专题6　遗传的细胞学基础

减数分裂

命题剖析

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1

通过细胞分裂各时期的图像以选择题形式考查精子、卵细胞的形成过程以及对细胞图像的鉴别,考查学生的理解能力







2

以选择题形式结合染色体、DNA变化曲线考查减数分裂的过程,考查学生的综合运用能力







3

以选择题的形式考查减数分裂与遗传变异的联系,考查学生的综合运用能力





命题

动向

近几年高考题考查该知识点,大多是利用曲线、图表或生物遗传的内容作载体来考查减数分裂的过程或特点,预计这种形式仍会继续,并着重考查同源染色体、四分体的知识与基因重组、染色体数目变异的联系,题型以选择题为主





1.(2012年江苏生物,8,2分)观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(　　)

A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

解析:本题考查细胞减数分裂图像识别。细胞在减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,复制后的染色体上含2条姐妹染色单体。此图是减数第二次分裂后期图,两极染色体数相等,且每一极中的染色体中不含染色单体,故B错。复制后的染色体不会再进行复制,故C、D错。图中每一极染色体中有一对同源染色体,故A说法正确。

答案:A。

抓住细胞分裂后期图像的特点,减数第一次分裂后期每极染色体中含染色单体,而减数第二次分裂后期染色体中不含染色单体。

2.(2011年山东理综卷)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是(　　)

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

解析:本题考查减数分裂相关知识,基因型为AaXBY的小鼠产生AA的异常配子,其原因可能如下图:

①

②

所以2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离;性染色体可能在减数第一次分裂时未分离,也可能在减数第二次分裂时未分离。

答案:A。

3.(2011年福建理综卷)火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(　　)

A.雌∶雄=1∶1 B.雌∶雄=1∶2

C.雌∶雄=3∶1 D.雌∶雄=4∶1

解析:本题考查减数分裂相关知识。卵细胞中含有Z、W的可能各占
,当卵细胞含Z时,与之同时产生的极体为Z、W、W。卵细胞与三个极体之一结合分别为ZZ、ZW、ZW,当卵细胞中含有W时,与之同时产生极体为W、Z、Z,卵细胞与三个极体之一结合分别为WW、ZW、ZW。去掉胚胎时死亡的WW个体,综合考虑ZW∶ZZ=4∶1。

答案:D。

减数分裂和有丝分裂的综合

命题剖析

考向

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1

结合图像以选择题的形式考查有丝分裂和减数分裂的不同,考查学生的综合运用能力







2

以选择题的形式考查有丝分裂和减数分裂过程中的染色体、DNA的变化规律及特点,考查学生的理解能力和综合运用能力





命题

动向

以减数分裂和有丝分裂的图像识别及减数分裂和有丝分裂过程中各时期特点为命题角度来考查该考点,考查形式以选择题为主,也有可能会结合遗传染色体变异的知识考查。多以选择题形式进行考查





1.(多选题)(2011年江苏卷)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是(　　)

A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变

B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组

C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异

解析:在有丝分裂和减数分裂过程中可以发生基因突变、染色体变异,而基因重组只发生于减数分裂过程中,故B错误。

答案:ACD。

2.(2010年安徽理综卷)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2),比较C1与C2,S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是(　　)

A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同

B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同

C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同

D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同

解析:体细胞经有丝分裂所形成的两个子细胞,其核DNA数目以及所携带的遗传信息是相同的。而一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞,由于在减数第一次分裂过程中同源染色体分开,所形成的两个次级精母细胞中DNA数是相同的,但遗传信息并不相同,其原因是等位基因随着同源染色体分开而分配到两个次级精母细胞中。

答案:B。

本题考查了有丝分裂和减数第一次分裂染色体行为的不同。回答本题要明确:有丝分裂是把复制的完全相同的DNA分子平均分到两个子细胞中,而减数第一次分裂是把同源染色体分开,分别进入两个子细胞。