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| 简介：
蚌埠市２０１６届高三年级第三次教学质量检查考试 理科综合 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分３００分，考试时间１５０分钟。 注意事项： １答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 ２答第Ⅰ卷时每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时，必须在答题卡指定位置书写。 ３考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：Ｈ：１ Ｃ：１２ Ｎ：１４ Ｏ：１６ Ｎａ：２３ Ｓｉ：２８ Ｓ：３２ Ｃａ：４０ Ｆｅ：５６ Ｎｉ：５８７ Ｃｕ：６４ Ｋ：３９ 第Ⅰ卷（选择题 共１２６分） 一、选择题：本题共１３小题，每小题６分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 １前成红细胞是哺乳动物的未成熟红细胞，该细胞内有细胞核和多种细胞器。下列所述生理 现象可发生在前成红细胞内的是 Ａ［Ｈ］与氧气反应生成水，并释放能量 Ｂ肌动蛋白基因转录出相应的信使ＲＮＡ Ｃ从内环境中吸收葡萄糖时，无需载体蛋白协助 Ｄ染色体的复制和蛋白质的合成同步进行 ２如图所示为影响酶促反应的温度、ｐＨ值和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙 述，错误獉獉的是 Ａ影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是ｐＨ值 Ｂ甲曲线中，Ａ点与Ｂ点限制酶促反应速率的因素不同 Ｃ乙曲线中，Ｄ点与Ｆ点酶的空间结构都被破坏且不能恢复 Ｄ丙曲线中，Ｇ点时对应因素升高，酶的活性不能到达Ｈ点 蚌埠市高三理科综合能力测试第１页（共１６页） ３下列关于某雌性动物（２ｎ＝２８）体内细胞增殖的描述，正确的是 Ａ分裂间期ＤＮＡ部分片段双链打开一定需要解旋酶的催化 Ｂ细胞内含有两个染色体组的细胞不可能是次级卵母细胞 Ｃ基因自由组合现象可发生在减数第一分裂的前期和后期 Ｄ该雌性个体内只有一个染色体组的细胞可能是第一极体 ４基因型为ＡａＢｂ的个体自交，下_______列有关子代（数量足够多）的各种性状分离比情况，分析有獉 误獉的是 Ａ若子代出现６∶２∶３∶１的性状分离比，则存在ＡＡ和ＢＢ纯合致死现象 Ｂ若子代出现１５∶１的性状分离比，则具有Ａ或Ｂ基因的个体表现为显性性状 Ｃ若子代出现１２∶３∶１的性状分离比，则存在杂合子能稳定遗传的现象 Ｄ若子代出现９∶７的性状分离比，则存在３种杂合子自交会出现性状分离现象 ５２０１６年３月２４日是第２１个世界防治结核病日，肺结核是结核杆菌寄生在肺部细胞内，造 成感染所致，以下说法不正确獉獉獉的是 Ａ吞噬细胞可识别结核杆菌并将其吞噬 Ｂ浆细胞产生的抗体直接进入被结核杆菌入侵的宿主细胞将其杀灭 Ｃ结核杆菌激发的免疫主要是以Ｔ细胞为主的细胞免疫 Ｄ艾滋病患者因淋巴细胞受损而比正常人更易患肺结核病 ６下列关于种群的叙述，正确的是 Ａ种群数量是种群密度最基本的特征 Ｂ出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 Ｃ年龄结构对了解种群历史，预测种群数量动态变化 ２９（１０分） 某科研人员将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，一组进行５０％遮光处理，另 一组不遮光，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如下图所示。回答下列相关问题：
（１）图中对应５０％遮光处理的实验结果是（填“实线”“虚线”）图。 （２）从６∶３０～１７∶３０期间，对照组植株体内有机物积累量最大是点（填字母）。 （３）图中ｄ点和ｈ点，实验组和对照组Ｏ２的产生速率（填“相等”或“不等”）。 （４）若将该植物置于１２∶００的环境条件，瞬间改为２∶００的环境条件，则短时间内叶绿体中 含量增加的物质有，理由是。 ３０（１１分） 下图为人体体温反馈调节示意图，请分析图的内容并回答： （１）出汗是温热刺激温觉感受器而引起的反射性汗腺分泌活动，请用箭头和结构名称写出 这个反射的完整反射弧。寒冷刺激时，结构①通过 释放作用于肾上腺髓质。 （２）体温维持稳定建立在机体的产热量和散热量保持平衡的基础上，当正常人从２５℃环 境突然进入５℃环境中，机体的产热量（填“增加”或“减少”），散热量 （填“增加”或“减少”）。 （３）机体遭病原体入侵后发生炎症反应，产生大量的前列腺素作用于的体温调 节中枢，使体温升高，布洛芬等退烧药可以通过（填“抑制”或“促进”）前列 腺素的合成来退烧。 蚌埠市高三理科综合能力测试第１０页（共１６页） ３１（６分） 图１虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统内的能量流动。图２是另 一生态系统碳循环示意图，箭头表示碳的流动方向。请据图回答： （１）图１生态系统中不存在的能量流动方向是（用序号表示），Ｂ营养级用于生 物体生长、发育和繁殖的能量可表示为（用序号表示），本能量流动模型 （填“是”或“否”）考虑能量未利用部分。 （２）若图２中只有一种生产者，则缺少的箭头是（用字母和箭头表示），Ｄ生物 粪便中的能量来自于（填字母）所在的营养级的同化量。若Ｅ所在营养级 的生物大量减产，有机物减少ｋｇ，则Ｂ所在营养级有机物最少减少１０ｋｇ。 ３２（１２分） 如图所示为果蝇的ＸＹ染色体的分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区，其中Ⅱ区为同源区段。控制果蝇的 红眼（Ｔ）和白眼（ｔ）的基因位于Ⅰ区，控制果蝇的刚毛（Ｂ）和截毛（ｂ）的基因位于Ⅱ区。回 答下列相关问题： （１）果蝇性染色体上含有等位基因的是区。 （２）若一只红眼刚毛雌果蝇与一只红眼截毛雄果蝇交配，子 代中刚毛果蝇均为红眼，则雌性亲本的基因型不应为 。 （３）若要检测一只红眼刚毛雄果蝇的基因型，最好选择 果蝇与其交配。 ① 如果子一代中雄果蝇均为截毛，则该亲本雄果蝇的基因型为。 ② 如果子一代中雌果蝇均为截毛，则该亲本雄果蝇的基因型为。 ③ 如果子一代中，则该亲本雄果蝇的基因型为。 ３９［生物－选修１：生物技术实践］（１５分） 请回答下列有关植物组织培养及其他生物技术的问题： （１）植物组织培养常用的培养基是，与微生物培养基的配方相比，其含 有大量的。此外，该培养基配制好后，应根据需要添加植物激素，而 激素的浓度、使用的以及用量的等都会影响培养结果。 （２）若选择胡萝卜进行植物组织培养，应选择生长旺盛部位的组织作为，并要 在接种前对其进行（填“灭菌”或“消毒”）。 （３）胡萝卜中富含胡萝卜素，常用萃取的方法提取，萃取前要将胡萝卜粉碎和， 萃取过程应避免使用加热，以防燃烧和爆炸。 蚌埠市高三理科综合能力测试第１５页（共１６页） ４０［生物－选修３：现代生物科技专题］（１５分） 下图为制备抗寨卡病毒（一种ＲＮＡ病毒）单克隆抗体过程示意图，请据图回答： （１）图中细胞①为，已知该细胞取自小鼠脾脏，据此推测，脾脏 是该细胞接受抗原刺激并增殖分化为主要场所之一。 （２）过程②常用的物质是，过程④使用ＨＡＴ （填“选择”或 “鉴别”）培养基对细胞进行筛选，由于骨髓瘤细胞无法在ＨＡＴ培养基上生存，故只有 细胞能长期存活。 （３）利用基因工程生产寨卡病毒的疫苗，第一步，用该病毒的核酸通过酶的作 用合成所需的ＤＮＡ；第二步，用酶从ＤＮＡ中获得相关目的基因；第三步，目 的基因与运载体拼接成重组ＤＮＡ；最后将重组ＤＮＡ导入细菌细胞中，这一步骤常用的 方法是。 蚌埠市２０１６届高三年级第三次教学质量检查考试 理科综合参考答案 一、选择题１Ａ ２Ｃ ３Ｄ ４Ａ ５Ｂ ６Ｃ ２９（每空２分，共１０分） （１）虚线 （２）ｉ （３）不等 （４）［Ｈ］、ＡＴＰ和Ｃ５ 气孔关闭导致ＣＯ２的吸收量减少，ＣＯ２固定速率变慢［Ｈ］和ＡＴＰ 消耗减少（意思对即可）。３０（除标明外，每空２分，共１１分） （１）温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺 神经递质（１分） （２）增加 增加 （３）下丘脑 抑制３１（每空１分，共６分） （１）② ④ －⑥（⑤ ＋⑦） 否 （２）Ｅ→Ｆ Ｆ １２５０ ３２（每空２分，共１２分） （１）Ⅰ、Ⅱ （２）ＸＴＢＸｔＢ （３）白眼截毛 ① ＸＴＢＹｂ ② ＸＴｂＹＢ ③ 雌雄果蝇均为刚毛或雌果蝇均为红眼刚毛、雄果蝇均为白眼刚毛 ３９（除标明外，每空２分，共１５分） （１）ＭＳ培养基 无机营养 先后顺序 比例 （２）外植体 消毒 （３）干燥 明火（１分） ４０（除标明外，每空２分，共１５分） （１）Ｂ淋巴细胞（１分） 浆细胞和记忆Ｂ细胞 （２）聚乙二醇（灭活的病毒） 选择 杂交瘤 （３）逆转录 限制 用钙离子溶液处理细菌细胞 通达教学资源网 http://www.nyq.cn/ | ||||||||||||||||||||||||||||||
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