君与千百万国民,合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?……今变行新法,固为治强之计,然臣窃闻谓政有本末,不先定其本而徒从事于其末,无当也。……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。

------康有为《请定立宪开国会折------代内阁学士阔普通武》

(2)依据材料二康有为对当时东西方政体的认识,他提出了怎样的思想主张?(2分)

材料三 ……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了许多事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来,引到光明世界:我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀《本志罪案之答辫书》

(3)材料三显示了陈独秀的什么思想主张?(2分)其主张在当时中国掀起了什么运动?(1分)

材料四 对于许多未经过帝王之治的青年,辛亥革命的政治意义是常被过低估计的,这并不足怪,因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。

——摘自林伯渠《荏苒三十年》 (4)、根据材料四指出辛亥革命最大的功绩是什么?其指导思想是什么?(2分)

2012—2013学年度第一学期高二年级期中阶段性质量调查历史答案

一、选择题:



二、非选择题:

33、 (1)孟子、荀子(2分)

(2)董仲舒 罢黜百家、独尊儒术 兴办太学(4分)

(3)反对以孔子的是非为标准对以后的反专制斗争起到积极的作用。(2分)

(4)把西方资产阶级政治学说同儒家思想相结合。

提倡新道德、反对旧道德。(2分)

(5)取其精华、去其糟粕。(2分)

36、(1)三权分立、(2分)分权与制衡(2分)

(2)君主立宪(2分)

(3)民主与科学(2分)新文化运动(2分)

(4)推翻了两千多年的君主专制制度。三民主义(2分)

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