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2014-2015学年高二下学期生物期中考试试题 一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分) 1.某一生态系统中,已知一只鹰增重2 kg 要吃10 kg小鸟,小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫,而昆虫增重100 kg要吃1 000 kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为( ) A.0.05% B.0.5% C.0.25% D.0.025% 2.清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是( ) A.保持生物群落的单一性 B.使物质和能量尽快地流动 C.保持生态平衡 D.调整能量在生态系统中的流动方向 3.如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树的总能量为a,其中字母代表了能量,则下列叙述不正确的是( ) A.从麻风树流入下一营养级的能量传递效率为a′/a B.c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量 C.d是指呼吸作用消耗的能量 D.该图中不包括非生物的物质和能量 4.如图为生态系统中部分能量流动情况示意图,①②③④⑤⑥各代表一定能量,下列有关叙述正确的是( ) A.从能量关系来看①=②+⑤ B.⑥都属于初级消费者的同化量 C.分解者获得的能量最少 D.③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率 5.如图表示一个生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系。下列有关叙述错误的是( ) A.生态系统中的能量可驱动物质循环 B.分解者可以促使物质和能量尽快地循环利用 C.次级消费者粪便中所含的能量属于上一营养级 D.由于生物与生物之间捕食和被捕食的关系是不可逆转的,所以能量流动具有单向性 6.如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是( ) A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F B.D→A→B→E构成了一条食物链 C.图中包含了7条食物链 D.B和F之间的关系为竞争和捕食 7.如图表示生态系统中碳元素和硫元素的循环。下列有关叙述中,正确的是 ( ) A.两种元素在①⑤⑥过程中转化的形式都主要是含相关元素的气体物质 B.两种元素在③过程转化时都只能呈气态 C.图中⑨过程在两种元素循环过程中均可发生,也是导致大气污染的重要因素 D.图中⑧过程主要发生在碳元素循环过程中 8.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上了不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据某些昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程传递信息的种类是( ) A.化学信息 B.物理信息 C.行为信息 D.其他信息 9.下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是( ) A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利 B.生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间传递 C.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用 D.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 10.有关生态系统信息传递的叙述中,错误的是( ) A.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体,且有调节生态系统稳定性的作用B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的 D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 11.有关生态系统信息传递的说法,不正确的是( ) A.在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 B.能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 C.生命活动的正常进行,离不开信息传递 D.利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫,是人们对信息传递的应用 12.如图为生态系统信息传递模式图,相关叙述不正确的是 ( ) A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递 C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 13.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( ) A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强 C.不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用 14.贝加尔针茅草原,部分地区开垦为玉米田,下列说法正确的是( ) A.轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏,原因是生态系统具有一定的自我调节能力 B.玉米田抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原高 C.开垦后种了几年玉米后因产量下降而弃耕,弃耕一段时间后,该地区不可能恢复为贝加尔针茅草原 D.贝加尔针茅草原开垦为玉米田不属于群落演替 15.下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是( ) A.营养结构越复杂,自我调节能力越大 B.生态系统的成分越单纯,自我调节能力越小 C.抵抗力稳定性越高,自我调节能力越大 D.恢复力稳定性越高,自我调节能力越大 16.如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物,它们之间可以形成下列四种结构,其中最稳定的是( ) 17.在建设“森林城市”时,欲通过人工造林使荒坡逐渐演替为森林。下列对演替过程中图中曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的生物学含义的描述全都正确的是 ( ) A.Ⅰ为土壤中的有机物量,Ⅱ为生态系统物种的多样性程度 B.Ⅰ为土壤中的微生物数量,Ⅱ为生态系统的结构稳定性 C.Ⅰ为生态系统的恢复力稳定性,Ⅱ为群落垂直结构的层次性 D.Ⅰ为群落呼吸消耗的有机物量,Ⅱ为生态系统的抵抗力稳定性 18.我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工作目标指出:到本世纪中叶,我国总人口将不会超过16亿,顺利实现人口零增长,然后缓慢下降。下列说法中,错误的是( ) A.控制人口增长,有利于生态系统的稳定 B.优生优育是提高人口素质的重要措施 C.禁止近亲婚配可以减少隐性遗传病的发病率 D.我国人口增长符合“J”型曲线,K值为16亿 19.造成我国野生生物资源减少的主要原因是( ) A.生存斗争的激烈化 B.物种退化 C.外来物种的入侵 D.生存环境的改变和破坏 20.下列选项中,由温室效应所产生的影响是 ( ) A.永冻土融化,造成冻土区域内公路的破坏 B.水体富营养化,对近海生态环境造成一定的污染 C.酸雨加剧,对森林生态系统造成严重破坏 D.臭氧层破坏,使全球皮肤癌患者数量增加 21.现在的气象预报中有“紫外线指数”的内容,提醒人们注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是( ) A.臭氧层破坏 B.水体污染 C.冰川融化 D.滥伐森林 22.下列关于生态系统稳态与保护的描述中,错误的是( ) A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系 C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量 D.在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 23.下列属于生物多样性间接使用价值的是( ) A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感 B.生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪 D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 24.腐乳制作过程中,豆腐含水量、盐的用量、发酵温度和酒的用量等均会影响腐乳的风味和质量。下列相关叙述错误的是( ) A.豆腐含水量过高,腐乳不易成形 B.加盐量过多,腐乳硬度会变小 C.前期发酵温度过低,腐乳“皮”不易形成 D.酒的用量过多,后期成熟时间延长 25.下列说法正确的是( ) A.食醋制作一般程序是先生成乙醇,再将乙醇转化成乙酸 B.泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是亚硝酸,还有少量的乳酸 C.对亚硝酸盐的定量测定可以用天平称量法 D.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成橘黄色化合物 26.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( ) A.培养基分装到培养皿后进行灭菌 B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 D.培养过程中每隔一周观察一次 27.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是( ) A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高 B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵 C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好 D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖 28.下列有关微生物培养与应用的说法正确的是( ) A.天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基 B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 D.分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 29.加工橘子罐头,采用酸碱处理脱去中果皮(橘络),会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络,可减少污染。下列生长在特定环境中的4类微生物,不能大量产生所用酶的有( ) A.生长在麦麸上的黑曲霉 B.生长在酸奶中的乳酸菌 C.生长在棉籽壳上的平菇 D.生长在木屑上的木霉 30.下列有关培养基的配制原则,表述正确的是( ) A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、生长因子 B.碳源和氮源必须具有一定比例,碳元素的含量最多,其次为氮元素 C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH、氧、渗透压的影响 D.营养物质的浓度越高越好 二、非选择题(共5小题,共45分,除特别表明外每空1分) 31.(9分)如图表示某农田生态系统的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为同化能量数值,单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题: (1)流经该农田生态系统的总能量为_______ ____,图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________。 (2)图中B和C的种间关系为_____ _____,若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是_______ ___。 (3)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以__________的形式进行。 (4)该生态系统与森林生态系统相比,__________ (抵抗力/恢复力)稳定性更高。 (5)利用信息素防治害虫,则信息素属于生态系统的__________信息;若该农田被弃耕,则该农田发生的群落演替属于__________演替。 (6)用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图: 32.(7分)阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题: 材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01 mg,但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见,但却无动于衷。 材料二 在防治害虫上,利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是:在田间释放过量的人工合成的性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。 (1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于________信息,而不是________信息,不是由视觉引起的。 (2)材料一体现了信息传递的什么作用?___ ________。 (3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应,说明性引诱剂具有_ ________性和__ _______性。 (4)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过____ __________________,从而使害虫种群的___ _____率下降,降低对作物的危害。 33.(13分)果酒和果醋含丰富的有机酸、氨基酸、维生素,有良好的营养、保健作用,正日益受到消费者的喜爱。请根据果酒和果醋的制作流程和装置回答有关问题: (1)图中A过程指___ _____,B过程是指__ ______,去除葡萄的枝梗应在A过程___________________(填“之前”或“之后”)。 (2)图中酒精发酵和醋酸发酵中涉及到的主要微生物在细胞结构上的主要区别是______________________________________________________________。 (3)按照操作要求,把果浆倒入发酵瓶后,影响发酵产物不同的主要因素有___ ______、______ ___、_____ ____。 (4)从装置图可以看出,加入发酵瓶中的果浆只占发酵瓶的2/3,目的是_________________________________________________________________________。 (5)制果醋时,要适时通过[ ]________进行充气的原因是(2分)__________________________________________________________________________________。 (6)(2分)果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖,若葡萄糖浓度过高会抑制酵母菌的生长,其原因最可能是_________________________________________________________________________________。 34.(8分)现代人吃什么都讲究天然,所以目前市场上果汁越来越受到青睐。请回答: (1)果汁饮料的包装瓶上写着105℃高温瞬时灭菌的意思是___ _____,这样做的目的是_____________________ ___________。 (2)自己在家中榨的果汁很容易腐败,而果汁瓶上写着“不含任何防腐剂,最长保质期为一年”,其中的奥秘是________________ _________________________________________________。 (3)在果汁加工过程中可添加____ ____酶来提高出汁率和清澈度。 (4)苹果醋是最受欢迎的材料之一,其生产过程中利用了________的发酵作用,该过程需控制的温度条件是____ ____。 (5)(2分)在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式表示:__________ ______________________。 35.(8分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题: (1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以________为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于________培养基。 (2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即________和________。 (3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力____________。 (4)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、__ ______和____ _ ___。无菌技术要求实验操作应在酒精灯____ ____附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。 高二生物试题答案 1. C 2. D 3.A 4. D 5.B 6. B 7. C 8. B 9. C 10. C 11. A 12. A 13. A 14. A 15. D16. D 17.C 18.D 19. D 20. A 21. A 22. D 23. B 24. B 25. A 26.B 27.D 28.C 29.B 30.C 31:(1)900 J/(cm2·a)(不写单位不可) 15% (2)竞争 样方法 (3)CO2 (4)恢复力 (5)化学 次生 (6) 32:(1)化学 物理 (2)信息的传递有利于种群的繁衍 (3)高效 专一 (4)干扰雌雄虫的正常交尾 出生 33 (1)冲洗 酒精发酵 之后 (2)是否有成形的细胞核 (3)温度 时间 菌种 (4)让酵母菌在有氧条件下大量繁殖 (5)[①]充气口 醋酸菌是需氧型细菌,将酒精变成醋酸时需要氧气的参与 (6)葡萄糖浓度过高,导致酵母菌细胞失水 34.(1)在105℃下灭菌30秒 既保证杀死引起果汁变坏的病原微生物,又不会破坏果汁品质 (2)高温杀死了微生物 (3)纤维素酶和果胶 (4)醋酸菌 30℃~35℃ (5)C2H5OH+O2―→CH3COOH+H2O 35.(1)原油 选择 (2)平板划线法 稀释涂布平板法 (3)强 (4)干热灭菌 高压蒸气灭菌 火焰 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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