绍兴第一中学2015届高三上学期回头考试

生物试题

一、单选题（1-20题，每题1分，21-40题，每题2分，共计60分。）

水是生命之源，下面有关水与生命活动的叙述，不正确的是

A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需要水的参与B．水是需氧呼吸和厌氧呼吸共同的代谢终产物C．标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在产物水中检测到D．ATP转化成ADP的过程需要水

下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有①叶绿体 ②肝细胞 ③蓝藻 ④核糖体 ⑤线粒体 ⑥高尔基体 ⑦S型肺炎双球菌A. ②③④ B. ①③⑤⑦ C. ①②③⑥ D. ①②③⑥⑦

细胞是生物体结构功能的基本单位．a～d为四个细胞模式图（d为蓝藻），对下图有关叙述正确的是

A．能进行光合作用的细胞只有细胞a,细胞C一定不能发生质壁分离

B．作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞a、b、d图代表的生物

C．a、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，而c、d的细胞只含有核糖体

D．c和d细胞中的基因传递遵循基因的自由组合定律，但不遵循基因的分离定律

生物膜对K+、Na+的通透性都明显强于人工脂双层膜的通透性，而生物膜对甘油、CO2的通透性与人工脂双层膜的通透性无明显差异．下列叙述正确的是

A．甘油、CO2都通过被动转运进入线粒体

B．Na+通过人工脂双层膜的方式可能是易化扩散

C．神经细胞膜在静息时对K+的通透性小，对Na+通透性大

D．载体蛋白形状改变的过程，不一定消耗ATP

经内质网糖基化加工后的蛋白质分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过膜的层数分别是A.内质网→细胞膜、2层

B.内质网→高尔基体→细胞膜、3层C.内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层

D.内质网→高尔基体→细胞膜、0层

下列有关ATP和ADP的叙述不正确的是

A．基因的表达需要ATP参与B．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动C．ATP和ADP的元素组成相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素D．植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源

对提取光合色素、进行纸层析分离实验中各种现象的解释，正确的是

A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片

B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液

C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

D．叶黄素排在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是

A．从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能→ATP等中的化学能→糖类等有机物中的化学能→ATP中的化学能→供生命活动需要的能量

B．光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C．在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的

D．在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气

下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中，正确的是

A．细胞分化过程中各种细胞的遗传物质没有改变，但导致细胞的形态和功能各不相同

B．个体发育过程中细胞的分裂、分化、和死亡对于生物体都是有积极意义的

C．细胞分化只存在于受精卵到成体的发育过程中

D．细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞和细胞核的体积不断增大

下列实验操作能达到预期结果的是

A．在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，能说明生长素具有极性运输的特点

B．将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水

C．在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液

D．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是

A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容

D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

如图是关于某一动物体内细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是

A．具有同源染色体的细胞只有②和③

B．动物睾丸或卵巢中都可能同时出现以上细胞

C．③所示细胞可能有基因重组现象

D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③

以下有关生物变异的叙述，正确的是

A．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

B．三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属同一物种

C．基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变

D．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是

A．用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质

B．该实验的步骤是标记、培养、离心、搅拌、检测

C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体

D．该实验证明了DNA是遗传物质

甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟瞟呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对．为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植．下列叙述正确的是A．EMS的处理可使种了基因重组的频率提高B．EMS的处理可使DNA分子的热稳定性提高C．获得的变异植株其细胞核DNA的嘌呤含量高于嘧啶D．EMS的处理可使种子的基因型发生改变

在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼—虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉(天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食)比乙中的虹鳉(天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食)常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是

A．两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件B．甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加C．因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种D．若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新的水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加

下列关于人体内环境及其稳态的有关叙述，错误的是

A.淋巴管阻塞引起下肢水肿

B.血液中钙盐过多引起肌肉抽搐

C.再次接触同种过敏原引起过敏反应

D. 当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛β细胞产生胰岛素

下有关植物激素调节的叙述中不正确的是

A．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化B．生产实践中，可适时喷施植物激素中的脱落酸脱落酸，起到调节气孔开度的作用.C．幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸D．在调节种子萌发的过程中，脱落酸和赤霉素表现为拮抗作用

抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据，下列有关叙述正确的是

A．血液中含有多种血细胞，是人体重要的细胞外液

B．若患者出现炎症，血浆中的白细胞含量会偏高

C．若患者出现病理性溶血，血浆中的血浆蛋白含量会偏高

D．若血浆中检验出HIV抗体，说明该患者曾被H5N1病毒感染

下列有关免疫细胞的叙述中，正确的是

一个浆细胞可以合成和分泌不同的抗体

辅助性T细胞表面具有能与HIV结合的受体

效应细胞毒性T淋巴细胞能分泌白细胞介素-2作用于靶细胞

B细胞分化成记忆B细胞后，其膜表面接受抗原的受体类型已改变

如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化．对植物生理过程分析不正确的是

A．光照强度为a时，光合作用强度为零

B．光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度不相等

C．光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍

D．光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2

HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)，因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述正确的是

A．CD4是成熟红细胞合成的一种抗体，与双缩脲试剂反应呈紫色?

B．入侵到成熟红细胞内的HIV会利用其核糖体合成蛋白质?

C．由于成熟红细胞内没有线粒体，HIV缺少能量而无法增殖?

D．人成熟红细胞没有逆转录酶，导致HIV无法增殖?

右图为某单基因遗传病系谱图，4号和6号表示男性患者，则3号是杂合子的概率为A．2/3

B．1/2

C．1/3或2/3

D．1/2或2/3

细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期．抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期．M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质．下列有关叙述正确的是

A．S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料

B．如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的S期

C．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂

D．M期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的DNA表达

下图为生物体内的三个生理过程(a，b，c)。在此三个过程中，Y代表的物质分别为

A．激素、抗体、载体 B．抗体、载体、酶C．载体、抗体、酶 D．维生素、载体、抗体

图甲为所研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ、Ⅱ，给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的是

A．①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程

B．电表Ⅰ记录到③处电位值时，Q处无K+外流

C．电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同

D．若S处电极移植膜外，电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转

如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸（结构式：NH2—CH2—COOH）参与其组成，且位于第8、20、23位．下列叙述正确的是

A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30个

B. 形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540

C. 用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽链

D. 组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变，它也可构成多种蛋白质分子

下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。依此判断下列有关叙述正确的是

A．此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性B．甲物质对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管ⅡC．在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性D．此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比在碱性环境中的快

某昆虫的长翅（B）对残翅（b）、黑体（E）对灰体（e）为显性，这两对性状独立遗传．环境导致基因型为bbE_和基因型为B_ee的胚胎致死。若纯合的雄虫（BBEE）与雌虫（bbee）交配，则F2群体中B的基因频率是

A．40% B．50% C．60% D．100%

下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是

A. 在形成无籽番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目?B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育?C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响?D．对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物,最可能的结果是形成无籽果实

对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如图，以下分析不正确的是

A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰

B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔

C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照

D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

关于下图所示DNA分子的说法，正确的是

A．限制性核酸内切酶作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位B．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)的比例上C．若该DNA中A为P个，占全部碱基的n/m(m>2n)，则G的个数为(pm/2n)-pD．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3/4

如图1和图2是基因控制胰蛋白酶合成的两个主要步骤．下列叙述正确的是

A．图1和图2所示过程的进行方向都是从右往左

B．图1中乙与丁是同一种物质

C．图2中共有RNA、多肽和多糖三种大分子物质

D．图1和图2中的碱基互补配对方式相同

如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是

A．若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1

B．若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则n等于46

C．若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23

D．若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线，则n等于2

植物的光合作用受CO2浓度、光照强度和温度的影响。右图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用速率。下列有关说法正确的是

A.在a点所示条件下，该植物细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所是线粒体

B.b点时该植物的实际光合作用速率为0

C.若将该植物置于c点条件下光照9小时，其余时间置于黑暗中，则每平方米叶片一昼夜中CO2的净吸收量为15mg

D.适当提高CO2浓度，则图中b点左移，c点左上移

如图为膝反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图，下列叙述正确的是

A．在发生膝反射时，控制屈肌的⑦神经元产生动作电位

B．已知小儿麻痹症患者是由于病毒损坏了突触④，膝反射不受影响

C．在右图CD段，神经纤维膜正处于去极化过程

D．在右图中，动作电位在轴突上向右传导

血友病是X染色体上隐性基因（h）控制的遗传病．图中两个家系都有血友病患者，Ⅲ-2和III-3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子（Ⅳ一2），家系中的其他成员性染色体组成均正常．以下判断正确的是

A．此家族中，Ⅲ-3的基因型是XHXh，Ⅳ-1的基因型是XHXH或XHXh

B．若IV-1和正常男子结婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4

C．若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育，Ⅳ-3个体为男性且患血友病的概率为1/2

D．Ⅳ-2性染色体异常是因为Ⅲ-2在形成配子过程中XY没有分开

下图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程。下列有关叙述不正确的是()

A.甲细胞代表能够分泌抗体的浆细胞

B.乙细胞代表能够识别靶细胞的效应T细胞

C.a和b分别属于体液免疫和细胞免疫，两者共同作用消灭抗原

D.c过程表示特异性免疫细胞凋亡，保留下的细胞发育成为记忆细胞

某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。关于该种群的叙述，错误的是

A．该种群10月份的出生率可能为零B．种群密度越大，传染病对该种群数量增加的抑制作用也越强

C．该种群的年龄结构随季节更替而变化D．该种群数量受气候、食物、行为调节等外源性因素影响

下面选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是

A．表示内容：碳元素的流向 甲：消费者 乙：大气中的CO2 丙：生产者B．表示内容：内环境成分的关系 甲：血浆 乙：淋巴 丙：组织液C．表示内容：生态系统的能量流向 甲：生产者 乙：消费者 丙：分解者D．表示内容：甲状腺激素分泌的分级调节 甲：下丘脑 乙：甲状腺 丙：垂体

二、非选择题(41-43题，共40分。)

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题。

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的________________功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2＋，Ca2＋促使细胞内的H＋以__________的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于__________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外，Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起__________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________。

(5)应用过程中，人们往往使用是2,4-D等人工合成的类似物，这类物质和天然的植物激素合称为______________。请举出两例应用实例____________________ _________________________

(6)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组____________光照，给予乙组____________光照。

步骤3：观察两组幼苗的___________并测量______________的含量。

预测实验结果：_________________________________________。

图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征；图乙为该湖泊生态系统能量流动图解，其中 A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。请据图回答问题。

（1）为获得持续较高的经济效益，在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图甲中的 点。若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条，则湖泊中其种群的K值为 条，D点时该鱼群的年龄结构属于 型。

（2）图乙表明，流经该生态系统的总能量是 百万千焦，能量流动特点是 ，从B到C的能量传递效率为 ，C营养级通过呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是 。

（3）在能量的流动过程中，第二个营养级粪便中的能量属于 中的部分能量

（4）如果该湖泊长期污染将会导致 下降，从而减弱生态系统自我调节能力，使生态系统的稳态遭到破坏。

（5）该湖泊中的植物除绿藻（浮游植物）外，还有芦苇（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了群落的 结构。

下图表示某一观花植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传。若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色。请回答：

（1）该植物花色的遗传遵循 定律。

（2）若同时考虑三对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型有 种，紫花的植株基因型是 。

（3）现有纯合紫花的植株与纯合红花的植株杂交，所得F1的表现型为 。F1自交，则F2中白花的植株所占的比例是 ，紫红花的植株所占比例是 。

（4）已知该植物为二倍体，某植株某性状出现了可遗传的新表现型，请设计一个简单实验来鉴定这个新表现型的出现是由于基因突变还是染色体组加倍所致？（写出实验思路） 。

（5）某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株，希望能在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株，可采用的育种方法是 ，该育种方法依据的主要原理是 。

一、单选题（1-20题，每题1分，21-40题，每题2分，共计60分。）

1-5 BDCDD 6-10 DCAAD 11-15 CBCDD 16-20 CBCBB

21-25 CADDC 26-30 CDCCC 31-35 BCACC 36-40 DBDDA

41【答案】最后一空2分，其余每空1分，共15分

（1）识别(信息传递)

(2)主动运输　液泡　高尔基体

(3)RNA聚合

(4)两重性（双重性）

(5)植物生长物质（或植物生长调节剂） 培育无籽番茄，果树修剪，促进插枝生根等（任选两个）

(6)适宜的可见光　同等强度的可见光和一定强度的紫外线　?高度(生长状况和高度)　两组植株中3亚甲基氧代吲哚（生长素氧化物）　甲组植株生长高于乙组，且甲组中3亚甲基氧代吲哚（生长素氧化物）含量少于乙组

42. 【答案】（每空一分，共10分）

（1）B 2000 稳定 （2）119.5 单向流动，逐级递减 20% 70%

（3）第一营养级 （4）生物多样性（或物种多样性） （5）垂直

43. 【答案】共15分

（1）自由组合 （1分）

（2） 12 （2分） AAbbdd 、Aabbdd （写全才得2分，不全不得分）

（3）红花 3/16 3/16 （每空2分）

（4）取该植物根尖分生区制成装片（1分） 用显微镜观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目（1分）

（5）单倍体育种 染色体数目变异（每空1分）