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试卷资源详情
资源名称 山西省运城市夏县中学2014-2015学年高一上学期期末考试生物试题
文件大小 3.9MB
所属分类 高一生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-4-1 13:50:33
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

   

 2014—2015学年第一学期高一年级期末考试

生物试题参考答案

一、选择题(每小题2分,共50分)



2.B

解析:因为能够发生质壁分离或复原现象的细胞一定是活细胞,A、C、D三项错误。A选项不应该在酒精灯上加热;C选项若用过高浓度的硝酸钾溶液处理后,有可能会导致细胞快速过度失水而失去活性,不再复原;D选项当质壁分离不能复原时,说明细胞已经死亡,不再具有生物活性。B选项是正确的,因为植物细胞有细胞壁,可以维持细胞形态,所以细胞吸水膨胀但不会破裂。

3.B

解析:细胞膜基本骨架特征是磷脂排布成双分子层。细胞膜结构特点是蛋白质和磷脂分子具有一定的流动性。

4.D

解析:植物细胞积累K+ 是主动运输,需消耗能量;细胞对离子的吸收具有选择性;海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离;液泡膜是一层生物膜,具有选择透过性,能够积累大量的离子。

5.D

解析:人体红细胞的渗透压与X浓度的食盐水(等渗溶液)相当。而浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂(低渗溶液);浸在Z浓度的食盐水中的红细胞收缩(高渗溶液)。则这三种食盐水的浓度大小依次为Z>X>Y。

6.B

解析:35 ℃,面糊中的淀粉被淀粉酶分解,遇碘液不变蓝色的是B。

7.D

解析:叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上;H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在类囊体的薄膜上;CO2的固定过程发生在叶绿体的基质中;光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的。

8.C

解析:生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化;骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATP,动物形成ATP的途径是细胞呼吸;植物形成ATP的途径是细胞呼吸和光合作用;ATP中含有的元素是C、H、O、N、P。

9.B

解析:让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气,该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是H2O,是有氧呼吸的第三阶段。

11.C

解析:人在跑步时,呼吸加快,但仍满足不了全身细胞对氧气的需要,此时,组织细胞通过无氧呼吸来分解有机物,产生少量能量,补充人体对能量的需要,这是一种应激性反应,此过程产生的乳酸进入血液后,使血液中乳酸升高,同时人会感到肌肉(特别是腿部肌肉)酸痛。当跑步结束后,细胞无氧呼吸停止,不再产生乳酸,血液中乳酸绝大部分进入肝脏,在肝细胞中转变成丙酮酸,使其浓度降低。

12.D

解析:适当低氧和适当低温环境有利于水果的保鲜,若真正无氧,细胞进行无氧呼吸,不利于保鲜,若零下低温,水果可能被冻坏,也不利于保鲜。C6H12O6分解成CO2的过程发生在植物细胞线粒体或细胞质基质中;细胞呼吸过程中化学能可以转变为热能、机械能甚至是电能等。夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照可以提高光合作用,夜晚适当降低温度可以适当降低呼吸作用,从而提高作物产量。

13.C

解析:虽然阳光充足,温度和水分条件适宜,但玻璃温室是密闭的,温室中的CO2浓度随着玉米光合作用的进行逐渐降低,光合速率仍然较低。

14.C

解析:在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是C3迅速增加,C5迅速减少。停止光照,[H]和ATP减少,而C3的还原需要[H]和ATP,C3的来源正常,去路减少,故C3迅速增加;C3合成C5 也需要[H]和ATP,这样,C5难以合成,量减少。

15.A

解析:证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大。

16.D

解析:萨克斯的实验说明:②光合作用制造淀粉,⑤光合作用需要光。

17.C

解析:测定植物蒸腾作用的简易装置,整个装置是密封且充满水的,仅细管中留有一个气泡。根据标尺可计算出气泡移动的距离,进而计算出水分变化的数量。这一数量代表植株吸收的水量。

19.C

20.C

解析:用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞,看不到染色体的原因是口腔上皮细胞不分裂。

21.B

解析:同一细胞中有丝分裂前期和后期(染色单体分开)的染色体数之比为1∶2,DNA分子数之比为1∶1。

22.D

解析:使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体正确的操作顺序是:④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察;③把分裂中期的细胞移至视野中央;②转换高倍镜;①调节细准焦螺旋。

C

24.B

25.C

解析:第④组圆点上滴唾液,其中含有唾液淀粉酶,能够将淀粉水解成麦芽糖,所以碘液处理不变蓝,仍然是碘液的颜色,棕黄色;第⑤组蔗糖酶不会催化淀粉水解,淀粉没有被分解,所以加碘液后变蓝;第③组中颜色为棕黄色,说明淀粉已经被分解,证明面包霉能分泌淀粉酶。

二、非选择题(50分)

26.(8分) (1)降低 增加 细胞代谢(代谢)

(2)作为蛋白质合成的原料 呼吸(分解) 能量(ATP)

(3)肝细胞膜受损(或细胞裂解)

(4)选择透过(选择通透)

27.(7分) (1)C5 深

(2)光照强度、空气中CO2含量 ATP、[H] 氮(N) 蛋白质 核酸

28.(15分) (1)C 间期 E 前期 A 中期 D 后期 B 末期

(2)B末期

(3)C 间期

(4)A 中期 D后期

(5)E 前期 B末期

(6)细长丝状 网状 杆状(棒状或圆柱状) 遗传物质

29.(10分) (1)无氧呼吸和有氧呼吸 水和酒精

(2)有氧呼吸 CO2释放量与O2吸收量相等 (3)0.6



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