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鄂南高中 黄石二中 鄂州高中 2013级高一下学期五月联考 生物试卷 命题学校:鄂南高中 命题教师:马红星 审题教师:蔡钦 考试时间：2014年5月8日上午10:30 —12:00 试卷满分：90分 一、选择题（每题只有1个正确答案，共40分） 若图甲代表与生命系统相关概念的范围，则下列选项中符合图甲a、b、c之间关系的是： 选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官
下列关于病毒的叙述中，正确的是： A．病毒属于原核生物 B．病毒的遗传物质都是RNA C．病毒只有依赖活细胞才能生活 D．只有在高倍显微镜下才可以看到病毒 下列有关原核细胞的描述，错误的是： A．没有核膜，遗传物质为DNA B．细胞内有核糖体可以合成蛋白质 C．细菌有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同 D．蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用 用显微镜观察洋葱上表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多： A．目镜5×，物镜40× B．目镜10×，物镜10× C．目镜10×，物镜40× D．目镜16×，物镜40× 两种氨基酸（如下列结构式），它们在形成二肽化合物时，最可能发生缩合的基团是： A．①③ B．②⑥ C．②④ D．③④ 下列关于细胞内化合物功能的叙述中，正确的是： A．糖原、纤维素、淀粉都是储能物质 B．脂肪只是动物细胞中的储能物质 C．胆固醇是构成细胞膜的重要成分 D．DNA和RNA都是细胞内的遗传物质 右图为某蛋白质的结构示意图，其中“—S—S—”是由两个“—SH”缩合而成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成，则形成该分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为： A．m，18m B．（m－2），18（m－2） C．（m－3），18（m－3）+4 D．（m－2），18（m－2）+4 如果各细胞内自由水与结合水的比值用a表示，则下表中正确的是： 选项 不同生理状态或部位的细胞 比较 A 根尖分生区细胞a1、根尖成熟区细胞a2 a1＞a2 B 衰老细胞a1、正常细胞a2 a1＞a2 C 正常洋葱表皮细胞a1、质壁分离洋葱表皮细胞a2 a1＜a2 D 休眠种子a1、萌发种子a2 a1＜a2 下列关于无机盐的说法正确的是： ①细胞中的无机盐多以离子形式存在 ②若哺乳动物血液中Ca2＋的含量过低，则会发生抽搐 ③Mg2＋对于植物的光合作用至关重要 ④Fe2＋对人体内结合与运输O2不可缺少 A． ①② B．②③④ C．①③ D．①②③④ 下关于细胞器的说法正确的是： A．所有的植物细胞都含有叶绿体 B．核糖体，中心体、溶酶体都无膜结构 C．有高尔基体的细胞不一定能分泌蛋白质 D．具有双层膜细胞器有叶绿体，线粒体，细胞核 若将细胞膜的磷脂提取后放入盛水的容器中，磷脂分子稳定的分布方式为图中的： 右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式的示意图，相关叙述正确的是： A．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应 C．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的 D．①可能与机体的神经调节、体液调节等有关 一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，至少穿过的生物膜层数是： A．5 B．6 C．7 D．8 若对离体的小肠上皮细胞施用某种毒素，可使该细胞对Ca2＋吸收量明显减少，但其对K＋、C6H12O6等的吸收则不受影响。则这种毒素的作用对象最可能是： A．呼吸酶 B．磷脂双分子层 C．Ca2＋载体 D．ATP水解酶 撕去洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是： A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输 如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是： A．右侧液面高度下降；胰岛素 B．右侧液面高度下降；蔗糖酶 C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D．两侧液面高度不变；蒸馏水 下列关于ATP的叙述中，正确的是： A．组成ATP的元素有C、H、O、N、P、S B．1分子ATP含有3个磷酸基，2个高能磷酸键 C．ATP中的腺苷由脱氧核糖和腺嘌呤组成 D．细胞内的吸能反应一般与ATP合成相联系 下列对有关实验的叙述，不正确的是： ?A．用高倍镜观察叶绿体，临时装片要随时保持有水状态 ?B．恩格尔曼实验证明了叶绿体可以释放氧气，叶绿体是光合作用的场所 ?C．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧全部来自CO2 ?D．探究酵母菌的无氧呼吸的实验中，用橙色重铬酸钾（酸性）溶液检测酒精的产生 提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释不正确的是： A．丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的 B．在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解 C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的 D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的 下列关于呼吸作用叙述正确的是： A．原核生物只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸 B．哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸产生乳酸 C．酵母菌进行无氧呼吸不仅可以酒精，还可以产生乳酸 D．水稻细胞能进行无氧呼吸和有氧呼吸，因此它是兼性厌氧型生物 下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法不正确的是： A．①②④中能量数值最大的是④ B．⑤代表的物质是氧气 C．产生①②的场所是线粒体 D．③⑥是同一种物质 将一些苹果储藏在密闭容器中，通入不同浓度的氧气后，其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示。下列分析正确的是（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）： A．氧浓度为a时，细胞呼吸不在线粒体中进行；氧浓度为e时，细胞呼吸只在线粒体中进行 B．氧浓度为b时，葡萄糖的消耗量为0.3mol/min，较适宜苹果的储藏 C．氧浓度为c时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为0.6mol/min D．氧浓度为d时，产生的二氧化碳中有1/2来自酒精发酵 下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用 的实验示意图。一段时间后，以下说法不正确的是： A．Y2的质量大于Y3的质量 B．④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 C．②中水的质量大于④中水的质量 D．①中水的质量大于试管②中水的质量 将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中CO2的浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是： A．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力 B．当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等 C．30 min 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等 D．若在第5 min时光照突然减弱，A植物C5含量将增加 阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示在“光斑”照射前后一株生长旺盛的植物光合作用吸收CO2和释放O2气体量的变化，据此分析正确的是： A．光斑照射前，光合作用无法进行 B．光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加 C．光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用 D．光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为： 甲 乙 丙 丁 丙酮 － + + + 水 + － － － CaCO3 + + － + SiO2 + + + － A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④ 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定总数1万个细胞的DNA含量，分析其细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是： A．DNA含量为2C～4C的细胞正在进行DNA复制 B．细胞分裂间期的时间比分裂期长 C．DNA含量为4C的细胞，只有部分细胞的染色体数目加倍 D．将细胞周期阻断在DNA复制前，会导致DNA含量为2C 的细胞数减少 右图表示人体的一些生命活动，下列有关说法正确的是： A．①过程的细胞的核膜、核仁始终存在 B．②过程中细胞的遗传物质发生了改变 C．③过程中细胞内多种酶的活性下降 D．④过程中原癌基因从激活状态转为抑制状态 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是： A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖 B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别 C．抑癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程 D．癌细胞的清除是通过细胞凋亡来完成的 在下列物质中，存在于人体内环境中的成分是： ①载体蛋白 ②血浆蛋白 ③葡萄糖 ④尿素 ⑤生长激素 ⑥抗体 ⑦消化酶 A．①③④⑤⑥ B．①④⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．②③④⑤⑦ 如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分。下列说法中正确的是： A．图中①②③④构成了人体的内环境 B．液体①中含有胰岛素和血红蛋白 C．抗体只能在液体④和①中出现 D．肝细胞周围的组织液中会出现性激素 下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是： A．不放药物时，刺激B处，观察现象 B．药物放在A处，刺激B处，观察现象 C．药物放在B处，刺激C处，观察现象 D．药物放在C处，刺激B处，观察现象 神经电位的测量装置如右图所示，其中箭头a表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录b、c两电极之间的电位差。下列说法正确的是 A．静息状态下神经元的细胞膜内外没有Na+离子进出 B．动作电位主要是由膜外Na+在短期内大量涌入膜内造成的 C．兴奋的传导方向只是从b到c D．在整个过程中记录仪指针会发生两次方向相同的偏转 如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是： A．图中兴奋部位是B和C B．图中弧线表示局部电流方向 C．图中兴奋传导方向是C→A→B D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致 突触小体不能发生的生理过程是： A．丙酮酸氧化分解 B．突触小泡与细胞膜融合 C．突触前膜释放神经递质 D．完成“化学信号→电信号”的转变 神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而麻痹。在神经元之间的结构示意图中，蝎毒作用的部位应该在： A．a或b B．c或d C．b或c D．a或d 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是： A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③ 如图所示，①、②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是： A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质 B．①为垂体细胞、 ②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素 C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素 D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素 右图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是： A．食物缺碘、促甲状腺激素 B．饥饿、胰岛素 C．寒冷刺激、生长激素分泌 D．高温、甲状腺激素 下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是： A．甲状腺激素不仅可以促进细胞产热，还可以提高神经系统的兴奋性 B．当人体口渴时，抗利尿激素的分泌量会增加 C．下丘脑通过垂体分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟 二、分析与简答（共5大题，共50分） （13分）请根据下表所列实验内容回答有关问题。 组别 实验材料 实验试剂 观察记录 A 经稀释的鸡蛋清 双缩脲试剂 颜色反应 B 人的口腔上皮细胞 甲基绿、吡罗红混合染色剂 细胞染色情况 C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 质壁分离现象 D 新制蔗糖溶液 新制的斐林试剂 颜色反应 E 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 细胞的有丝分裂 （1）A—E五组实验中需要使用HCl的是 ；需要使用NaOH的是 。 （2）A—E五组实验中需要使用光学显微镜的是 ，使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先用低倍镜找到要观察的物像，移到 ②转动转换器换上高倍镜头，调节 ，直到看清物像为止。 （3）A组实验所观察的颜色反应是 。在B组实验中观察细胞质被染成了红色，说明 大部分存在于细胞质中；D组实验水浴加热后，能否观察到砖红色沉淀？ 为什么？ （4）C组实验中发生了质壁分离，原因是：①蔗糖溶液大于细胞液浓度；② （内因）。 （5）E组实验中制作装片的流程是：解离→ 。 （6）E组实验中先在低倍显微镜下观察，找到分生区细胞，细胞的特点是 ，再换成高倍镜，首先找出 的细胞。 （6分）为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表： 试管 底物和试剂 实验条件 1 1cm3蛋白块+4mL蒸馏水 37℃水浴；PH为1.5 2 1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶 37℃水浴；PH为8.0 3 1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶 ① 4 1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶 0℃水浴；PH为1.5 5 1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶 100℃水浴；PH为1.5 请完成实验设计： （1）3、4、5号试管为一组对照实验，①应为 ，本组实验中要探究的自变量是 ，请为该组实验拟定一个课题名称： 。 （2）本实验的因变量可以通过 来确定。 （3）在1、2、3号试管所研究的问题中， 号为对照组，对照实验的目的是 。 （7分）如图表示染色体或染色质在不同时期的形态，请回答以下问题： （1）在一个完整的细胞周期中，染色质（体）的变化过程是 （用序号作答）。 （2）①→④转变过程中，物质合成所需的原料主要是 。 （3）姐妹染色单体形成于 所处时期，消失于 所处时期。（用序号作答） （4）若图中③所处时期的细胞内含有2N条染色体，则下一时期细胞内含有的核DNA数、染色体数、染色单体数分别是___________________。 （5）请在坐标图中画出该细胞（细胞内含有2N条染色体）有丝分裂过程中细胞内染色体和DNA数量变化曲线。（要求：考生自己标注染色体、DNA数量，划分分裂期的各个时期） （10分）花生是一种经济作物，营养丰富。甲图是花生光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物。乙图是花生的叶片在不同光照强度下释放氧气和吸收氧气的关系图。 甲图中C的作用是______________，这一过程中产生的ATP的用途是_______。 乙图中b点的含义为________。此状态下，叶肉细胞产生ATP的场所是________。 有一种测定叶片光合速率的方法——半叶干重法，实验过程如下： 注：①光合速率是单位面积叶片在单位时间内合成有机物的量。 ②总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 步骤一：选择同一植株上生长状况良好、发育程度相似的叶片若干。叶片主脉两侧对称； 步骤二：在叶柄处经过处理使筛管的运输功能受阻、导管功能正常，保证实验中叶片呼吸作用和光合作用正常进行； 步骤三：剪取叶主脉下半部分的叶片，立即保存于暗处(简称暗叶)，另一半叶片同主脉保留在枝上给予正常光照(简称光叶)，控制光叶和暗叶的温度、湿度一致，开始记录时间； 步骤四：5小时后剪下光叶，从光叶和暗叶上各切取相同大小的叶块，立即烘干至恒重，分别用分析天平称重，将结果记录在下表中： 测 量 光 叶 暗 叶 干重(mg) 分析上述实验方法并回答问题： a．步骤一中选择生长状况良好和发育程度相近的叶片作为实验材料的理由：叶片的发育状况不同，它的________作用不同。 b．步骤二中阻止筛管运输功能的目的是________，如果处理不当使导管也受阻，叶片将会出现________现象。 c．步骤三中，光叶与暗叶的呼吸速率________。 ②分析实验数据：若光叶的平均干重为100mg，暗叶的干重为50mg，在该条件下，棉花叶片的光合作用速率为 mg·cm-2·h-1（注：叶片的面积为20cm2）。 （14分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，机体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。请回答： （1）胰岛细胞分泌激素，除了直接感受 含量的变化而发挥调节作用外，还可受 发出的神经控制，间接发挥调节作用。 （2）当机体处于不同的功能状态时，血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值（I/G）不同。在摄食后，I/G变 （大或小），这是由于 所致；当长时间剧烈运动时，I/G变 （大或小），有利于促进 ，升高血糖浓度，维持血糖水平。 （3）将胰岛B细胞分别接种于含5.6 mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7 mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明 。 （4）利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下： ①用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液； ②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液胰岛素的含量。 请指出上述方案的错误： ① ②
鄂南高中 黄石二中 鄂州高中 2013级高一下学期五月联考 生物试卷参考答案 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D B C C D D D C A D B C C C B C D B 序号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B C C C B D C C C D C B B D D D B A D 41.(共13分，每题1分) （1）BE；AD （2）BCE 视野中央 细准焦螺旋 （3）紫色 RNA 否；蔗糖不是还原糖 （4）原生质层的伸缩性大于细胞壁 （5）漂洗→染色→制片 （6）呈正方形，排列紧密（答出1点就给分） 分裂中期 42.（共6分，每空1分） （1）①37℃水浴；PH为1.5 温度 探究温度对胃蛋白酶活性的影响 （2）观察在相同时间内蛋白块的变化（或记录蛋白块消失的时间） （3）1号管 排除H+对蛋白块水解的影响 43.（共7分，每题1分） （1）①④②③⑤⑥ （2）氨基酸和脱氧核苷酸 （3）④;⑤ （4）4N,4N,0（5）（2分） 44.（10分，每空1分） （1）还原 供能 （2）光的补偿点 叶绿体、线粒体、细胞质基质（2分） （3）a.光合 b.防止叶片光合作用合成的有机物向外运输 萎焉 c.相等 ②0.5 45.(14分，每空2分) （1）血糖（1分） 下丘脑（1分） （2）大（1分） 血糖升高，导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少（2分） 小（1分） 肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（2分） （3）胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化调节胰岛素的分泌（2分） （4）①应用低糖培养液培养胰岛A细胞（2分） ②缺少对照（前后、空白对照均可）（2分） | ||||||||||||||||||||||||||||||
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