第三章 遗传的分子基础（DNA是主要的遗传物质）

【课标解读】

理解“肺炎双球菌转化实验”及“噬菌体侵染细菌实验”的过程、实验思路及设计方法；

能准确的判断不同类型生物的遗传物质；

【基础知识自主回扣】

【重难点解读】

肺炎双球菌转化实验（教材P43-44）

体内转化实验

体外转化实验



实验者

格里菲思

艾弗里及同事



培养细菌

用小鼠(体内)

用培养基(体外)



实验思路

采取“加热杀死”的目的是针对当时“认为蛋白质是在遗传中起决定作用的物质”，用高温让蛋白质失去活性，看蛋白质是否还能作为遗传物质而起作用





实验结果







实验结

果分析

①②组结果比较说明：

②③组结果比较说明：

③④组结果比较证明：

①S型细菌的 不能使R型细菌发生转化　

②S型细菌的 使R型细菌发生转化



实验结论

S型细菌体内有“ ”

S型细菌的 是遗传物质



两实验联系：

1.所用 相同，都是肺炎双球菌R型和S型

2.体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA 3.两实验都遵循 、 原则



【典例1】如下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分证明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 (　　)



A．①②④　　B．①②③　　C．①③④　　D．①②③④

【典例2】格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于实验的结论不正确的是

A．说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA B．说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌

C．说明了R型活菌是无毒性的 D．说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的

二、噬菌体侵染细菌实验

1．噬菌体的结构：（见教材P44）

2．实验思路：用不同 分别标记DNA和蛋白质，