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资源名称 河南省陕州中学2014-2015学年高二下学期第一次精英对抗赛生物试题
文件大小 194KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-5-31 19:37:49
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



第I卷(选择题 共20分)

选择题(每题2分,共20分)

1.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是 ( )

A.腐乳制作所需要的适宜温度最高

B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵

C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA

2.某同学在制作腐乳的过程中,发现豆腐变质,下列不属于其原因的是(  )

A.用盐腌制时,加盐量太少

B.用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒

C.制作卤汤时,料酒加的量较多

D.装瓶后,没有将瓶口密封

3.在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防微生物污染,下列叙述正确的是(  )

A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入

B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖

C.利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌

D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些

4.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是 (  )

A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子

B.消毒和灭菌实质上是完全相同的

C.接种环用灼烧法灭菌

D.常用灭菌方法有灼烧灭菌法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法

5.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 (  )

①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

6.下列关于微生物的培养和分离的叙述中,不正确的是 (  )

A.细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增

B.噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨培养基中增殖

C.灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌

D.稀释涂布法分散细菌得到单菌落的效果更好

7.分离土壤中分解尿素的细菌,对培养基的要求是 (  )

①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂糖 ④不加琼脂糖

⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐

A.①③⑤⑦  B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦

8.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是 (  )

A.利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少

9.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是 (  )

A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功

B.给外植体消毒用70%的酒精

C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照

D.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化

10.在工业化大量培养植物试管苗的过程中,一般进行如下操作,则正确的操作顺序是 ( )

①诱导形成芽 ②取合适外植体 ③诱导形成愈伤组织 ④诱导形成未分化状态的细胞 ⑤诱导形成根

A.②①③④⑤ B.②④③①⑤ C.②③④①⑤ D.②⑤①④③

第II卷(非选择题 80分)

二、主观题(共80分)

11.(除标注外,每空1分,共14分)

(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是________________。毛霉产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的 。________可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。

(2)在腐乳制作时,要加盐腌制,其目的是_________________________________

__________________________________________________________。(3分)

要制作出色香味俱佳的腐乳,关键在于________的配制。

(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中,需要氧气的是________。

(4)苹果醋是受现代人所青睐的健康饮品之一,其生产过程中则利用了代谢类型为________的________的发酵作用,该过程需要控制的温度条件是________。

(5)在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式表示:_________________________________________________。(3分)

12.(每空2分,共8分)某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒,其简要流程如下:

(1)在酸性条件下,可用____________来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步检所得果酒中酵母菌的密度,可采用___________________法。

(2)发酵完成后,该班同学制作的果酒品质非常好。为了方便后续年级第二年使用,可将菌液 保存。

(3)另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味醇正,放置一段时间后,发现果酒带有明显的酸味,请分析出现酸味的原因 。

13. (每空1分,共10分)

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了从土壤中分离纤维索分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。请分析回答下列问题:

(1)最好选择_______环境采集土样。

(2)配置培养基时,各种成分在熔化后分装前必须进行_______ ,接种前要进行______。

在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行。在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板________放置,这样做的目的是_______。

(3)以下是两种培养基配方:

A.培养基配方:

B.培养基配方:

如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌,应选择_________(填编号)培养基配方,从功能看该培养基属于_____________培养基。

(4)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基中加入__________,将筛选获得的菌液稀释后用___________法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生___________的菌落作为菌种进行扩大培养。

14.(每空2分,共12分)植物的秸秆、枝叶等纤维物质是地球上最多的可再生资源,以纤维素类物质生成燃料乙醇的研究越来越受重视。纤维素酶糖化法是目前常用的方法,其操作过程如图所示:

(1)该方法中,微生物X与微生物Y不同,微生物Y是____________________,若从土壤中获得微生物X,请写出分离的流程图。

为了鉴别微生物X,培养基的成分为CMC-Na、酵母膏、KH2PO4、琼脂、土豆汁等;在该培养基中,CMC-Na的作用是_____________。

(2)若经选择,微生物X为木霉,则其内分解纤维素的酶至少包括

三种组分,这三种酶协同作用,将纤维素分解为葡萄糖。

(3)在操作过程中,过程③需________以保证乙醇的产生。

(4)操作发现,糖液浓度过高时,葡萄糖的产生会受到抑制,其原因是_____________________________________________________________

___________________________________________________________________。

15.(每空2分,共16分)为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。

回答下列问题:

(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为   和   两类。上述培养基中,6-BA属于     类生长调节剂。

(2)在该实验中,自变量是    ,因变量是    ,自变量的取值范围是    。

(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是   号培养基。

(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入   (填“6-BA”或“IAA”)

16.(每空2分,共20分)下面是关于月季花药培养的相关问题,请回答:

(1)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径:一种是花粉通过 发育成植

株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成 ,再将其诱导分化成植株。两条途径主要取决于培养基中 。

(2)通常选择 的花蕾作为实验材料,对华药取样后用 对其染色,

镜检发现大多数的花粉含有两个核,该时期花药 (适宜、不适宜)进行接种。

(3)在花药培养过程中发现:接种花药的培养基中,花药边缘出现杂菌,其余部分正常,

未接种的培养基正常。出现该现象的原因最可能是 。

(4)花药培养在育种上有特殊意义。采用花药培养的方法,可使花药粒发育成 ______________ 倍体植株,在经过人工诱导 ,使其能够正常生殖。该育种技术的最大优点是 。



1-10: D C B B C B C A D B

11.(1)毛霉 肽和氨基酸 脂肪酶 (2)析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,同时抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质 卤汤 (3)制作果醋 (4)异养需氧型 醋酸菌 30~35 ℃ (5)C2H5OH+O2CH3COOH+H2O+能量

12.(1)重铬酸钾 稀释涂布平板 (2)转移到甘油中,与甘油充分混匀后,放在-20℃冷冻箱中 (3)密封不严,其他微生物进行有氧呼吸,将果酒转变成果酸



(3)密闭发酵 (4)产物(葡萄糖)过多,反馈抑制了分解秸秆的酶的活性

15. (1)大量元素 微量元素  细胞分裂素 (2)IAA浓度  丛芽外植体的比率及丛芽平均数  0~0.5mg/L (3)1 (4)6-BA

16.(1)胚状体阶段 愈伤组织 激素的种类及其浓度配比

(2)完全未开放 醋酸洋红 不适宜

(3)花蕾消毒不彻底

(4)单 染色体加倍 缩短了育种周期

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