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资源名称 福建省泉州第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题
文件大小 447KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-5-31 19:37:50
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

一.选择题(25题共50分)

1.下列有关人体细胞外液的叙述,不正确的是 ( )

A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境

B.人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴

C.人体内的所有液体统称细胞外液

D.人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质

2.下列各组化合物中,都属于内环境成分的是 ( )

A.CO2、血红蛋白、H+、尿素   B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白    D.Ca2+、载体、氨基酸

3.下图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述正确的是( )

A. ①中可以直接合成大量的血浆蛋白

B. ③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换

C. 肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③

D. 淋巴细胞可与②或者①直接进行物质交换

4.神经调节的基本方式是反射。下列活动中不属于反射的是 ( )

A.在寒风中瑟瑟发抖 B.白细胞吞噬细菌

C.看到食物分泌唾液 D.缺水时感到口渴

5.如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图,下列有关说法正确的是( )

可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加,从而增强并

延长对脑的刺激,以产生“快感

B.多巴胺能与结构②特异性结合并进入下一个神经元

C.多巴胺是一种神经递质,结构①将多巴胺释放到突触间

隙的方式为主动运输

D.“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎靡,四肢无力,是由

于体内生长激素的含量减少

6.下图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述

正确的是( )

A.a端与效应器相连接,b端与感受器相连

B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递

C.刺激d点在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递

是单方向的

D.把某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,

说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

在2008残奥会闭幕式上,中国残疾人艺术团表演的舞蹈《星星,你好》得到观众的一致称赞。

这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义,依靠的中枢是( )

①躯体运动中枢 ②躯体感觉中枢 ③视觉中枢 ④语言中枢

A.①④ B.①③ C.②③ D.③④

8.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的一项是( )



A. ①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

B. ①与③对比说明胰液分泌不存在神经调节

C. ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节

D. 要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

9.下列各项中,属于胰岛素作用范围的是( )

A.抑制血糖转化成脂肪 B.抑制血糖进入肝脏细胞

C.抑制血糖进入肌肉细胞 D.抑制肝糖原分解成血糖

为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的

甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为(  )

A.用一成年的家兔做相同的实验

B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察

C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察

D.用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

11.右图是人体内某激素进行调节的示意图,

以下叙述错误的是( )

A.该激素与相应受体结合后形成的复合体,

穿过两层膜并作用于核内DNA

B.由图可知此激素不是促甲状腺激素

C.该激素不直接参与新陈代谢

D.该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响

遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成

12.当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是 (  )

①下丘脑渗透压感受器兴奋    ②大脑皮层兴奋产生渴觉   

③垂体释放抗利尿激素增加    ④摄水量增加   ⑤减少尿的排出 

下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是(  )

A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动

B.胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节

C.感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧

D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少

14.在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿,这类药物的主要作用原理是 (  )

A.减少肾小管对水的重吸收 B.抑制肾小球的滤过作用

C.加快血液流经肾脏的速度 D.增加排尿反射功能

15.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在  (  )

A.大脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层

C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层

16.下列关于人体的免疫的说法正确的有( )

A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分

B.T细胞是在胸腺中成熟的,而B细胞是在骨髓中成熟的

C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线

D.B细胞和浆细胞都有识别作用

17.下列属于特异性免疫的是 ( )

A.呼吸道黏膜分泌黏液 B.人体产生流感抗体

C.溶菌酶使细菌溶解 D.白细胞吞噬病原体

18.下列关于记忆B细胞的叙述中,不正确的是( )

A.由部分浆细胞增殖分化形成 B.可较长时间保持对抗原的记忆

C.由部分B细胞增殖分化形成 D.再次接触同种抗原可增殖分化

19.人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,而且向心脏瓣膜也发起进攻。这种现象说明机体的(  )

A.免疫系统功能正常       B.免疫监视功能偏弱

C.免疫清除功能过强       D.免疫防卫功能过强

20.下图是有关人体免疫过程的示意图,有关该图的各种叙述中,正确的是 ( )

①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利

②注射抗生素治疗疾病属于图中“④”过程

③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面

④细胞a只能参与非特异性免疫

⑤其中“①”和“⑤”过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关

⑥“②”过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。

A.①③④⑤ B.①④⑤ C.①②④⑤⑥ D.①⑤⑥

如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、

则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时

间后,胚芽鞘的生长情况是 ( )



A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长22.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )

A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后,幼苗会向光生长

B.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

C.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

D.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应

某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示,横坐标表示生长素浓度。

根据实验结果,可以获得的结论是(  )

A.当生长素浓度为10-9mol·L-1时,抑制

根的生长,促进芽的生长

B.若解除了顶端优势,则侧芽的生长素

浓度低于10-6 mol·L-1

C.低浓度生长素促进根、芽的生长,

高浓度生长素则促进茎的生长

D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,

成熟的细胞对生长素反应不灵敏

24.右图中曲线Ⅲ表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。

如果同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽,则能代表侧芽生长状况的曲线是 (  )

A.Ⅰ B.Ⅱ    C.Ⅲ D.Ⅳ

25.番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进(  )

①细胞壁松弛酶活性升高  ②果实色素积累

③番茄果实发育      ④番茄果实成熟

A.①②③    B.①②④ 

C.②③④    D.①③④

泉州一中2014-2015年第一学期期末考试

高二年生物答题卷

一、选择题(25题共50分)

题目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答案























题目

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



答案























题目

21

22

23

24

25













答案

























二、填空题(每空1分共50分)

26.(5分)写出下列概念图中序号所代表的名称:

①______________;②______________;③______________;

④______________;⑤______________。

27.(9分)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示:



⑴ GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在_________内,以防止被胞浆内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时,突触前膜释放GABA,该过程体现了细胞膜的 性,释放的GABA与位于图中 上的 GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道,当GABA与受体结合后,通道开启,_________内流,从而使膜内外电位差 (增大/减小), (促进/抑制)突触后神经细胞动作电位的产生。此过程主要体现出细胞膜具有 功能。如果将GABA离子施加到离体神经细胞旁,可引起相同的生理效应,从而迸一步证明了GABA是一种 (兴奋、抑制)性的神经递质。

⑵ 某种麻醉剂分子也能和GABA受体结合,起到与GABA一样的功能,从而可

(缩短/延长)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。

28.(9分)下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:



(1)若图中所示腺体为睾丸,睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮,则④、⑤所示作用会       。可以预测,对其性腺造成的危害是  。

(2)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度     ;通过③过程,机体        增加,抵御了寒冷,适应了环境。

(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为      作用。

(4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果。

材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,

灌胃器,耗氧量测定装置等。

方法与步骤:

A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器测定并记录它们的      。

B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌喂        ,

饲养一定时间,测定并记录结果。

结果预测:A步骤的测定结果是          。

B步骤的测定结果是             。

29.(6分)下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:



(1)图中⑤过程进行的场所是 。②③⑥代表的物质分别

是 、 、 。

(2)某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患__ _____。

(3)能够促进⑤过程的激素是 。

(6分)基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上,然后将之导入人或动物体内,让

其在宿主细胞中表达,诱导机体产生免疫应答。其主要机制如下图:

请据图回答有关问题



(1)接种基因疫苗后,目的基因指导合成的病原体蛋白,作为 刺激人体产生初次免疫。

(2) 与初次免疫比较,当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是 ,

与 (填图中的编号)细胞有关。

(3) 在初次免疫中,接受①的刺激后细胞②将作出的反应是 ;

细胞⑦的作用是 。

(4) 细胞③的功能或特性包括 。

A.DNA周期性复制; B.核孔数量较多; C. 内质网、高尔基体发达;

D. 细胞表面有较多突起: E.分泌淋巴因子

31.( 5分)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程,请据图回答问题。



(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的 分化形成的。

(2)图中⑦为_______细胞,该细胞产生的抗体其化学本质为 。

(3)过程⑤表示 。⑦与④功能上的区别是⑦可以 。

32.(10分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某位同学设计了如下实验方案:

(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。



(2)实验结果预测

在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的有   装置,玉米幼苗基本停止生长的是

    装置,而玉米幼苗弯曲生长的是    装置。

(3)部分实验结果的分析与推论:

①根据   号和   号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。

②根据   号与   号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。

③根据   号与   号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明        。

参考答案

选择题:



26、略

27、(1)突触小泡 流动 突触后膜 氯离子 增大 抑制

信息交流 抑制

(2)延长

28、(1)增强 抑制性腺的活动,严重者会导致性腺的萎缩 

(2)升高 产热  (3)协同 

(4)②耗氧量 等量的蒸馏水 ③甲、乙组耗氧量相近 甲组耗氧量大于乙组

29、(1) ?细胞质基质和线粒体 肝糖原 脂肪等非糖物质? 糖原?

(2) 糖尿病

(3)胰岛素

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