命题人：林叔飚 审核人：马丽珍

（完卷时间：90分钟，总分：100分）

一、选择题(每题2分，共50分)

1、在梭伦改革前进一步暴露了雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾的事件是：

A．基伦暴动 B．《德拉古法典》的制定

C．萨拉米危机 D．疯诗人事件

2、梭伦采取的第一项重大改革措施就是颁布《解负令》，《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦

A．奴隶对人身自由和权利要求的反映 B．工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐

C．平民与贵族斗争的结果 D．工商业奴隶主对奴隶的需求

3、梭伦改革的局限性主要体现在

A．以财产资格确定政治权力多少 B．废除债务奴隶制

C．禁止粮食出口 D．创立了“陶片放逐法

4、商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是

A、重农抑商 B、奖励军功 C、建立严密的户籍制度 D、制定连坐法

5、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是

A．废井田，开阡陌 B．奖励军功

C．废除“世卿世禄制” D．推广县制

6、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是

A．秦孝公大力支持变法 B．变法打击了奴隶主贵族的势力

C．变法得到新兴地主阶级的拥护 D．变法顺应时代发展的要求

7、导致北宋中期财政危机出现的根源是：

A．皇室开支巨大 B．土地兼并严重

C．宋初加强中央集权的措施 D．宋辽、宋夏之间经常发生战争

8、庆历新政的中心内容是

A．加强军事????B．丈量土地??? C．奖励垦荒???D．整顿吏治

9、王安石变法中，对官僚地主利益触动最大的是

A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．农田水利法

10、中世纪的欧洲，天主教势力空前强大，占据了支配地位，其原因是：

①天主教会不断拓展势力，与封建王权争夺势力 ②天主教会的教义教规全面影响着欧洲的社会生活 ③天主教会建立宗教裁判所 ④天主教会控制了三分之一的欧洲土地

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

11、之所以称德国为“教皇的奶牛”是因为：

A．德国开始出现资本主义 B．德国为教皇喂养了很多奶牛

C．教皇从德国劫走大量财富 D．德国处于四分五裂的状态

12、马丁·路德宗教改革的导火线是：

A．教皇派特使在德国兜售赎罪券 B．天主教会出卖教会职位

C．马丁·路德立志改革天主教 D．天主教会阻碍德国资本主义的发展

13、加尔文改革中与马丁·路德明显不同的是

A．因信称义 B．民主选举神职人员

C．否定教皇权威 D．简化宗教仪式

14、卡尔文教认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种学说实质上反映了当时

A．封建贵族的世袭思想 B．封建社会的等级思想

C．人文主义思想 D．原始积累时期的资产阶级思想

15、欧洲宗教改革的实质是：

A．是一场资产阶级的宗教文化革命 B．反对天主教会垄断宗教事务的斗争

C．西欧封建主集团夺取宗教权力的斗争 D．关于天主教会的教义、制度和仪式的变革

16、关于奥斯曼土耳其帝国对埃及的统治在政治方面的表述正确的有：

①把埃及作为帝国的行省 ②彻底消除了马木鲁克的势力 ③帕夏代表素丹统治埃及 ④加强中央集权制

A.①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D.①③

17、俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是

A.继续保留农奴制 B．对农奴制进行平缓的改革

C．主张让农奴向地主赎买份地 D．主张无条件地给予农奴自由和土地

18、1861年改革推动了俄国政治民主化的进程，主要表现在

A．近代司法制度的完善 B．地方自治制度的建立

C．君主专制制度的终结 D．立宪君主制度的建立

19、19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是

A、天皇不满自己的傀儡地位 B、资本主义生产关系开始形成并得到发展

C、农民不堪忍受幕府的残酷剥削 D、大名、武士不满将军的独裁统治

20、19世纪中期，首先以武力迫使日本打开国门的西方国家是：

A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国

21、经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，大肆侵略扩张。这是因为

A．制定了外向型经济发展战略 B．国家优先发展军事工业

C．建立了带有强烈封建和军事性的政治体制

D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给特权资本家

22、甲午中日战争后，中华民族出现了严重的民族危机。这里的民族危机是指：

A．法国发动侵略中国的中法战争 B．日本发动全面侵略中国的战争

C．帝国主义对中国实行资本输出 D．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮

23、维新运动开始从理论宣传走向政治实践的标志是：

A．公车上书 B．强学会的成立

C．《中外纪闻》创办 D．《定国是诏》颁布

24、戊戌变法法令中直接打击了守旧势力的措施有

①裁汰冗员 ②废除八股取士制度

③设立农工商总局 ④取消旗人由国家供养的特权

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

25、短暂短暂的戊戌变法悲壮地失败了，但是它对中国历史的发展产生了不可磨灭的影响。戊戌变法最突出的历史功绩在于

A．挽救民族危亡 B．促进思想启蒙

C．发展社会经济 D．推动政治改革

二、材料解析题(26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分)

26、(12分) 阅读材料，回答问题。

材料一：我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平地占着优势。

——梭伦

材料二：梭伦制定的四大财产等级及其权利分配

富豪级

拥有年产500斗(一斗相当于38千克)农产品的地产(这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮)的公民。享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格



骑士级

有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300～500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格



双牛级

拥有两头耕牛，其财务可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入200～300斗农产品。享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资格



日佣级

泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗。不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动



请回答：

梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么？材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？(4分)

(2)综合材料一、材料二，分析说明梭伦改革指导思想的实质及梭伦改革的主要目的？(4分)

(3)根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。(4分)

27、（12分）阅读材料，回答问题。

材料一 商鞅“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”（也有史书认为是41县或36个县）。县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。

——摘自《历史千年·商鞅变法》

材料二 商鞅变法的目的……是要将秦国的血统贵族体制，改造成早在秦孝公父祖辈在局部实施的军功贵族体制。所以他取消的贵族特权，只是秦国那种凭借“龙生龙，凤生凤”的血亲关系就生而富贵的寄生性世袭特权，而代之以军功“明尊卑爵秩等级“的特权体制。

——朱维铮《重考商鞅变法》

材料三 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……

——《商君书·画策第十八》

请回答：

（1）据材料一及所学知识从政治方面概括商鞅“行县制”的社会背景，并指出“行县制”的特点。（4分）

（2)根据材料二，概括作者的核心观点。商鞅变法的哪一措施体现了这一核心观点？这一措施对当时中国的社会结构和社会风气产生了怎样的影响？（4分）

（3）材料三中反映了商鞅治国思想是什么？其出发点是什么？你如何评价？（4分）

28、 (12分，2010年高考山东卷)阅读材料，回答问题。

材料1：以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》

材料2：苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

请回答：[来

(1)据材料1，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端？(4分)

(2)材料2体现了王安石怎样的教育思想？(2分)在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？(6分)

29、（14分）阅读材料，回答问题。

材料一：工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表明得越来越清楚，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。

——摘自钱乘旦《世界现代化进程》

材料二：19世纪六七十年代俄国机器制造统计表

时间

企业数

工人数量

产量(千卢布)



1860年

99

11600

7954



1879年

287

42000

51937



——摘自《世界近现代史》

材料三：1888～1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图

请回答：

(1)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感“现代化的压力”？为打破现代的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二，概述此措施对俄国现代化进程的影响。(6分)

(2)在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。(6分)

(3)俄国、日本两国走上现代化道路的方式有何共同点？(2分)