辽宁省大连市2014-2015学年高二上学期期末考试 生物（文）必修3

注意事项：

1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。

2.本试卷共100分，考试时间60分钟。

3.考试内容为新课标高中生物人教版必修3模块。

一、选择题（共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．下列选项中，与其他三个选项含义都有很大差别的一项是 （ ）

A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、组织液、淋巴 D．内环境

2. 下列有关稳态的叙述中，正确的是 （ ）

A．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的

B．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的

C. 稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的

D. 在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内

3. 图1是神经细胞的膜电位变化示意图。据图可判断，神经纤维受刺激后可产生 （ ）

A．神经反射 B．神经递质 C．静息电位 D．局部电流

4．某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下 （ ）

A．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部有感觉

5．为使移植的器官长期存留，病人要长期使用某些药物，这些药物的作用是 （ ）

A．激活免疫系统 B．使免疫系统变得“迟钝”

C．抑制术后感染 D．保证植入器官的血液供应

6．下列关于激素调节的叙述，错误的是 （ ）

A．激素通过体液运输 B．激素是信息分子

C．激素直接参与细胞内多种生命活动 D．神经系统的某些结构也能释放激素

下列关于植物激素的说法不正确的是 （ ）

植物激素是一类化学物质 B.植物激素在植物体内含量很少

C.植物激素促进植物生长 D.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

8．下列叙述中正确的一项是 （ ）

A．用单侧光照射植物幼苗一段时间后，幼苗将向背离光照的方向弯曲生长

B．适时摘除棉花的顶芽，可以解除顶端优势，促进侧芽的发育，使其多开花、结果

C．园林工人为使灌木围成的绿篱长的茂密，整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是抑制侧芽生长

D．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，原因是芽和幼叶能进行光合作用9. 图2表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 （ ）

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①② B．①④

C．①③ D．③④

10. 下列表述中正确的是　　　　　　　　　　　　 （ ）

A．群落中植物的种群越多，动物的种群也越多

B．“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长

C．调查某片树林中一种鸟的种群密度，需采用样方估算的方法

D．演替是原有物种的恢复

11．在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为 （ ）

A．初级消费者 B．次级消费者 C．三级消费者 D．第二营养级

12.下列相关叙述错误的是 （ ）

A.孔雀开屏是一种行为信息

B.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中

C.抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低

D.生态系统中存在着能量流动和物质循环是两个相对独立的过程

13. 在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 （ ）

A．绿色植物→鼠→猫头鹰

B．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

D．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

14.下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是 （ ）

①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性 ③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性 ④温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

15.地球是人类赖以生存的唯一家园。在对待地球家园的问题上，科学的态度是（ ）

A．自然资源取之不尽，用之不竭

B. 先发展经济，后治理环境

C.人类不能开发和利用资源，只能保护自然资源

D.正确处理人与资源和环境的关系，走可持续发展的道路

二、非选择题（共40分，本题共４小题）

16.（12分）图3中的图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答问题。

(1) 甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________________。

(2) 缩手反射时，乙图中兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________________________________________。

(3) 已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。

17.（10分）图4是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，请据图分析回答问题。

（1）若该分泌细胞分泌的物质是抗体，该细胞的名称是 ；主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的 免疫。

（2）饭后30分钟血糖的含量升高，胰岛素分泌量将 （填“增加”或“减少”）,分泌该激素的细胞是胰岛 细胞。

（3）若血液中的甲状腺激素含量过高，将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节方式称为 调节。

18.（10分）农业生产中，常用一定浓度的2,4—D（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。图5为2,4—D浓度对两类植物生长的影响，请据图分析回答问题。

图中代表双子叶植物的是 （填“甲”或“乙”），能促进其生长的最适2,4—D浓度为 （填“a”“b”“c”）。

除草剂的最适浓度为 （填“a”“b”“c”）。

如图，不同浓度的2,4—D溶液对同种植物作用不同，一般表现为 浓度促进生长， 浓度抑制生长。

比较图中两条曲线，能说明不同植物对2,4—D的反应敏感程度 （填“相同”或“不同”）。

19.（8分）图6为生态系统碳循环示意图。图中C为大气。请回答：

（1）此生态系统的能量流动是从[ ] （括号内填字母，横线上填文字）固定太阳能开始的。

（2）在生态系统的各成分中， B代表 。

（3）碳元素在C与A、B、D、E之间的流动是以 形式进行的，在生物群落内部是以 的形式传递的。

（4）图中C到A过程是通过 作用实现的。A、B、D、E到C是通过 作用实现的。

（5）生物圈 （填“是”或“不是”）一个在物质上自给自足的系统。

2014～2015学年度第一学期期末考试试卷

高二生物卷3（文科必修3）参考答案

第Ⅰ卷 选择题（15题，共60分）

一、选择题（本题共15题，每小题4分。共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1B 2D 3D 4A 5B 6C 7C 8B 9C 10A 11B 12 D 13A 14A 15D

第Ⅱ卷 非选择题（共40分）

二、非选择题（本题共4道大题，共计 40分）

16.（12分，每空2分）

(1) 感受器 d 树突膜或胞体膜（共6分）

（2）递质（或神经递质） 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 （共4分）

（3）神经元持续兴奋 （共2分）

17.（10分，每空2分）

(1) 浆细胞 体液 （共4分）

（2）增加 B （共4分）

（3）负反馈（或反馈） （共2分）

18.（10分，除注明外，每空2分）

(1) 甲 a（共4分）

(2) c（共2分）

（3）低 高 （每空1分，共2分）

（4）不同（共2分）

19.（8分，每空1分）

（1）A 生产者 （共2分）

（2）分解者（共1分）

（3）CO2 含碳有机物（共2分）

（4）光合 呼吸（共2分）

（5）是（共1分）