吉安一中2014-2015学年度下学期第一次段考高一年级生物试卷

考试时间：100分钟； 命题人：程娜娜、曾宾宾； 审题人：肖井红

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；

2．请将选择题答案用2B铅笔正确涂在答题卡上，非选择题答案正确填写在答题卷上。

一、选择题（单选，共50分；1～20每小题1分；21～35每小题2分）

1．人体细胞内合成ATP的能量来源有（ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．呼吸作用和光合作用 D．化能合成作用

2．下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加（ ）

①小肠绒毛上皮细胞吸收K＋和Na＋　　　②肾小管对葡萄糖的重吸收

③
血液中的葡萄糖进入红细胞　　　 ④甘油进入小肠绒毛上皮细胞

A．①②③④ 　　　　B．①②　　　　　C．③④ 　　 D．①②③

3．下列对酶的叙述中正确的是（ ）

A．酶的产生和催化都是在活细胞内 　B．酶都是蛋白质

C．酶是一类有机物 　　 D．酶在反应前后的质和量可变

A．从催化反应条件看，酶有温和性 　B．从催化活性看，酶变性后就失活

C．从催化底物范围看，酶有专一性 　 D．从催化反应效率看，酶有高效性

5．人体成熟红细胞产生ATP的部位、所需ATP的来源、主要呼吸类型分别是（ ）

A．线粒体；
葡萄糖；有氧呼吸 B．细胞质基质；葡萄糖；无氧呼吸

C．线粒体；乳酸；有氧呼吸 D．细胞质基质；乳酸；无氧呼吸

6．在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是（ ）

A．有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

B．无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP

C．CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物

D．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质

7．叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是（ ）

①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用

②线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用

③叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用

④线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用

⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用

A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤

8．如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，下列有关说法错误的是（ ）

A．a点时反应物浓度是反应速率的限制因素

B．b点时温度升高10℃，反应速率将下降

C．c点时加入少量同种酶，反应速率将加快

D．随反应物浓度增大，反应速率逐渐加快

9．下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是（ ）

①恩格尔曼发现光合作用的部位是叶绿体

②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能

③鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2 来自水

④卡尔文探明了 CO2 中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

13．分析ATP与ADP相互转化示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）

A．若图中Pi代表磷酸，则B为ATP，C为ADP

B．在B→C的反应中，产生E2来源于高能磷酸键的断裂释放出的能量

C．A—P～P～P是三磷酸腺苷的结构简式

D．C→B与B→C的相互转化过程中，物质和能量都是可逆的

14．如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是（ ）

A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥c

B．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥a

C．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥c

D．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a

15．关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（ ）

A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2—3次

D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素

16．甘薯与马铃薯都富含淀粉，但甘薯含有淀粉酶可生成还原糖，因此有甜味，马铃薯不含淀粉酶，无甜味。下列推测不合理的是（ ）

A．储藏温度会影响甘薯的甜度 B．储藏时间会影响甘薯的甜度

C．马铃薯提取液中滴加碘液不会变蓝 D．甘薯提取液与双缩脲试剂反应出现紫色

17．下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（ ）

①中耕松土 ②低温果蔬保鲜 ③晒干后贮存种子 ④汛期农田及时排水

⑤合理密植 ⑥糖渍、盐渍食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口

⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行

A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦ C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

18．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（ ）

19．炎热夏季中午，为了防止失水过多，植物往往采取应急措施。此时叶肉细胞（ ）

A．C3化合物增多、C5化合物减少，有机物积累速率明显上升

B．C3化合物增多、C5化合物增多，有机物积累速率明显上升

C．C3化合物减少、C5化合物增多，有机物积累速率明显下降

D．C3化合物减少、C5化合物
减少，有机物积累速率明显下降

22．如图，曲线b表示在其他条件充分适宜时，反应物浓度与酶促反应速率的关系。若改变某一条件，据图分析最准确的是( )

23．如图为夏季晴天某植物叶片中测得的光合作用强度的变化曲线。下列对这一曲线变化的叙述错误的是（ ）



24．图甲和图乙表示某植物在适宜的CO2条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是( )

A、A点限制光合作用速率的主要因素是光照强度，B点限制光合作用速率的主要因素是温度

B、从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用速率会随着温度的升高而降低

C、温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率的

D、若光照强度突然由A变成B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加

25．将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持不变），测得氧气释放速率如下表所示。下列对该数据的分析，错误的是（ ）

光照强度
（klx）

0

2

4

6

8

10

12

14



O2（μL/cm2叶面·min）

-0.2

0


0.2

0.4

0.8

1.2

1.2

1.2



A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2叶面·min

B．当光照强度为2 klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等

C．当光照强度为8 klx时，光合作用产生O2的速率为0.8μL/cm2叶面·min

D．当光照强度超过10 klx，光合作用速率不再提高

26．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。下列关于该酶促反应的叙述正确的是( )

27．现有一瓶葡萄糖溶液，内有适量的酵母菌，经检测瓶中放出的co2的体积占吸收O2之比是5比3，这是因为( )

A.有1/4的酵母菌进行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌进行有氧呼吸

C.有1/2的酵母进行有氧呼吸 D.有2/3的酵母进行有氧呼吸

28.下列描述酶的特性和作用机理的曲线，正确的是( )

29．下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是( )

30．下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段相符的是（ ）



31．用大小相同的轮藻叶片分组进行光合作用实验：己知叶片实验前质量，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即再光照1h（光照强度相同、保持相应温度不变），再测其质量变化。得到如下表结果：以下说法错误的是（ ）

组别

1

2

3

4



温度/℃

27

28

29

30



暗处理后质量变化/mg

-1

-2

-3

-1



光照后与暗处理前质量变化/mg

+3

+3

+3

+1





A．光照1h内，第4组轮藻合成有机物总量为3 mg

B．光照1h内，四组轮
藻光合作用强度均大于呼吸作用强度

C．光照1h内，第1、2、3组轮藻释放的O2量相等

D．该轮藻与呼吸作用有关的酶的最适温度在28℃至30℃之间

32．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，下图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述正确的是( )

33．阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2气体量的变化，据此分析正确的是( )

A.光斑照射前，光合作用无法进行

B.光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加

C.光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用

D.光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱

34．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率 绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 ( )

35．呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。如图所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压（氧气浓度）与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是( )

A．呼吸
熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

B．b点有氧呼吸强度大于a点

C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点

D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化

第II卷（非选择题，共50分）

41．（6分）酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。

实验操作

试管





A

B


C

D

E

F



1．加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-



2．加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

+

-

+



3．加入唾液淀粉酶溶液1mL

+

-

+

-

-

-



4．加入蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-



5．加入蒸馏水1mL

-

-

-

-

+

+



6. 酶促水解反应

摇匀，37℃水浴保温10min



7．向每个试管中加入斐林试剂2mL

摇匀，沸水浴中加热1-2
min



8．观察并记录各试管内的变化





注：表中“+”为加入，“－”为未加入

（1）本实验的自变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）上述实验中，＿＿＿＿＿号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀。实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）实验过程中，E、F号试管起＿＿＿＿＿作用，如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出实验结论，请你写出一种可能的组合＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）本实验，能否用碘液代替斐林试剂＿＿＿＿＿（能/不能）。

42．（11分）下图为叶绿体中光合作用过程示意图。请回答下列问题：

(1) 图中[1]的结构名称是__________，上面分布有________。是进行光合作用 反应阶段的场所，含有该细胞器的生物和硝化
细菌都属于 养生物。

(2) 图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[4] 和[5] 。

(3) 图中由C5与[ ]________结合形成[ ]_________，再经过一系列复杂过程最终合成糖类等有机物，光合作用的总反应式为

(4) 图中的2、3分别表示 、 。

43．（7分）下图表示某植物光合作用速
率（用密闭容器中实际测得的每小时释放氧气量表示）与环境因素之间的关系；表格表示呼吸速率（用每小时氧气消耗量表示）与温度的关系。请据图回答：

温度

0℃

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃



呼吸速率(mg/h)

0.10

0.25

0.50

0.70

0.75

0.55





（1）甲图表示在CO2充足的条件下，某植物光合速率与光照强度、温度的关系。 在温度为10℃，光照强度大于______（klx）时，光合速率不再增加。当温度为30℃，光照强度小于L2（klx）时，光合速率的限制因素是____________。

（2）从甲图可见，在充足的光照条件下，若外界环境中CO2的浓度保持不变，影响植物光合速率的限制因素是_____ ___。

（3）乙图中A、B点表示在光照强度为L2（klx），37℃和50℃时的光合速率。请根据图甲提供的数据，在乙图中绘出光照强度L2（klx）的状态下，该植物随温度变化的光合速率变化曲线。乙图中A→B下降的原因可能是______________________________。

（4）10℃条件下连续12小时给予L2（klx）光照，再转入30℃条件下连续8小时的黑暗处理，则该植物20小时内积累的葡萄糖为___________mg。

44．（11分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析：

甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：



图Ⅰ 图Ⅱ

（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。

（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验（装置Ⅲ），装置Ⅲ除用 代替NaOH溶液外，
其他设计与装置Ⅱ相同

②请预测与结论相符合的现象，并填写下表（选填“左移”、“右移”、“不移动”）：

序号

装置中红色液滴的移动现象

结论





装置Ⅱ

装置Ⅲ





1

a________

b 不移动

只进行有氧呼吸



2

c 不移
动

d________

只进行无氧呼吸



3

e________

f________

既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸



（3）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式_ 。若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。

46．（15分）下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程，据图回答：

（1）图中②③过程进行的场所分别是 ，

（2）①过程中[H]来源于 ，用于③过程中 。

（3）④过程第一阶段的场所是 ，产物除了[H]、ATP外，还有 。①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程，至少经过 层膜结构。

（4）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中，叶绿体中[H]含量将 。

（5）写出③ATP供能的反应式

（6）将提取的完整线粒体装入试管甲和叶绿体悬浮液装入试管乙，甲试管加入盛有丙酮酸溶液和乙试管加入NaHCO3溶液，甲乙两支试管大小相同，给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分是否一样？ 。甲试管产生的气体为 。乙试管产生的气体为 。

（7）假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，甲试管产生气泡的量如何变化 ，乙试管产生气泡的量如何变化 。

吉安一中2014-2015学年度下学期第一次段考

高一年级生物试卷

42：(11分)

（1）叶绿体内囊体薄膜 酶、色素 自

（2）ATP [H]（或NADPH）

（3）[6]CO2 [7]C3

（4）H2O O2

44：(11分)

（1）c→a→b（或c→b→a→b） d→b

（2）①等量清水 ②a向左移 d 向右移 e向左移 f向右移

（3）C6H12O6
2C2H5OH+2CO2＋少量能量 （2分） 6

45: (15分)

（1）线粒体内膜 叶绿体基质

（2）水的光解 C3的还原（或碳的还原）

（3）细胞质基质 丙酮酸 6

（4）减少

（5）ATP
ADP+Pi+能量（2分）

（6）不一样 CO2 O2

（7）基本不变 减少