辽宁省大连市2014-2015学年高二上学期期末考试 生物（理）必修3

注意事项：

1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。

2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分。考试时间90分钟。

第Ⅰ卷 选择题（25题，共50分）

一、选择题（本题共25题，每小题2分。共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1. 人体的体液是指 （ ）

A．细胞内液和细胞外液? B．血浆、组织液、淋巴?

C．细胞内液和血液 D．细胞外液和消化液

2.下列有关内环境稳态的生理意义的叙述中，正确的是 （ ）

A.使体温维持相对恒定???????????? B.使体液的pH保持相对稳定

C.使内环境的渗透压处于相对平衡???? 　D.是机体进行正常生命活动的必要条件

3.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是 （ ）

A.只要反射弧完整，必然出现反射活动

B.反射与反射弧在性质上是完全相同的

C.反射活动需要经过完整的反射弧来实现

D.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经组成

4.图1表示三个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是 （ ）

A．只有a和b

B．只有c、d、e

C．b、c、d、e

D．a、b、c、d、e

5. 图2为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 ( )

A.图中④表示负反馈调节

B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺

D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

6.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是 （ ）

A.胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度

B.葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高

C.糖尿病主要是胰岛素分泌过多引起的

D.糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的

7. 当一个人突然遇到危险情况时，常常会出现心跳和呼吸加快、血压升高等现象。此时，人体内进行的调节是 （ ）

A.神经调节? B.体液调节? C.神经—体液调节? D.激素调节

8.下列说法错误的是 ( )

A．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区和W区

B．语言功能是人脑特有的高级功能，涉及人类的听、写、读、说

C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D．短期记忆可能与新突触的建立有关

9.赴南极考查的科学工作者在刚刚登陆南极后，身体会立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体内不会发生的反应是 （ ）

A．肌肉收缩加强，产热增多 B．汗腺分泌减少

C．甲状腺激素分泌减少 D．皮肤毛细血管收缩，血流量减少

10.在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 （　 ）

A．促甲状腺素 B．雌激素 C．肾上腺素 D．促性腺激素

11.下列关于人体免疫的叙述正确的是 (　 )

①血浆中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线 ②抗原都是外来异物 ③抗体不能进入病毒宿主细胞④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥免疫功能越强大越好 ⑦器官移植的患者要用免疫抑制剂

A．①③④⑤⑦ B．①③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．②③④⑥⑦

12.当免疫系统出现障碍时，机体的内环境就会受到破坏，表现为各种各样的免疫系统疾病。以下相关说法中错误的是 （ ）

A.HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒

B.HIV侵入人体后破坏T细胞，使人逐渐丧失特异性免疫功能

C.过敏体质的人在初次接触过敏原时就会引起过敏反应

D.类风湿性关节炎是由于人体免疫系统异常敏感、反应过度引起的

13. 图3 是三位科学家探究植物生长的实验示意图，据图判断下列表述错误的是 （ ）

A．鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

B．拜尔的实验证明，胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的

C．温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的

D．温特实验中如果在切去尖端的胚芽鞘一侧放上没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘能够生长但不弯曲

14.某校生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类

似物2，4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（ ）

A．2，4-D与生长素的作用效果相同

B．2，4-D可以促进扦插枝条生根

C．2，4-D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用

D．2，4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20～25mg/L

15.下列关于植物生长调节剂在生产生活中的应用，不合理的一项是 （ ）

A.用乙烯催熟波萝做到有计划地上市

B.用生长素或细胞分裂素处理扦插的枝条来繁殖优良果树

C.用脱落酸来处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就产生淀粉酶

D.用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，可以使芦苇的纤维长度增加50%左右

16. 图4为某国人口年龄组成图，该国应采取的人口政策最主要是 （ ）

A．提高人口素质

B．控制人口增长

C. 延长生育年限

D．鼓励多生育

17. 在西部大开发中，要对部分耕地实行“退耕还草、还林”，在这个过程中，农田发生的演替属于 （ ）

A.初生演替 B.次生演替

C.先是初生演替，后为次生演替 D.先是次生演替，后为初生演替

18. 下列关于群落的叙述不正确的是 （ ）

群落中植物垂直分层现象与光照有关 B. 群落中动物垂直分层现象与植物有关

C.群落中植物水平分布现象与地形有关 D. 群落中动物水平分布一般都是均匀的

19.图5中甲、乙、丙三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。下列

叙述正确的是 （ ?）

A．图甲表示猞猁和雪兔之间的关系

B．图甲表示小家鼠和褐家鼠之间的关系

C．图乙表示豆科植物和根瘤菌之间的关系

D．图丙表示双小核草履虫和大草履虫之间的关系

?

?

20.一个完整的生态系统的组成成分应包括 （ ）

A．生产者、消费者、分解者

B．全部的食物链和食物网

C．非生物的物质和能量、食物链和食物网

D．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

21.调查得知某河流生态系统的营养结构共有四个营养级（以a、b、c、d表示）。经测定，一年中流经这4个营养级的能量如表所示，该生态系统中的三级消费者是 （ ）

营养级

能量（J·m-2）



a

0.88×105



b

141.10×105



c

15.91×105



d

871.27×105



A.a

B.b

C.c

D.d

22. 下列哪一种方法能增加生态系统的抵抗力稳定性 （ ）

A．增加该生态系统内各营养级生物的种类

B．减少该生态系统内各营养级生物的种类

C．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

D．使该生态系统内消费者和生产者在数量上保持平衡

23.森林中，狼能够依据兔留下的气味去捕猎后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。说明 （ ）

A．所有生物都有信息传递

B．信息传递具有普遍性和多样性

C．生物种群的繁衍，离不开信息的传递

D. 信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性

24.下列关于生态系统的相关描述正确的是 （ ）

A．生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程

B．B．在草→昆虫→青蛙→蛇→狐→豹这条食物链中，豹是第五营养级

C．抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低

D．与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是生态系统的无机环境

25.建立大连旅顺蛇岛自然保护区保护蛇岛蝮蛇，建立东北虎繁育中心保护东北虎，将

捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于 （ ）

A．自然保护、就地保护、法制管理 B．就地保护、易地保护、法制管理

C．易地保护、就地保护、法制管理 D．易地保护、就地保护、自然保护

第Ⅱ卷 非选择题（共50分）

二、非选择题（本题共5道大题，共计 50分）

26.（9分）图6由图甲和图乙组成，图甲示缩手反射相关结构，图乙示图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析并回答下列问题。

（1）图甲中字母a～f代表反射弧的各部分，其中a表示 。

（2）图乙是图甲中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，由 （用图中的序号表示）构成了突触。缩手反射发生过程中，当突触后膜兴奋时，突触前膜和突触后膜的电位表现及信号的传递方向如下图中的 （填字母）所示。

（3）当图甲中的结构b出现损伤时，那么该侧手臂 （填“能”或“不能”）完成缩手反射，手指接触到针尖时 （填“有”或“没有”）感觉。当我们用针刺法取手指血进行化验时，并未将手指缩回，这说明反射弧中的低级中枢受_________的控制。

（4）④中液体叫做 。

（5）用图甲中的字母和箭头表示缩手反射过程中兴奋的传导和传递方向： 。

27.（9分）免疫是人体的一种特殊保护生理功能。图7为免疫反应示意图，其中①～⑦表示相关物质或细胞，试据图回答下列问题。

(1)图中③表示 细胞，由该细胞参与的免疫为 免疫。

图中⑦表示 细胞，由该细胞参与的免疫为 免疫。

（2）能够与病原体结合的免疫活性物质是图中的[ ] （括号内填序号，横线填文字）。

(3)图中的[ ] （括号内填序号，横线填文字）可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能 ，快速产生大量的抗体。

（4）免疫系统除图中所示的防卫功能外，还有 和 功能。

28.（10分）同一植株的不同器官或植株不同部位的同一器官，其生长素浓度往往不同。如图8所示，图甲是一株盆栽植株,①②表示不同部位的芽，③④表示茎，⑤⑥表示根，图乙表示该植株不同器官对不同浓度生长素的反应。请据图分析回答下列问题。

(1)图乙中 （填字母）点的浓度可表示图甲①处的生长素浓度, （填字母）点表示侧芽②处的生长素浓度，欲使②萌发成侧枝,可采用的方法是 。

(2)将该植物置于左侧光照下,一段时间后,图乙中的 （填字母）点的浓度可表示甲图④处的生长素浓度， （填字母）点的浓度可表示图甲③处的生长素浓度，此时，植株茎将 生长。

(3)当生长素浓度在10-8～10-6 mol·L-1区间时,对根、芽、茎生长的作用依次是 、

、 （填“促进”或“抑制”）。

(4)如果要实现图甲中的⑥处生长速度比⑤处生长得快，应该将植株怎样放置一段时间：

。

29．（12分）图9所示为种群在不同生态系统中的增长曲线模式图（a、b表示增长曲

线），据图分析回答问题。

（1）b曲线属于种群增长的 型曲线；达到K值时，大多数种群数量总是处于 中，如果在不利条件下，种群的数量还会 。

（2）如果该种群生活在一个理想的环境中，种群数量将按图中的 （a\b）曲线增长。

（3）在种群特征中，决定种群数量变化的直接因素是： 和 、

和 。

（4）人类对海洋鱼类的过度捕捞是鱼类资源被破坏的原因之一。若某海域对某种鱼种群的环境容纳量（K）为2000万尾，则应使该鱼群的种群数量保持在 万尾，因为在这个水平上单位时间内种群的增长数量 （填“最大”、“最小”或“不变”）。

（5）如果在渤海某片海域第一次捕获鲅鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获91条，其中有标记的25条。请估算该海域中共有鲅鱼 条。调查鲅鱼种群密度的方法称为

。

（6）栖息地遭到破坏是大熊猫种群数量锐减的重要原因，保护大熊猫的根本措施是 ，从而改善其栖息环境，提高 。

30.（10分）图11是生态系统碳循环过程示意图，其中A、B、C、D组成生物群落。请据图分析回答。

（1）大气中的CO2进入生物群落主要依赖于④ （填文字）作用。碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于①②③⑤ （填文字）作用。

（2）在图示的生态系统中，A、B、C、D能出现在能量金字塔中的有 ，碳在A、B之间以 的形式进行循环，碳在生物圈中 （填“是”或“不是”）一个在物质上自给自足的系统。

（3）在生态系统中的能量流动过程中，如果A增加40kg的重量，那么理论上至少要消耗C kg。请以字母和箭头的方式写出A、B、C、D之间的能量流动简图 。

（4）导致温室效应的主要原因是图中 （填序号）的加剧打破了生物圈中碳循环的平衡。

（5）该生态系统中有一食物链：甲→乙→丙，若由于某种原因出现丙种群的数量大量减少，则在最初一段时间内，乙种群和甲种群的种群数量发生的变化分别是 、

。

















2014～2015学年度第一学期期末考试试卷

高二生物卷Ⅱ（理科必修3）参考答案

第Ⅰ卷 选择题（25题，共50分）

一、选择题（本题共25题，每小题2分。共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1A 2D 3C 4C 5C 6B 7C 8D 9C 10D 11A 12C 13D 14D 15C 16B 17B 18D 19D 20D 21A 22A 23D 24C 25B

第Ⅱ卷 非选择题（共50分）

二、非选择题（本题共5道大题，共计 50分）

26.（9分，每空1分）

(1) 感受器 （共1分）

（2）c ⑤④⑥（顺序变动可） B （共3分）

（3）不能 没有 脑中相应的高级中枢 （共3分）

（4）组织液 （1分）

（5）a→b→c→d→e→f （1分）

27.（9分，除标注外，每空1分）

(1) 浆 体液 效应T 细胞（共4分）

（2）⑤抗体（两项都对给1分） （共1分）

（3）④记忆细胞（两项都对给1分） 迅速增殖分化 （共2分）

（4）监控 清除 （2分）

28.（10分）

(1)B F 摘除①（或顶芽） （共3分）

(2)C H 向左弯曲（共3分）

（3）抑制 促进 促进（共3分）

（4）将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间（共1分）

29.（12分，每空1分）

（1）S 波动 急剧下降甚至消亡 （共3分）

（2）a （共1分）

（3）出生率（和）死亡率（1分）迁入率（和）迁出率（1分）（共2分）

（4）1000 最大 （共2分）

（5）364 标志重捕法 （共2分）

（6）建立自然保护区 环境容纳量 （共2分）

30.（10分，每空1分）

（1）光合 呼吸 （共2分）

（2）ABC（答全给1分） 含碳有机物 是 （共3分）

（3）1000
（如果画呼吸作用箭头，画对的正常给分，画错不给分） （共2分）

（4）⑦ （1分）

（5） 种群数量增加 种群数量减少 （共2分）