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资源名称 河南省灵宝市第三高级中学2012-2013学年高一下学期第三次质量检测生物(理)试题
文件大小 87KB
所属分类 高一生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-6-23 19:15:42
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

高一下学期第三次质量检测生物(理)试题

第Ⅰ卷 选择题(每小题2分,共60分)

1.下图表示内环境成分间的关系,正确的是 ( )



2、如图是人体局部内环境示意图。有关叙述正确的是

A.结构1和结构2中的细胞所处的具体内环境不同

B.当人体发生花粉过敏反应时,C液会减少

C.当组织细胞产生的代谢产物大量累积在C液中时,B液会增加

D.当人进食1小时后,A液中的胰高血糖素含量会迅速升高

3. 下列与人体内环境稳态调节有关的叙述,正确的是(  )

A.血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多

B.人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节

C.当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量减少

D.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

4、下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )

A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋

5、下图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是(  )

A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器

B.b神经元的活动可受大脑皮层控制

C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变

化为:内负外正→内正外负→内负外正

D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射

6.右图为血糖调节模型,下列判断中正确的是(  )

A.激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞

B.激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞

C.激素乙是胰岛素

D.缺乏激素甲可能患糖尿病

7.下列关于神经调节与体液调节的表述,哪一项是不正确的(  )

A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限

B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久

C.内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节

D.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育

8.短跑运动员在比赛中能准确理解裁判员的指令,主要依靠(  )

A.大脑皮层视觉中枢 B.大脑皮层言语区

C.大脑皮层躯体运动中枢 D.下丘脑

9.下列关于抗体的说法,正确的是(  )

A.抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNA

B.人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有

C.抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原

D.浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体

10、下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是( )



A. a B. b C. c D. d

11.右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是(  )

A.不同的生长素浓度对同一器官影响不同,A点促进芽

的生长,D点抑制芽的生长

B.A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感

C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却

抑制了根的生长

D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不太灵敏

12.分析以下几种情况,两株胚芽鞘将弯向同一方向的是(  )



13.芦苇是我国重要的造纸原料,但多数芦苇植株较矮、纤维短,影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇,这一调节剂应该是(  )

A.乙烯利 B.赤霉素 C.青鲜素 D.脱落酸

14.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生生长素,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是 ( )

A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

15. 决定种群大小和种群密度的因素是(  )

①年龄组成 ② 性别比例 ③ 出生率和死亡率 ④迁入和迁出的个体数量

A.②③ B.③④ C.①②③④ D.①③④

16.蒲公英种群密度取样调查过程是(  )

①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密度

A.①②③⑤④ B.①③②④⑤ C.③①②⑤④ D.①④②③⑤

17.在酵母菌的培养中,如果不更换培养液,其种群数量的增长模式为(  )

?? A.直线???? B.“S”型曲线

?? C.“J”型曲线???? D.不规则曲线

18. 在一段倒伏的树干上,生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等,这些生物可组成一个(  )

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈

19. 下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是 ( )

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.不能确定

20、生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是(  )

A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2

C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物

21.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链。螳螂位于这条食物链的(  )

A. 第二营养级 B. 第三营养级

C. 第四营养级 D. 第五营养级

22. 如果一个人食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物(  )

A.10千克    B.28千克    C.100千克    D.280千克

23.稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了(  )

A.保持生态平衡 B.保持生物群落的单一性

C.调整生态系统内能量流动的方向 D.增加生态系统的总能量

24、大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食,设一头大象在某段时间内所同化的能量为107 kJ,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为 ( )

A.几乎为0 kJ B.106 kJ C.2×106 kJ D.3×106 kJ

25.右图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中

? A.共有两条食物链

? B.能量可循环利用

?? C.鹰和蛇只有捕食关系

?? D.昆虫和鼠处于同一营养级

26.草原中有一种鸟,当雄鸟发现危险时就会急速起飞,并用力抖动两翼,给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。这种信息属于( )

A.物理信息 B.行为信息 C.化学信息 D.营养信息

27. 右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表( )

A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者

C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者

D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

28.下列有关生态系统功能的描述,错误的是( )

A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用

B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的

C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少

D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系

29.下列哪一种方法能增强生态系统的自动调节能力( )

A.减少捕食者和寄生生物的数量 B.使生产者和消费者在数量上保持平衡

C. 增加生物的种类 D.减少生物的种类

30.全球性生态环境问题越来越引起人们的关注,它关系到人类的生存与可持续发展。下列

选项中,不属于全球性生态环境问题的是( )

A.金融危机 B.土地荒漠化

C.温室效应 D.水资源短缺

第Ⅱ卷 非选择题(共40分)

31、(6分)下图是某温带草原生态系统食物网简图,根据图回答:



(1)此生态系统中有_________条食物链。

(2)该生态系统中的主要成分是____ _____,图中未表示出的生态系统成分为有

________ __。

(3)鸟与昆虫的关系是_________________________________。

(4)属于第三营养级的生物有____________________________,占有两个或两个以上营养级的生物有_______________________。

32.(改编题)(14分)下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

部位

激素的相对浓度





生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸



茎尖

+++

+++

+++

—



幼叶

+++

+++

—

—



伸长茎

++

++

—

—



侧 芽

+

+

—

—



成熟叶

+

+

—

+++



根

+

+

—

—



根 尖

++

—

—

—



+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无



(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是 。

(2)生长素的化学本质是 。

(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的 ,其作用是

(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的 来实现的,而不是通过 实现的。

(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素 的。

33.(6分)下图为生态系统碳循环示意图。请据图回答:



(1)在生态系统的组成成分中,绿色植物属于 ,腐生的细菌、真菌属于 。

(2)图中的e表示的生理作用是 ,b、c、d过程表示的生理作用是 ,f所表示的动物与绿色植物之间的关系是 。

(3)导致温室效应的主要原因是图中 (填字母)打破了生物圈中碳循环的平衡

34.(改编题)(14分)下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级,F为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102KJ/(m2·a)。请分析回答:

Pg

Pn

R



A

15.9

2.8

13.1



B

870.7

369.4

501.3



C

1.9

0.8

1.1



D

89.2

33.9

55.3



E

94.7

33.0

61.7



F

211.5

20.1

191.4



(1)流入该生态系统的总能量为 ;该生态系统中食物链(或食物网)的构成为 。

(2)据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是:Pn= 。

(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。

(4)在该生态系统中,非生物界的碳以 的形式可以通过生产者的 (生理活动)进入生物界。

(5)如果D作为该湖泊中的经济鱼类,生产上既要获得最大捕捞量,又不破坏其种群稳定,通常将捕捞量控制在D的环境负荷量一半的水平上,原因是 。

灵宝三高2012—2013学年度下期第三次质量检测

高一生物(理科)参考答案

选择题(每小题2分,共60分)







33.(1) 生产者 分解者

(2)光合作用 呼吸作用 捕食

(3) a



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