揭阳第三中学2014—2015年度第一学期 阶段考一

高一 历史试题

时间：50分钟，分值：100分 命题人：赵小粉

选择题（本大题共12小题，每题4分，共48分）

1、王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该段材料的解读，不正确的是(　　)

A．“西周的创制”主要指实行分封制

B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”

C．“地方分权体制”指地方有较大自主权

D．“共主”指西周实现了权力的高度集中

2、采邑制是欧洲封建时代，尤其是中世纪早期的一种土地占有制度。它的主要内容是将土地及其上面的农民一起作为采邑层层分封给有功劳的人，以服骑兵役为条件，供其终身享用，但是不能世袭，从而造成层层附庸的关系。以下采邑制与西周分封制相比较，正确的说法是(　　)

A．两者受封的对象极为相似 B．两者都体现了政权族权二者的结合

C．两者涉及的经济性质不同 D．两者都有利于统一民族文化的形成

3、“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这种继承制度在政治上给西周带来的最不利影响是(　　)

A．权力世袭制度渐渐消亡 B．使世卿世禄的贵族特权自行消灭

C．贵族普遍地转化成庶人 D．中央和地方的政治隶属关系失控

4、有学者认为“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来，这个时代应该是(　　)

A．国家安定，民生改善 B．文化繁荣，经济昌盛

C．国家统一，中央集权 D．国家强盛，疆域广阔

5、据史书记载，官员□□□□“掌邦国刑宪、典章之政令，以肃正朝列……。”文中□□□□处缺失的官员身份应是(　　)

A．御史大夫 B．刑部尚书 C．平章政事 D．军机大臣

6、清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚，弱而不强。其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”可见县邑制的出现(　　)

A．加强了对地方的有效控制 B．维系了君臣间的宗法关系

C．消除了地方分裂割据的根源 D．完成了封建专制国家的统一

7、史书记载“汉承秦制，略有损益”，“汉承秦制”主要表现在(　　)

①皇帝掌握最高权力，实行专制统治 ②以郡县制作为全国基本的政区体制

③强干弱枝，以刺史监察地方官员 ④以通判监督地方，有权向中央通报

A．①③ B．①② C．①④ D．③④

8、加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫（近在皇帝身边），讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，希见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是(　　)

A．以中御外，加强皇权 B．参与机要，取代相权

C．位高权重，掌控决策 D．废除丞相，皇权独揽

9、朱熹说：“以唐太宗之聪明英特，号为身兼将相，然犹必使天下之事关由宰相，审熟便安，然后施行，该谓理、势之当然，有不得而易者。”材料认为(　　)

A．天理是万物的本原 B．唐代三省制有利于减少决策失误

C．唐太宗加大宰相的权力 D．唐太宗通过分割相权来加强君权

10、描述宋代官制：“宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中……与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库，悉隶三司。”材料反映的宋代政治制度的突出特点是(　　)

A．重视分权和制约 B．加强对军队的控制

C．加强中央对地方的控制 D．重文轻武

11、嘉庆五年（公元1800年）朝廷规定：自王以下满、汉文武大臣，都不准到军机处找军机大臣谈话，“违者重处不赦”。这一规定的根本目的是(　　)

A．防止军机泄露 B．维护君主权威

C．提高行政效率 D．减少决策失误

12、费正清在《伟大的中国革命》中认为，“大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争……其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。”对此理解不正确的是(　　)

A．是站在西方立场上做出的结论 B．未揭示英国发动战争的真实目的

C．掩盖了英国发动战争的侵略性 D．体现了公平公正的国际关系准则

二、非选择题（本大题共2小题，第13题24分，第14题28分，共52分）

13.阅读下列材料：

材料一 明末清初，陆世仪说过：(在官员任期方面)“郡县之弊，在迁转大速；封建之弊，在世守不易。”

材料二 “郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”

——王夫之《读通鉴论》

材料三　“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。”

——《朱子语类》

请回答：

⑴材料一中的图1、图2分别反映了中国古代不同时期的地方行政管理制度。其体现的政治意图分别是什么？（4分）陆世仪指出了这两种制度存在怎样的弊端？（4分）

⑵根据材料二并结合所学知识，谈谈郡县制的合理性。（6分）

⑶根据材料三，指出宋代地方改革后出现了怎样的后果？（4分）并对宋代中央集权的加强作一评价。（6分）

14.（28分）古代中国的皇帝们都在想方设法的维护自己的统治，加强皇帝的权力，为此也衍生出许多政治制度，构成了中国特色的古代政治制度。请同学们阅读下列材料回答问题：

材料一 公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 ------《历史必修一》

（1）根据材料一指出皇帝的制度的特点.（4分）

材料二

（2）材料二中图1到图2的变化产生的影响是什么？（8分）

材料三　传统相权的衰落，宋代是一关键。据司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理，故相人以分其职。”

（3）结合材料三及所学知识宋代相权衰弱的变现是什么？（6分）

材料四? 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

――吕思勉《中国制度史》

（4）据材料四，结合所学知识，指出汉代和魏晋南北朝时期的选官制度各是什么制度？（6分），并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（4分）

第一次月考历史参考答案及评分标准

1

2

3

4

5

6



D

C

D

C

A

A



7

8

9

10

11

12



B

A

B

A

B

D





13.⑴意图：分封制主要是为了巩固西周统治；郡县制主要是为了加强中央对地方的管理，巩固统一。（4分）弊端：分封制下，权力世袭；郡县制下，官员迁转太快，不利于地方发展。（4分）

⑵郡县制的实行，削弱了地方的权力，避免了因地方权力过大而出现分裂的局面，有利于国家的统一与稳定，有利于社会经济的发展，所以为历代王朝沿用。（6分）

⑶后果：地方权力过小，缺乏自主性与积极性，影响了地方的发展，对国家的长远发展不利。（4分）评价：改变了唐末以来藩镇割据的局面，加强了中央集权；基本解决了中央集权与地方分权的矛盾，促进了社会经济的恢复和发展；导致官僚机构和军队的臃肿，形成“三冗”局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。（6分）

14. （1）皇帝独尊的威势和地位（4分，答到皇位独尊就行）

（2）影响：削弱了相权，加强了皇权（4分）；三省分工明确，提高了办事效率（4分）。（其他言之有理亦可酌情给分）

（3）变现：设参知政事分相之行政权（2分）；设枢密使分相之军权（2分）；设三司使分相之财政权（2分）

（4）汉代：察举制（3分）；魏晋南北朝：九品中正制（3分）。

进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源（统治基础）；提高了官员的文化素质；把用人权收归中央，加强中央集权。（答到2点即可，共4分