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资源名称 黑龙江省牡丹江市第一高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物文试题
文件大小 252KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-12-17 11:05:13
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一、单项选择题(每小题只有一个正确选项,本题共30小题,每小题2分,共计60分)

1.对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系表述正确的是 ( )



2.人体红细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖 ( )

A.血浆 B.淋巴 C.组织液 D.血液

3.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中,属于人体内环境组成成分的是 ( )

A.葡萄糖 B.血红蛋白 C.呼吸酶 D.解旋酶

4.下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是 ( )

A.淋巴管阻塞引起下肢水肿

B.血液中的钙盐过多引起肌无力

C.再次接触同种过敏原引起过敏反应

D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

5.神经系统调节动物各种活动的基本方式是 ( )

A.反射 B.非条件反射 C.条件反射 D.本能

6.调节人体生命活动的最高级神经中枢是 ( )

A.小脑 B.下丘脑 C.脑干 D.大脑皮层

7.下列关于激素的阐述,不正确的是 ( )

A.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

B.激素是微量高效的有机分子

C.激素是调节生命活动的信号分子

D.激素经靶细胞接受并起作用后就灭活

8.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是 ( )

A.体液调节比神经调节的作用时间长

B.体液调节比神经调节的范围广

C.体液调节的化学物质只有各种激素

D.体液调节的化学物质是通过体液传送的

9.当人处于炎热环境时,会引起 ( )

A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制

C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋

10.下列关于人体下丘脑的叙述,正确的是 ( )

A.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌

B.感受体温变化,维持体温的相对恒定

C.感受细胞内液渗透压变化,调节水盐平衡

D.血糖调节与下丘脑无关

11.下列关于免疫细胞的叙述,错误的是 ( )

A.T细胞可以释放淋巴因子

B.T细胞可以产生多种抗体

C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞

D.一个浆细胞只能产生一种抗体

12.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体免疫应答过程中不会发生的是 ( )

A.吞噬细胞摄取和处理病毒

B.T细胞合成并分泌淋巴因子

C.浆细胞进行分裂并分泌抗体

D.B细胞增殖分化形成记忆细胞

13.侧芽生长素浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量聚积于侧芽部位,这是因 为生长素的运输方式属于 ( )

A.自由扩散 B.主动运输

C.协助扩散 D.渗透作用

14.扦插时,保留有芽和幼叶的插枝比较容易成活,其主要原因是芽和幼叶 ( )

A.能进行光合作用 B.能迅速生长

C.储存着较多的有机物 D.能产生生长素

15.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是 ( )

A.抑制侧芽生长 B.抑制其开花结果

C.抑制向光性 D.促进侧芽生长

16.某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是 ( )

A.若要达到该实验的目的,应进行预实验

B.促进迎春花插条生根的最适浓度为c

C.不同浓度的 NAA 处理迎春花插条的时间应该不同

D.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

17.在植物体内的各种激素中,生理作用最相似的是 ( )

A.赤霉素和生长素 B.脱落酸和细胞分裂素

C.赤霉素和脱落酸 D.生长素和乙烯

18.下列有关种群特征的叙述中,错误的是 ( )

A.同一物种的种群密度是不会发生变化的

B.不同物种的种群密度往往差异很大

C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目

D.出生率是指在单位时间内新产生个体数目占该种群个体总数的比率

19.下图甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势分别是 ( )



A.衰退型和增长型 B.增长型和衰退型

C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型

20.在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是 ( )

A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线

B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度

21.自然界中的种群增长一般呈现出“S”型曲线的走势,在此增长趋势中 ( )

A.种群的增长与自身密度无关

B.达到K值时种群数量不再变化

C.种群的增长受到环境因素制约

D.同一种群的K值始终保持固定

22.右图为种群数量增长曲线,有关叙述中不正确的是 ( )

A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.BC段出生率小于死亡率

C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数

D.在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,酵母菌的数量变化可用曲线Y表示

23.在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,有关操作错误的是 ( )

A.吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡

B.用血球计数板对酵母菌计数

C.将培养液滴在计数室上后,再盖上盖玻片

D.将培养后期的样液稀释后再计数

24.下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是 ( )



A.共生、竞争、捕食 B.共生、捕食、竞争

C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生

25.诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的现象,属于生物群落的 ( )

A.水平结构 B.垂直结构

C.初生演替 D.次生演替

26.初生演替和次生演替的主要区别是 ( )

A.产生的生物数量不同 B.影响因素不同

C.起始条件不同 D.演替过程不同

27.细菌和真菌在生态系统的物质循环中不可缺少是因为 ( )

A.是食物链中重要一环

B.能把有机物分解为无机物,归还到无机环境中

C.与人类关系非常密切

D.与生产者、消费者都有关系

28.下列关于生态系统物质循环的叙述,不正确的是 ( )

A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素

B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈

C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动

D.物质在循环过程中不断递减

29.下列有关生态系统能量流动的叙述,错误的一项是 ( )

A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量

B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的

C.能量流动的特点是单向的、不循环的

D.能量流动是逐级递减的

30.右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述中,正确的是 ( )

A.1和2包含着所有种群构成的群落

B.3代表的是自养生物

C.①代表光合作用,②代表呼吸作用

D.4中包含了大气中的CO2库

二、非选择题(共计40分)

31.肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。



回答下列问题:

(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是 ,b是 ,c是 ,d是 。

(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中________的调控。

(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元①的 (填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的。兴奋在神经元之间的传递方向是 (填“单向的”或“双向的”)。

32.下图示燕麦幼苗(胚芽鞘)进行向光性试验,图中(A)放在暗箱中;(B)放在一侧有孔的暗箱中;(C)切去胚芽鞘尖端;(D)在切面一侧放一富含生长素的琼脂块;(E)在尖端下方用一不透水云母片隔开;(F)尖端下方一侧插入云母片。



据图回答下列问题:

(1)直立向上生长的是 。

(2)发生弯曲生长的是 ,其中向右弯曲生长的是 。

(3)不生长也不弯曲的是 。

(4)A、B的实验组合可得出的结论是:燕麦胚芽鞘的弯曲与 有关。

33.下图为生物圈中碳循环示意图,请根据图回答问题:



(1)碳在大气圈中的主要存在形式是 ,在生物群落中的主要存在形式是 。

(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①表示________过程,②表示的是________关系,过程③表示的生理活动主要是在细胞内________(细胞器)中完成的,④表示的是________作用。

(3) 碳循环等物质循环的进行伴随着 ,但由于生物体不能利用在代谢中产生的热能,因而使能量流动具有 的特点。

牡一中2014—2015学年度上学期期中考试

高二(文科)生物答案



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