（答题时间：100分钟 满分：100分）

第Ⅰ卷 选择题（40分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的

四个选项中,只有一项是符合题目要求的。把所选答案一律填涂到答题卡上。）

1．梭伦在担任执政官期间，曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”。这一规定旨在用法律来（ ）

A．赋予公民的国家主人地位 B．培养公民见义勇为的品质

C．引导公民切实地关心国事 D．冲破氏族贵族的政治特权

2．希腊史权威学者塞尔格耶夫指出：“照梭伦的宪法来说，全体人民乃是政权的最高根源，法律的主宰。”这里的“全体人民”包括（ ）。

①贵族 ②平民 ③外邦人 ④工商业者

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．悉尼?胡克：《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是（ ）

A．设立公民大会 B．成立五百人议事会

C．实行陶片放逐法 D．轮流执政、抽签选举

4．在古代希腊雅典城邦，“经济困境不再把人们排斥在政事管理之外。”这应归功于（??? ）

A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯利克里 D．苏格拉底

5．以下是某班同学开展《历史上重大改革回眸》研究性学习所拟定的部分题目，其中不准确的是（ ）

A．《商鞅变法：开创大秦帝国百年基业》

B．《王安石变法：封建社会内部矛盾的局部调整》

C．《宗教改革：欧洲向近代社会过渡的必然》

D．《明治维新：日本近代化的起航》

6．《史记·商君列传》载：“民勇于公战，怯于私斗。”这是商鞅变法哪两项措施实行的结果（ ）

①废井田 ②按军功授爵 ③实行连坐之法 ④重农抑商

A．①② B．②③　　　　　 C．③④　 D．①④

7．汉代的桑弘羊在《盐铁论·刑德》中说：“商君刑弃灰于道而秦民治，故盗马者死，盗牛者加，所以重本而绝轻疾之资也”。可见他认为商鞅以法治国的主导思想是（ ）

A．轻罪重判 B．重罪轻判 C．赏罚分明 D．法不责众

8．《资治通鉴》中记载“魏初，民多荫附。荫附者皆无官役，而豪强征敛倍于公赋。……由是始议均田。”下列对北魏实行均田制的表述不正确的是（ ）

A．损害了官僚地主的利益 B．政府把掌握的土地进行分配

C．加速鲜卑族封建化的进程 D．抑制了土地兼并

9．《孝文帝出行图》（见图1）反映了北魏时期鲜卑族人的服饰由紧身窄袖到宽袍大袖的变化。出现这一变化的主要原因是（ ）

A．鲜卑人审美观念的转变

B．孝文帝实行汉化政策

C．佛教传入的影响 D．游牧文明高度发展的结果

10．王安石
变法“以理财为方今之急”，其“理财”措施的主要目的是（ ）[来源:学&科&网Z&X&X&K]

A．调整封建国家与官僚大地主的关系 B．调整地主阶级中士族与庶族的关系

C．调整官僚大地主与中小地主的关系 D．调整封建国家与自耕农之间的关系

11．北宋中期社会积贫积弱，政
府以节约开支方式解决“积贫”的措施有（ ）

A．青苗法 B．均输法 C．市易法 D．方田均税法

12．梁启超认为“宋太傅荆国公安石……其所设施之事功，适应于时代之要求而救其弊，其良法美意，往往传诸
今日莫之能废……”。文中“救其弊”主要表现在（ ）

A．兴修了许多水利工程、挽救了北宋统治危机

B．军事实力有所增强，解除了辽和西夏的威胁

C．在一定程度上扭转了积贫积弱的局面

D．增加了政府财政收入，解除了财政危机

13. 下列有关16世纪欧洲宗教改革的叙述，符合历史事实的是（ ）

A．文艺复兴运动受到宗教改革的影响 B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救

14．在历史研究性学习过程中，四位学生对下列古今中外几位历史人物进行专题研究，得出下列结论，其中正确的是（ ）

①商鞅改革强行推行一夫一妻小家庭政策，促进了小农经济的发展

②马丁·路德宗教改革使日内瓦成为“新教的罗马”

③亚历山大二世改革实际上是对农民的一次大规模掠夺

④康有为“托古改制”，旨在宣传传统思想文化

A．①②③ B．①③ C．②③④ D．②④

15．沙皇亚历山大二世在国务会议上宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。”他强制在俄国发起了废除了农奴制的改革。这说明俄国1861年改革的根本目的是( )

A．适应生产力发展的要求，发展资本主义 B．增强实力，对外扩张

C．维护巩固沙皇专制统治 D．维护俄国的国家利益

16．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革( )

A.为资本主义发展扫清了障碍 B.确立了资产阶级代议制

C.促进了俄国的近代化 D.阻止了革命在俄国的发生

17． 19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是( )

A．中国留学日本人数增多 B．中国在甲午战争中战败

C．日本明治维新成效显著 D．日本先于中国接触西学

18．明治维新使日本走向了“脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果，又兼日本特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是 ( )

A．政府干预经济，大力扶植私人企业 B．采用近代先进技术，积极发展工商业

C．发展对外贸易，拓展国际
市场 D．
发展近代教育，培养建设人才

19．戊戌变法期间，出现了如康有为形容的“至有野民渔人上书，纸有二尺条长，称及皇上亦不抬头，上亦一笑置之”的现象，这主要是因为当时 ( )

A．允许官民上书言事 B．设立京师大学堂

C．准许设立报馆、学会 D．改革科举制度，废除八股

20．康有为在受光绪帝召见时称：“泰西讲求三百年而
治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自主，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”材料说明维新派在变法中的失误之处是（ ）

A．变法内容贪大求全 B．变法理论有偏激之处

C．变法过程急于求成 D．变法触动了既得利益者，树敌太多

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

二、非选择题（本大题共4小题，总分60分。其中21题17分，22题13分，23题16分，24题14分。）

21．阅读下列材料，回答问题。

材料一 治世不一道，便国不法古。

——商鞅

⑴依据材料一判断，商鞅的言论代表了战国时期诸子百家中哪一学派的思想？（1分）结合所学知识说明你判断的理由。（2分）

材料二　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》

⑵材料二中“富者累百巨万”、“强者兼州域”的现象，分别与商鞅变法的什么措施有关? (4分)

材料三　(宋神宗)与王安石论助役事，安石辩数甚力。上曰
：“无轻民事，惟艰。”安石曰：“陛下固知有是说，然又须审民事不可缓。”上曰：“修水土诚不可缓。”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃为民事？如修水土非陛下能胜异论，则谁肯为陛下尽力？且议助役事已一年，须令转运使、提点刑狱、州县体问百姓，然后立法，法成又当晓谕百姓，无一人有异论，然后着为令，则其于民事，可谓不轻矣。”

——《续资治通鉴长编》

⑶根据材料三简述王安石的观点。结合所学知识，指出其相应的改革措施。(4分)

⑷材料二、三反映的共同主题是什么？据材料回答两次改革的侧重点是什么？(6分)

22．阅读下列材料，回答问题
。

材料一 读图

⑴史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”，请结合材料一中图片提供的信息加以说明。（3分）

材料二 根据圣经的清楚教训，我们敢肯定地说，由于上帝的永久而不改变的安排，他早已按照自已的意旨，决定了要将谁接入他的救恩中，并将谁贬入灭亡。

-----《基督教原理》

⑵材料二反映了作者的观点是什么？（2分）这一观点有何意义？（2分）

材料三 16世纪欧洲的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。虽然各地、各个宗教派别有所不同，但总的说来，是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织；有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜。???????? —— 选自马克垚《世界文明史》

⑶结合材料三分析宗教改革后，欧洲宗教世界呈现出哪些特点？宗教改革产生了什么积极影响？（6分）?

23．阅读下列材料，回答问题。

材料一 19世纪中叶俄国与英国生铁产量对比表

项目 国别

俄国

英国



生铁

26万吨

385万吨



⑴结合所学知识，分析材料一中俄国与英国生铁产量悬殊的主要原因。(4分)

材料二 1861年俄国农奴制改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”

列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列暴力和一连
串的侮辱。”同时他又说：“1861年后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年就完成了欧洲某些老国家整整几个世纪才完成的转变。”

⑵依据改革的有关内容，分别指出材料二所述认识的基本依据。(6分)

材料三 1861年改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口；它是把西方模式作为“现代化的普适道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路？这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态……

——钱乘旦《现代化的特殊性道路》

⑶俄国1861年改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的？这种“特殊性”对对俄国历史的发展产生了怎样的影响？(6分)

[来源:Zxxk.Com]

24．阅读下列材料，回答问题。

材料一 惟泰西国数极多，情势各异，文字政俗，与我迥殊，虽欲采法之，译书既难，事势不合，且其富强精巧，皆逾我百倍，骤欲致之，下手实难。惟日本文字政俗皆与我同，取泰西五百年之新法，以三十年追摹之，始则亦步亦趋，继则出新振奇，一切新法，维妙维肖……[来源:学*科*网Z*X*X*K]

——康有为《日本变政考》

⑴材料一中，康有为提出了怎样的观点？他提出这一观点的依据是什么？(6分)

[来源:学_科_网Z_X_X_K]

不能轻易模仿；日本文化传统与我国相仿且改革已经取得了成效。(4分)[来源:学科网]

⑵加强中日两国交往；还想派康有为赴日本考察变法。(2分)

⑶含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功(或“改革必须除旧才能立新”)。2分根本原因：资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”)；封建顽固势力强大。(4分)