2013高一生物暑假作业（三）

一、选择题，下列每题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。

1．有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下(如图所示)，甲添加品红色光，乙添加绿色光，丙添加品红色滤光片A，丁添加绿色滤光片B，经过一段时间，各盆中长势最旺和长势最差的依次是下列的哪一组(　 　)

A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丁 D．丙和丁

2．右图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是(　 )

A．图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光

B．总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收

C．图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用

D．总吸收光谱与光合作用光谱基本一致，说明叶绿体色素吸收光能都能参加光合

3．科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子，发现其转移途径是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

4．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，l小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在l小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的 （ ）

A．1／3 B．1／2 C．2倍　 D．3倍

5．提取和分离绿叶中色素的正确顺序是 ( )

A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸上划线→将实验材料剪碎后研磨

B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸上划线→将实验材料剪碎后研磨

C．将实验材料剪碎后研磨→在滤纸上划线→制取滤液→进行纸层析

D．将实验材料剪碎后研磨→制取滤液→在滤纸上划线→进行纸层析

6．科学家用14C标记二氧化碳，发现碳原子在光合作用中的转移途径是 （ ）

A．二氧化碳→叶绿素→葡萄糖 B．二氧化碳→ATP→葡萄糖

C．二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖 D．二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖

7．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是 （ ）

A．C3化合物增多、C5化合物减少 B．C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物减少、C5化合物增多 D．C3化合物减少、C5化合物减少

8．如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，

层析后得到不同的色素带，在暗室内用红光照

射四条色素带，可以看到较暗的是（ ）

A．①②　　 B．②③

C．③④　　　 D．①④

9．在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲于100℃下烘干，称其重量；到黄昏时，再取同一植株着生位置、叶片形状都与甲基本相同的叶片乙，同样处理称其重量，其结果是( )

A．甲叶片比乙叶片重 B．乙叶片比甲叶片重 C．两叶片重量相等 D．不一定

10．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　)

A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质

C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性

11．关于真核细胞呼吸，正确的说法是(　　)

A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应

B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度

C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体

D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

12．蔬菜和水果长时间储藏、 保鲜所需要的条件应为 （ ）

A. 低温、干燥、低氧 B. 低温、湿度适中、低氧

C. 高温、干燥、低氧 D. 高温、湿度适中、高氧

13．能够反应细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有(　　)

①白细胞吞噬病菌 ②细胞膜外K＋的浓度远低于膜内

③变形虫的变形运动 ④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶

⑤海带细胞内的I－浓度远远高于海水的中的I－浓度

A．①③④　　　　 B．②④⑤ C．①③ D．②⑤

14．在有氧呼吸过程中，分解水和合成水分别发生在( 　)

A．第一个阶段和第二个阶段 B．第二个阶段和第三个阶段

C．第三个阶段和第一个阶段 D．第三个阶段和第二个阶段

15．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是(　 　)

A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应

C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生

二、非选择题

1．下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：

（1）图中A代表________，其功能是 。

（2）图中B是________，在光合作用过程中来自于 。

（3）图中C是________，它被传递到叶绿体的 部位，用于________。

（4）图中D是________，在叶绿体中合成D所需的能量来自_______。

（5）图中E是________；F是________，它是由CO2和________结合后形成。

（6）图中H是________，此阶段是在叶绿体的________上进行的；Ⅰ是________，此阶段是在叶绿体的________中进行的。

（7）由F到J称为 ；由G到F称为 。确切地说，J代表_______。

2．如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答：

（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。

（2）图甲中的“a”点表示________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。

（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。

（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N1________N2。

（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：

①____________________________________________________________________；

②_____________________________________________________________________。

3．下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY＝YZ。

（1）在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧呼吸(　　)

A．消耗的有机物相等

B．释放的能量相等

C．释放的二氧化碳相等

D．消耗的氧相等

（2）若只产生二氧化碳，不消耗氧气，则只进行 呼吸。

（3）若产生二氧化碳的量比吸收的氧气量多，则 。

（4）若产生的二氧化碳和吸收的氧气量相等，则只进行 。

4．请依图回答下列问题：

（1）图中1、2、3、所代表的物质名称分别为： 、 、 。

（2）填写4、5、6所代表的能量的多少为： ， ， 。

（3）有氧呼吸的主要场所是 ，进入该场所反应的物质是 。

（4）人体内血红蛋白携带氧气进入组织细胞的线粒体内至少要通过 层生物膜。

（5）如果氧气供应不足，则人体内的葡萄糖的分解产物是 ，释放的能量 ，反应场所是 。

（6）有氧呼吸的第一阶段场所是 ，阶段场所是 ，第三阶段场所是 。

2013高一生物暑假作业（三）

一、选择题

1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 10.C 11.D 12.B 13.D 14.B 15.B

二、非选择题

1．(1)光合色素 吸收、传递、转换光能 (2)O2 H2O

(3)[H] 基质 还原C3 (4) ATP 太阳能

(5)ADP C3 C5 (6)光反应 类囊体薄膜 暗反应 基质

(7)CO2的还原 CO2的固定 糖类等有机物

2．(1)A (2) 植物的呼吸作用速率 向右

(3) 叶绿体基质 叶绿体类囊体的薄膜上 D

(4)低 高 (5) = 〉

(6) ①农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2，提供矿质元素；

②促进土壤微生物的活动，提高土壤通透性促进植物对矿质元素的吸收。

3．(1)C (2)无氧 (3)既存在有氧呼吸又存在无氧呼吸 (4)有氧呼吸

4．(1) 丙酮酸 水 二氧化碳 (2) 少 少 多

(3) 线粒体 丙酮酸、水、氧气、[H]

(4) 6

(5) 乳酸 少 细胞质基质

(6) 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜