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资源名称 江西省赣州市十二县(市)2013届高二下学期期中联考历史试题
文件大小 130KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
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资源类型 试卷
更新时间 2013-5-9 16:24:26
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

2012—2013学年第二学期赣州市十二县(市)期中联考

高二历史试卷

命题学校:寻乌中学、安远一中 审题人:寻乌中学高二历史备课组

命题人:曾连荣 陈进奎

一、单项选择题(25小题,每小题2分,共50分)

1、西方历史上女性继承王位者屡见不鲜,时至今日,英国、丹麦等国的国家元首依然是女王,但我国两千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性,遵循父系单系世系的原则。中国这种差异的主要成因是( )

A、中国宗法制的传统 B、欧洲女权至上的传统

C、专制权力的强弱不同 D、经济发展水平的差异

2、 我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。在漫长的历史发展过程中,这些传统节日,有的消亡了,有的与其他节日融合了。春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力传承至今,这是因为( )

A、家庭因素、孝宗敬祖切合传统文化的主题

B、历朝历代的传承与保护

C、节日起源的美丽传说在人们心中留下了深刻印象

D、中华民族的多元一体格局一脉相承

3、 “汉天子正号曰皇帝,自称曰朕。臣民称之曰陛下,其言曰制、诏。”这说明汉朝( )

??? A.创立了君主专制制度??? B.继承了秦朝的制度

??? C.开始形成森严的等级制度??? D.开始赋予皇权以神的色彩

4、下面是高三文科班某同学在一轮复习时归纳出的一张表格,在比较完各项目后,意图进一步归纳出最后一栏的“教训”。

朝代

西汉初期

唐朝中叶

唐朝末年



表现

七国之乱

安史之乱

藩镇割据



原因

分封诸侯

节度使权力过重

内轻外重



影响

汉武帝加强中央集权,

巩固发展大一统局面

后患无穷,由盛转衰

唐朝灭亡,

五代十国开始



教训





你认为最佳的“教训”应当是( )

A、国家是否统一往往决定于皇帝的素质

B、必须削弱地方政权的力量,强化中央集权

C、地方割据不单单出现在王朝末年

D、中央与地方是一种对立关系

5、下表据《新唐书·百官志》记载整理而成。根据表中①②③④所代表的官吏职责,判断其所对应的官僚机构分别是( )

官吏

职责



①

掌典领百官



②

掌出纳帝命,相礼仪。凡国家之务,

与中书令参总,而颛(通“专”)判省事



③

掌佐天下执大正,而总判省事



④

掌天下土地人民钱谷之政



A、中书省、门下省、尚书省、吏部

B、尚书省、门下省、中书省、户部

C、尚书省、礼部、中书省、工部

D、户部、门下省、中书省、尚书省

6、蒋介石曾称赞“太平天国之历史,为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但是,1930年后则对太平天国运动进行了全面的否定和批判。导致这种转变的原因应该是 ( ) A.国共第一次合作破裂???????????? B.中共领导的土地革命蓬勃发展 C.抗日战争的爆发???????????????? D.新中国对太平天国运动的肯定

7、有人看电视节目《清宫档案》后有感而发:“人言洋务无实务,怎知朽木有蛀虫。艨艟战舰何其华,黄海一战丧斯文。”对这一感慨所言战争密切相关的史实是( )

A、福建省的福州和厦门被开放为通商口岸

B、英法联军攻入北京火烧圆明园

C、《马关条约》的签订

D、北京设立使馆区成为列强侵华大本营

8、据记载,在义和团运动时期,外国人被称为“大毛子”,一律杀无赦;中国人如信奉天主教、基督教,通被称为“二毛子”;其他通洋学、懂洋语,以至用洋货者,被称为“三毛子”以至“十毛子”等,轻则殴辱抢劫,重则可能有杀身之祸。我们对这段记载的正确认识是( )

A、不符合史实,有杜撰嫌疑 B、列强掀起瓜分狂潮必然导致极端排外

C、是地主阶级在诬蔑诽谤 D、农民阶级的局限性可能造成过分仇洋

9、抗日战争中,国民党对日作战牺牲的将领其有115人,其中上将8人,中将42人,少将65人。这些数字主要说明( )

A、正面战场抗击了绝大部分日军

B、国民党参战是抗战胜利的重要保证

C、国民党军队为抗战胜利作出了重大牺牲

D、军人英勇杀敌与政府消极抵抗形成鲜明对照

10、有人将五四运动称为“中国历史上第一次捍卫国家主权而不排外的群众运动。”这一评价表明( ) A.五四运动是对义和团运动的继承????? B.科学理性的思想逐渐深入人心 C.“内除国贼”成为最为迫切的呼声??? D.是一场组织严密的民众爱国运动

11、 电视剧《亮剑》成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞共同抗日的情景,你认为出现该情景的原因是( ) ①国共两党的阶级立场相同????????? ②抗日民族统一战线的形成 ③国共两党坚持的抗战路线基本一致? ④中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾 A.①②?????? B.②④???????? C.③④?????? D. ①③

12、鲁迅说,“因为多年受着侵略,就和这‘洋气’为仇,更进一步,则故意和这‘洋气’反一调:他们活动,我偏静坐;他们讲科学,我偏扶乩;他们穿短衣,我偏穿长衫;他们重卫生,我偏吃苍蝇;他们健康,我偏生病……”他描述的现象出现在(  ) A.太平天国运动中? ??B.辛亥革命中 C.义和团运动中? ?D.新文化运动中

13、新中国成立后,人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)、迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场),这说明新中国( )

A、重视对生态环境的保护 B、实施民族区域自治制度

C、尊重少数民族风俗习惯 D、贯彻各民族平等的原则

14、“在这样一种深厚的文化积淀之上,中国在选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中华民族‘和合’文化传统的政党制度,于是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度应运而生。”这旨在说明新中国政党制度的形成( )

A、符合传统文化内涵 B、是民主革命实践的产物

C、是生产关系变革的需要 D、是建立新的社会制度的要求

15、1971年,第31届世界乒乓球锦标赛在日本名古屋举行。美国运动员科恩误上了中国队班车,中国运动员庄则栋主动上前向科恩打招呼,并且赠送了礼物。这样的举动( )

A、是卖国的,美国是中国的头号敌人

B、是可笑的,置民族尊严大义于不顾

C、是得体的,民间交流有利于两国关系改善

D、是正常的,中美关系已经亲密无间

16.握手,是人类文明发展到一定阶段的产物,握手已成为现代社交场合中一种常见礼节。国际舞台上“巨人”的握手,有时会引起国际社会的“震动”。下列三幅“握手”图片所反映的事实,解读正确的是 ( )



图一(20世纪50年代初) 图二(20世纪70年代初) 图三(21世纪初)

①图一斯大林与毛泽东的握手,打破了帝国主义孤立封锁中国的政策

②图二尼克松与毛泽东的握手,标志着中美两国正式建交

③图三联合国安理会五大常任理事国首脑的握手,表明中国积极开展以联合国为中心的多边外交

A.①②③ B.①② C.②③ D.①③

17、歌曲是时代的产物,与“嗨来梅翠花,嗨呀海棠花,送给那英勇的八路军”反映出共同时代主题的歌词是( )

A、解放区的天,是晴朗的天 B、万泉河水清又清,我编斗笠送红军

C、中华民族到了最危险的时候 D、五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮

18、达·芬奇认为“谁不尊重生命,谁就不配有生命”。与此观点相对立的是( )

A、“民贵君轻,社稷次之” B、“私欲之中,天理所寓”

C、“各从所好,各骋所长” D、“饿死事小,失节事大”

19、王守仁的门人在夜间房内捉得一贼,他对贼讲一番良知的道理,贼大笑说:“请告诉我,我的良知在哪里?”当时是热天,门人让贼脱光衣服,贼犹豫说:“这,好像不太好吧。”门人向贼大喝:“这就是你的良知!”在门人看来,这里的“良知”是指( )

A、纲常 B、羞恶 C、真理 D、私欲

20、中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁:先秦诗歌——汉赋——唐诗——宋词——元曲——明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括,不正确的一项是( )

A、多元兼容、雅俗共赏 B、体现了时代的发展变化

C、逐渐平民化、世俗化 D、文学形式由落后到先进

21、马丁·路德说:“男人必须要娶一个女人,女人必须要嫁一个男人,这是自然的必然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据,而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成了一场闹剧。”该材料反映了马丁·路德( )

A、倡导男女平等 B、否定宗教信仰

C、宣扬《圣经》精神 D、反对教会的权威

22、古罗马法学家西塞罗曾经说:“环顾我们国家其他部分,你会发现一切都依照规则和法律的规定运转。”这句话反映出当时罗马社会( )

A、人人精通法律 B、法律适用于所有人

C、法律至上的原则 D、统治阶级没有特权



24、伏尔泰说:“如果在英国仅允许有―种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是( ) ??? A.教随国定???????? B.信仰自由???????? C.反对宗教信仰???? D.因信称义

25、 “在他们的作品中,高大完美的英雄人物逐渐消失,代之而起的主人公大体可以分为两类:一类是正面人物,他们有对生活目标的执著追求和高度的社会责任感,但内心世界复杂;另一类是有缺陷有弱点的普通人,但他们是好人,并不为非作歹。”这类作品属于( )

? A.古典主义文学? B.浪漫主义文学? C.现实主义文学? D.现代主义文学

二、主观题(共50分)

26、(10分)材料一??? 汉唐时期绩效考评有比较配套的机制……汉代有“上计”制度……上计吏由郡守的僚佐担任,每三年计一次,即“汉法,三载上计,以会课最”。唐代基本与汉代相同。……汉代将全国分为十三州(唐设十五道),也即十三个监察区……中央设十三名刺史(唐设采访使)为监察官,各负责一州的监察事务。……汉唐时期还有一种临时性突击考评地方官吏的辅助手段,其主要形式是巡查。对地方的巡查也分两级进行,即中央对郡国和郡对属县的分级巡视。……汉唐时期重视对考评结果的应用,在俸禄增减、品阶升降、职位变动、荣辱予夺等方面都体现了不同考绩的结果。 ??????????????????????????????? ――《我国汉唐时期绩效考评的特色与启示》 ??????? 材料二??? 英国没有专门的和单一的反腐败机构,负责反腐败的机构分散于议会、司法部门、审计部门以及政府部门内部,从而形成了广泛的反腐败网络。……英国是世界上第一个制定反腐法律的国家。……1889年,英国颁布了第一部反腐败法,即《公共机构腐败行为法》。????????????――《英国的反腐败机制》 ??????? 材料三??? 相对来说,英国有着一套比较完整、灵活的监察制度。……议会监察,是“民意代表机关”(议会、国会)对政府施政、财政、人事等其他法定事项的监督检查,包括同意、纠正、纠举、弹劾、审计以及为完成这些任务所必需的质询、视察和调查、投不信任票等事前防止,事中纠正和中止,事后惩戒和救济等监控规程。……时至1967年,英国议会通过了《议会监察专员法例》,并正式成立了英国议会监察专员署。……监察专员是由首相提名,女王任命,终身任职,直到退休为止。 ??????????????????????????????? ――《英国监察制度:在漫长曲折的道路上逐步形成》 (1)根据材料一,归纳汉唐时期政府对官吏监察考评的措施。除上述之外,结合所学知识列举两个古代监察的例子。(6分)

(2)结合上述材料回答,中国古代汉唐监察制度与英国监察制度在形成发展过程中有何共性?(4分)



请回答:

(1)材料一中,嘉庆皇帝和大臣对英国的看法对吗?(2分)为什么?(2分)

?(2)材料二中,孙中山认为的“世界潮流”是指什么?(2分)

?(3)用史实说明,孙中山是怎样“适乎世界之潮流,合乎人群之需要”的?(4分)

?(4)材料三中,崇拜孙文的人数仅次于孔孟,名列第三。这能反映什么问题?(3分)

28、 (15分)历史上重大改革回眸

材料一 赵武灵王(注:前325年一前299年在位)……与肥义谋胡服骑射,以教百姓,日:“愚者所笑,贤者察焉。虽驱世以笑我,胡地中山吾必有之。”遂胡服。国人皆不悦。公子成称疾不朝。.…..王自往请之日:“吾国东有齐、中山,北有燕、东胡,西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备,则何以守之哉!先时,中山负齐之强兵,侵暴吾地,系累吾民,引水围部(hao古县名)微社稷之神灵,则部几于不守也,先君丑之。故寡人变服骑射,欲以备四境之难,报中山之怨,而叔顺中国之俗,恶变服之名,以忘部事之丑,非寡人之所望也。”公子成听命。

??? ——摘编自《资治通鉴》卷三

材料二??? 随着军事改革的发展,……赵于东北攻灭了“心腹之患”中山国,西北打败了林胡、楼烦。……当时楚、齐两国已有人效法(胡服)外,汉代即已成为官定武服;北朝以降,文武官员皆着胡服,后来一般百姓,甚至妇女、儿童也逐渐穿上胡服。……春秋以前,中原地区的战争与交通皆用马车,马只是驾车的,不作为骑乘。……随着骑射的发展,马便逐渐用于骑乘……。

??? ——摘编自新华网山西频道《赵武灵王》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出赵武灵王胡服骑射的背景。(8分)

(2)结合材料,简析赵武灵王胡服骑射的影响。(7分)

29、(12分)阅读材料,回答问题。

以往的世界近现代史研究一向认为西欧的发展道路具有放之四海而皆准的普遍意义(包括对中国)。所谓西欧道路其实主要是英国模式,其核心即工业革命体现的经济变革。但近年欧洲经济史研究的最新成果证明,英国模式有其特殊性。

与历史上的欧洲中心主义者们不同,彭慕兰(按:美国汉学家)承认所谓的“英国模式”不能成为唯一标准、甚至不能被视为“标准”,他进而指出:“英国模式”的形成,是欧洲在与其他地域、其他经济模式的联系和互动中才可能的,彭慕兰这种在广泛的世界联系中观察欧洲的视野,代表了欧洲史研究的巨大进步。尽管如此,在彭慕兰看来,英国在19世纪的兴起还是具有必然性,也正因为“现代性”恰恰率先发生在英国——或者只是发生在英国,所以它才可以被称为一种“模式”。例如,他反复指出:公司式的资本营运方式、战争贷款的债务方式和以贸易和机器生产“节约资源”、特别是节约土地和人力资源的方式,这三者确实是欧洲、特别是英国才具备的极其特殊的经济-政治创制,——而且,这些制度早在工业革命之前都已经存在于英国,尽管它们只是通过工业革命才得以壮大成熟。

——韩毓海《五百年来谁著史》

评材料中关于“英国模式”的观点。(围绕材料中的一种或两种观点展开评论,观点明确,史论结合)

2012—2013学年第二学期赣州市十二县(市)期中联考

高二历史参考答案

一:选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案

A

A

B

B

B

B

C

D

C

B

B

C

D



题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25





答案

A

C

D

C

D

B

D

D

C

B

B

C







29.(12分) 评分标准:

一等(12~10分) ①紧扣评论对象,观点明确; ②合理引用史实,进行多角度评论;

③论证充分,逻辑严密,表述清楚。

二等(9~5分)①能够结合评论对象,观点较明确; ②引用史实,评论角度单一;

③论证较完整,表述清楚。

三等(4~0分)①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清楚。



(3) 答案示例三:“英国模式”的形成是借鉴吸收了其他地区文明成就的基础上形成的,并不能称为一种“模式”。比如;促进英国经济发展的因素得益于新航路开辟以来世界经济的发展,意大利兴起的文艺复兴、德意志开始的宗教改革以及对海外殖民地的商品倾销和原料掠夺,美洲金银的大量发现等等。(这个角度可以不要,仅供参考)

拓展升华:强调“英国模式”的特殊性,也就是强调不同文明的共生与并存,世界文明发展是普遍性与特殊性的统一。

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