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绝密★启用前 微山县第一中学2012-2013学年高一下学期期中考试生物试题 注意事项：本试卷第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：(本大题共40小题，1-30小题每题1分，31-40小题每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目的要求。) 1.下列各组化合物中全是内环境成分的是（ ） A.O2、CO2、血红蛋白、H+ B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C.血浆蛋白、Ga2+、载体 D.Na+、H2PO43-、葡萄糖、氨基酸 2.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是（ ） A.营养不良，血浆蛋白含量减少 B. 食物过咸导致血浆渗透压增高 C.肾小球肾炎导致蛋白尿 D. 花粉过敏引起毛细血管通透性增加 3.吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是 ( ) A.血浆→组织液→靶细胞 B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 C.血浆→组织液→淋巴→靶细胞 D.组织液→血浆→组织液→靶细胞 4.右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（ ） A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素 5.对于高烧不退的病人，可采取一些辅助治疗措施降低体温。 下列措施中不正确的是（ ） A.加盖棉被，增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.适当撤减衣被 6. 当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（ ） ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②肾小管重吸收作用增强 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④尿的排出减少 A．①→②→③→④ B．①→④→②→③ C．①→③→②→④ D．②→①→③→④ 7.人体内多种激素之间表现为协同作用。下图是某同学所作的归纳，其中有误的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 8.下列有关生命活动调节的叙述正确的是 ( ) A.切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少 B.完成条件反射的反射弧不包括大脑皮层 C.一个健康人在寒冷环境中，下丘脑、垂体、甲状腺的分泌量会明显增加，此活动的调节属于神经一体液调节 D.渗透压平衡的调节只有体液调节 9. 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ） A.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 D.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 10.下图为激素分泌调节示意图，以下说法中，错误的是( ) A.激素①作用于垂体 B.激素③只作用于下丘脑和垂体[ C.寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 D.摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 11.用一新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了如图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①②③三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是( ) A.刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转 B.刺激②处，电流计不发生偏转 C.刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导 D.刺激③处，肌肉可以收缩 12.神经冲动在生物体内的传递途径是（?? ） A.树突 → 突触 → 神经元细胞体 → 轴突 B.轴突 → 神经元细胞体 → 树突 → 突触 C.树突 → 神经元细胞体 → 轴突 → 突触 D.树突 → 突触 → 轴突 → 神经元细胞体 13.右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是( ) A.在a中实现电信号→化学信号的转变，该信息传递需要能量 B.①中内容物以被动运输的方式释放至②中 C.兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体 D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外分布着正电荷 14.某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，不能写字但能看书看 报，那么受损的是( ) A.运动性语言中枢 B.听觉语言中枢 C.视觉语言中枢 D.运动中枢 15.T淋巴细胞起源于（ ） A.骨髓 B.胸腺 C.脊髓 D.脾脏 16.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过 程示意图， 其中x细胞是指( ) A.B细胞 B.T细胞 C.浆细胞 D.效应T细胞 17.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ） A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱 C.体液大量流失 D.营养物质得不到及时补充 18.关于过敏反应的叙述正确的是( ) A.是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应 B.是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应 C.凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应 D.过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏 19.高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是( ) A.禽流感病毒H7N9侵入机体后，T细胞细胞周期变长 B.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 C.病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒 D.同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒 20.下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于（ ） A.体液调节、免疫调节、反射 B.反射、细胞免疫、激素调节 C.体液调节、过敏反应、反射 D.反射、自身免疫、体 21.下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的（ ） A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C.内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节 D.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育 22.胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是（ ） A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面的部分、尖端 22.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ） 24.下列化学物质中，不是植物激素的是（ ） A.吲哚乙酸 B.2，4—D C.吲哚丁酸 D.乙烯 25.植物扦插繁殖时需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理这样可以促进插枝成活。其原因是( ) ①芽和幼叶生长迅速容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 26.植物顶芽的生长素可以向浓度高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于( ) A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用 27.能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是（ ） A.根的向重力性和茎的背重力性 B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背重力性和植物的向光性 D.根的向重力性和带芽扦插生根 28.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能 ( ) A.促进侧根生长素的产生 B.抑制侧根生长素的产生 C.破坏根的顶端优势 D.促进侧根细胞的分裂 29.右图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是（ ） A.①④是一组对照实验 B.向左弯曲生长的是⑤ C.不生长也不弯曲的是①③ D.单侧光能够对②④起作用 30.关于植物激素或植物生长调节剂的使用错误的是（ ） A.高浓度2,4-D除麦田杂草 B.使用乙烯利促进果实成熟 C.利用赤霉素促进芦苇纤维长度增加 D.高浓度的生长素培育无子果实 31.如图为哺乳动物的某组织，其中①毛细血管壁；②红细胞；③血浆；④细胞内液；⑤组织液，据图判断下列说法中正确的是 ( ) A.肌肉细胞缺氧时，③的PH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的PH会维持相对稳定 B.②呼吸作用的终产物CO2不会引起③PH的变化 C.③与⑤相比，③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质 D.②中的氧气到达④需要经过4层生物膜，②处的氧气浓度高于④处 32.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ） ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A.①③⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.②③④ 33.右图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、尿量及酶活性的变化情况依次为 ( ) A.①②③ B.①①② C.③①② D.①③③ 34.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是( ) ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动 ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 A.①②③?? ? ?B.②③④? ?? C.①④⑤ ?D.②④⑤? ? 35.用大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠后，输入下列哪组细胞能使小鼠恢复全部体液免疫功能（ ） A.来自骨髓的淋巴细胞 B.来自胸腺的淋巴细胞 C.来自骨髓的造血干细胞 D.来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞 36.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ） A.肌肉松弛、肌肉松弛 B.肌肉僵直、肌肉松弛 C.肌肉松弛、肌肉僵直 D.肌肉僵直、肌肉僵直 37.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示，下列相关分析错误的是（ ） A.甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体 B.甲组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体 D.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因 38.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ） A.甲图兴奋传导方向依次为①③⑥⑤② B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位 C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 D.甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 39.如右图所示，白杨树的主干上端，①②③④分别为其生长正常的侧芽。自然条件 下，四个侧芽生长素浓度最低和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是（ ） A.③① B.①① C.③④ D.④① 40.为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(生 长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条 生根，在下列各项浓度值中，最好选用（ ） A.3mg·mL－1 B.6mg·mL－1 C.9mg·mL－1 D.4.5mg·mL－1 第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
题号 第Ⅱ卷 总分 41 42 43 44 得分 二、非选择题：（每空2分，共50分） 41.（14分）如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答下列问题： (1)图中③⑤可以代表的物质依次是____________(用字母表示) A．神经递质 B．载体蛋白 C．性激素 D．血红蛋白 E．呼吸酶 F．抗体 (2)若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素是 (写出两种)。 (3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内的电位变化是 。神经冲动传导到位于 体温调节中枢，通过调节作用维持体温的恒定。 (4)若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，产生抗体的是________ ，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是__________ 。 (5)图示表明内环境稳态的维持是 共同调节的结果。 42.（12分）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。图甲为该反射弧的模式图，图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请回答： (1)图甲中1和5的名称依次为： 。兴奋在该反射弧中的传导是单向的，这取决 于 （填图中数字），原因是 。 (2)图乙中，神经递质由A细胞合成经过 (细胞器)包装加工，形成突触小泡，后者再与细胞膜融合，从而神经递质进入突触间隙，突触间隙中的液体应为 。 (3)图乙中，突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是 。 43.（12分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题： (1)图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。 (2)图中的“某物质”指的是 。 (3)下列细胞中，不能特异性识别抗原的是 。(填下列代号) A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞 (4)浆细胞产生的免疫物质主要存在于血清中，在多数情况下，该物质的作用是与 结合，形成沉淀或细胞集团，进而被 吞噬消化。 (5)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是_____________________ _ 。 44.（12分）以下是有关生长素研究的实验： 实验（一）： （1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的生长现象是 。这一现象说明 。 （2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这现象说明 。 （3）上述实验证明 。 实验（二）： 某生物兴趣小组参照右图开展萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：mol/L） 组别 A B C 浓度 10-12 10-9 10-6 （4）为了进一步精确地确定最适浓度，应当采取的改进措施是 。 实验（三）： （5）达尔文在研究生长素时，将带有尖端的玉米胚芽鞘（A）和除去尖端的玉米胚芽鞘（B）都置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲，本实验最合理的推论是 。 2012—2013学年第二学期高一期中考试试题 生物答题纸 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 题号 41 42 43 44 总分 得分 阅卷人 得分 41.（每空2分，共14分） (1) ____________ (2) (3) (4) ________ __________ (5) 阅卷人 得分 42.（每空2分，共12分） (1)
(2) (3) 阅卷人 得分 43. （每空2分，共12分） (1) (2) (3) (4) (5) ______________________ 阅卷人 得分 44.（（每空2分，共12分） （1） （2） （3） （4） （5） 座号 2012—2013学年第二学期高一期中考试试题 生物答案及评分标准 一、选择题：(本大题共40小题，1-30小题每题1分，31-40小题每题2分，共50分。) 1-5 D B A C A 6-10 C A C C B 11-15 C C A A A 16-20 D B B B A 21-25 D B B B C 26-30 C C C B D 31-35 D A B C D 36-40 C D B A D 二、非选择题：（每空2分，共50分） 41. （14分） (1)A、F (2)促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素 (3)由负变正（填外负内正不得分） 下丘脑 (4)浆细胞 效应T细胞 (5)神经—体液—免疫系统 42. （12分） （1）感受器、效应器 3 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 （2）高尔基体 组织液 （3）糖蛋白 43. （12分） （1）同一种抗原再次进入机体 （2）淋巴因子 （3）A、E（答不全不给分） （4）抗原 吞噬细胞 （5）康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体 44. （12分） （1）向左弯曲生长 生长素已从供应块运输到接受块 （2）生长素不能从供应块运输到接受块 （3）生长素在胚芽鞘下部的运输是极性运输，只能从形态学的上端运输到下端 （4）降低浓度梯度； （5）胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质
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