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资源名称 贵州省兴义天赋中学2016届高三生物押题卷
文件大小 60KB
所属分类 高三生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2016/8/5 10:44:52
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

天赋中学2016届高三生物押题卷

满分90分,考试时间37分钟 命题人:姚向阳

一、必做题

1.疟原虫是单细胞动物,寄生于人成熟红细胞,导致红细胞破裂而引发疟疾。下列有关说法正确的是

A.结核杆菌、疟原虫都寄生在人的细胞内,都能进行有丝分裂,都能使患者产生细胞免疫和体液免疫

B.疟原虫进入人红细胞后,破坏红细胞的基因表达,最终导致红细胞破裂

C.疟原虫在红细胞内增殖时,合成DNA、蛋白质的原料均来自红细胞

D.人成熟红细胞的生物膜只有细胞膜,疟原虫的生物膜仅多了核膜

2.青蒿素除能杀伤疟原虫,从而治疗疟疾外,还是抑癌物质。青蒿素主要存在于蒿类植物的成熟茎叶中,开花前有效成分最高。以下说法正确的是

A.抑癌物质还有维生素A、维生素E、胡萝卜素

B.绿茶中含抗癌物质多元酚

C.蒿类植物茎尖分生区细胞能提取大量青蒿素

D.蒿类植物茎筛管细胞分化后能产生青蒿素

3.疟原虫引发疟疾,青蒿素能杀伤疟原虫。青蒿素化学合成难度很大,商品都是从菊科蒿属植物中提取,该属植物约有20种,黄花蒿提取率最高。下列说法不正确的是

A.疟原虫进入人体后,能被非特异性免疫杀死,也能被体液免疫杀死

B.感染疟疾被治好后,因为有记忆细胞在体内存在,可以对疟原虫产生免疫力

C.黄花蒿和疟原虫共用一套遗传密码

D.黄花蒿植物有胞间连丝,可以通过信息分子,其他分子不能通过

4.下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是

A.植物激素产生部位和作用部位可以不同 B.将要脱落的器官和组织中脱落酸含量比较多

C.顶端优势与茎的背地性均体现生长素的两重性 D.生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量

5.青蒿素的分子式C15H22O5,下列说法正确的是

A.指导合成青蒿素的基因中一个碱基对发生替换后,青蒿素产量下降或不能合成青蒿素

B.青蒿素的合成,反映了基因能通过控制酶的合成来控制生物代谢,从而控制生物的性状

C.青蒿素合成基因通过自我复制实现了基因表达

D.青蒿素在核糖体上合成,内质网上加工,并经高尔基体才分泌到胞外

6.黄花蒿主要分布于贵州、重庆、云南的山区,正确的是

A.人工种植黄花蒿时,要考虑阳光、温度、水分、海拔高度等环境因素

B.同一山区中,能提取青蒿素的植物是一个种群

C.调查疟原虫种群密度可用样方法

D.蒿属植物高低不同,在不同山区构成垂直结构

29.(10分)右图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答:

(1)甲、乙两种植物细胞呼吸较强的是__________植物。在A、C点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有__________。当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有__________。

(2)如果在图中F点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将__________。

(3)当光照强度在B和D之间,光照和黑暗的时间各为12 h。甲植物中有机物总量将__________。

30.(9分)夏天人常被蚊叮咬,并因此生病。

(1)人被蚊叮咬时会抖动被叮咬部位,这是 反射。人去拿杀虫剂时,相关神经元细胞膜内电位变化是 ,并有 参与调节拿稳杀虫剂。

(2)感染疟疾后,会感觉忽冷忽热。感觉冷时,在下丘脑 调节下,

等激素增多,产热量升高。由于患者红细胞大量破坏,内环境PH值比正常人 (高、低),但又在正常范围内,这是内环境中有 物质的原因。

(3)感染疟疾后,被青蒿素复合制剂治愈。治疗时,人的内环境稳态调节是 。

31. (10分)野生型黄花蒿耐旱,但青蒿素产量低(以下称低产)。兴义发现一株不耐旱,但青蒿素产量高(以下称高产)的罕见植株。对该植株进行镜检,无染色体变异。现对该变异黄花蒿进行杂交实验。

(1)研究发现高产性状能传给后代,该性状是 的结果。

(2)取野生型与变异型杂交,操作时必须对亲本中的 ,并套袋。

(3)经过培育,获得野生型和变异型纯种黄花蒿若干。取纯种野生型和变异型杂交得F1,F1自交得F2,有三种表现型:耐旱高产:耐旱低产:不耐旱高产=2:1:1。显性性状是 。用Aa表示耐旱不耐旱的基因,用Bb表示高产低产的基因,F1基因型为 。这两对性状不遵循基因自由组合定律的原因是

32. (10分)夏天来了,蚊令人讨厌,雌蚊吸食人和动物血液,雄蚊均吸食植物汁液,不叮咬人。疟原虫由按蚊传播,引起疟疾,流行性乙型脑炎病毒由伊蚊传播,引起流行性乙型脑炎。

(1)沙漠不会发生疟疾,可能原因之一是缺乏植物,雄按蚊不能生存,破坏了种群的 ,导致按蚊灭绝。

(2)人感染疟疾早期,疟原虫种群密度呈 型增长,计数方法是 。

(3)按蚊与伊蚊是 (种内、种间)关系。

(4)黄花蒿为一年生植物,当年秋季枯死,能通过根和种子进行繁衍,这说明生态系统有

稳定性。为获取更多黄花蒿,在其野外生长地区除去其他植物,说明人能改变

的方向和速度。

39.[生物一选修1:生物技术实践](15分)

(1) 青蒿素挥发度低,可以长期冷藏保存。从黄花蒿内能提取较高含量的青蒿素用于治疗疟疾。提取青蒿素应用 法,原因是 。提取青蒿素的关键是 。提取时,先粉碎再 。

(2)对黄花蒿进行植物组织培养,所用茎段称为 ,获得愈伤组织时,所用激素的名称和比例是 ,配制的培养基用 法灭菌。

(3)培养酵母菌时用 法接种。

40.[生物一选修3:现代生物科技专题](15分)

下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图.



(1))①过程用 作为诱导剂,诱导细胞融合.

(2)过程①和②得到的Y细胞称为杂交瘤细胞,其特点是 .

(3)④过程为 ,⑤过程需要的工具酶为 .

(4)抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同,两者的空间结构是否相同?为什么?

(5)过程⑥常用 处理大肠杆菌,目的是 .

天赋中学2016届高三生物押题卷

班级 姓名 学号

一、必做题

29.(10分)

(1) 、 、 。

(2) 。

(3) 。

30.(10分)

(1) 、 、 。

(2) 、 、

、 。

(3) 。

31.(10分)

(1) 。

(2) 。

(3) 、 、

32.(10分)

(1) 。

(2) 、 。

(3) 。

(4) 、 。

二、选做题:将所做题号涂黑。题号: 、

天赋中学2016届高三生物押题卷

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6



答案

C

B

D

C

B

A





29.(10分,每空2分)

(1)甲 线粒体、叶绿体 CO2浓度和温度(只答 CO2浓度或答全给分)

(2)增加 (3)减少

30.(10分,除特殊标注外,每空1分)

(1)非条件 由负电位变为正电位 小脑

(2)体温调节中枢 甲状腺激素和肾上腺素(2分) 低 缓冲

(3)神经-体液-免疫(2分)

31.(10分,每空2分)

(1)基因突变

(2)母本去雄

(3)耐旱 、高产 AaBb 控制两对性状的两对等位基因位于一对同源染色体上

32.(9分,除特殊标注外,每空1分)

(1)性别比例

(2)J 血细胞计数板法(2分)

(3)种间

(4)恢复力(2分) 群落演替(2分)

39.【生物——选修1:生物技术实践】(除特殊标注外,每空2分,共15分)

(1)萃取(1分) 青蒿素难挥发 萃取剂的性质(种类)和含量 (3分) 干燥(1分)

(2)外植体(1分) 生长素:细胞分裂素=1:1 (3分) 高压蒸汽灭菌

(3)平板划线法和稀释涂布平板法(少答不给分)

40.【生物——选修模块3:现代生物科技专题】(除特殊标注外,每空2分,共15分)

(1)灭活的病毒或聚乙二醇

(2)既能无限增殖,又能产生单一的抗体

(3)逆转录 限制性核酸内切酶及DNA连接酶

(4)不同 (1分) 抗体2形成过程没有经过内质网和高尔基体的加工,抗体1形成过程经过内质网和高尔基体的加工,所以两者的空间结构不相同 (4分)

(5)钙离子(1分) 使大肠杆菌细胞变成感受态细胞(1分)

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