山西大学附中2014-2015学年高二第一学期十月月考生物试题

考试时间：60分钟

一、选择题（每题2分，共60分）

1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是(　　)

A．内环境由细胞内液和细胞外液组成

B．内环境是细胞与外界环境进行物质
交换的媒介

C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态

D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变

2.正常人体内，下列物质或过程不会在内环境中出现的是(　　)

葡萄糖；②血红蛋白；③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢；④二氧化碳；

⑤蛋白质分解成氨基酸；⑥甲状腺激素的运输；⑦乙酰胆碱的产生；⑧尿素

A．①②⑤⑧　 B．③④⑥⑧ C．②③⑤⑦ D．①④⑥⑦

3.如图为人体神经—肌肉突触的结构示意图，有关该结构的说法中，正确的是(　　)

①a为神经元短的树突　②e为组织液，当其中的Ca2＋含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能　③c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性　④f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞，引起肌肉收缩

A．①④　　　 B．②③　　　　C．②④　　　 D．③④

4.如图1表示动物体的反射弧示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连有一电表。图2表示电流表在如图所示连接的情况下指针的偏转情况。图3、图4表示物质跨膜运输，下列有关叙述正确的是(　　)

A．图1中，在a点、b点间传递兴奋时，突触小体处信号的转化为电信号→化学信号→电信号

B．适宜的刺激作用于a点、b点均能产生反射

C．刺激a点电流表会产生如图2的指针偏转，之后还会产生一个相反方向的指针偏转

D．神经细胞在静息状态下，会分别产生图3、图4所示的葡萄糖、K＋跨膜运输

5.如图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化的两种情况示意图，有关说法错误的是（ )

A．发生电位1是突触后膜上Na+大量内流导致

B．发生电位2是因为神经递质在突触间隙被分解了

C．神经递质释放引起突触后膜发生离子转移是产生电位变化的直接原因

D．递质只与特异性受体结合，这与蛋白质的结构密切相关

6.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）

A．兴奋在反射弧上都是以局部电流传导

B．激素作用于靶器官、靶细胞，直接参与其代谢

C．吃梅子时引起口腔分泌唾液属于条件反射

D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的

7.人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是?????????? (　　)

A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

8.图示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是(　　)

A．Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

B．Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D．Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

9.下列人体各种生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的一项是(　　)

A．神经递质作用于突触后膜产生膜电位变化

B．淋巴因子促进B细胞增殖分化

C．下丘脑、垂体和各内分泌腺间的联系

D．红细胞以协助扩散的方式来吸收血糖

10.细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。图甲、乙所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式；丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列正确的是 (　　)

A．若甲图表示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体

B．若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速

C．图乙所示的靶细胞可能是为甲状腺细胞

D．人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式

11.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。下列相关叙述中正确的是 (　　)

A．摄食后1 h内，分泌物甲增多主要是促进糖原分解为血糖

B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞和肾上腺分泌的两种激素

C．2～2.5 h分泌物乙增多，它能促进肝糖原分解为葡萄糖

D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

12.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是(　　)

A．图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②

C．当人饮水不足时，可通过垂体合成分泌④来促进肾小管和集合管对水的重吸收

D．从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响

13.下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是(　　)

A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化

B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素

C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解

D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢

14.关于高等动物激素的叙述，正确的是 (　　)

①由无导管的腺体分泌的　②通过体液运输　③激素的化学成分是蛋白质　④血液里含量极少，但对动物起重要催化作用 ⑤激素作用于其特定的靶器官和靶细胞　⑥激素的作用具有持久性，激素能保持很长时间的活性　⑦激素能与作用的细胞结合，成为细胞结构的一部分

A．①④ B．①②⑤ C．①③④ D．①②④⑤

15.图中甲、乙表示垂体的不同部位，a～d表示物质，a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是(　　)

A．图中结构甲可分泌促甲状腺激素

B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变

C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节

D．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管

16.为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是( )

①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元

②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②

17.选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。下列有关叙述正确的是( )

A．胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用

B．该刺激可能是注射葡萄糖溶液,也可能是电刺激了下丘脑某个部位

C．开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快

D．先在胰岛组织中注射胰岛素，再检测血液中胰高血糖素的浓度，即可证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞分泌

18.根据下图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（ ）

A．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处

B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处

C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处

D．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处

19.在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是

A．在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出

B．有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正常的生命活动

C．因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少

D．心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致

20.下图表示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。以下说法正确的是（ ）

A．激素a和激素b相互协同，共同维持血糖的稳定

B．a促进b的分泌，而b却抑制a的分泌

C．胰岛A细胞产生激素b，能促进肝脏细胞的糖原分解

D．激素a能与组织细胞膜上特定受体结合，体现了细胞膜的选择透过性

21.人体某些生命活动的调节可用下图表示，对其分析和解读不正确的是(　　)

A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节

B．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节

C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节

D．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节

22. 下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，据图分析错误的是(　　)

A．过程③表示将抗原传递给④ B．细胞②④⑦能够直接识别抗原

C．有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一 D．④不能分泌抗体

23. 右图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）

A．寒冷刺激使下丘脑分泌的激素增加，该过程发生的结构基础是反射弧

B．图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节

C．甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

D．寒冷导致甲状腺激素分泌增加的调节属于正反馈调节

24. 甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象，适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是（ ）

A．发热到
体温恢复正常的过程中，人体的神经、免疫系统参与了调节，最终实现稳态

B．感染病毒后可通过细胞免疫将其彻底杀灭

C．感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强

D．供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛

25.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是(　　)

A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．仅细胞4中含有合成物质a的基因

C．②过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞5属于保留分裂能力的细胞

26.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于(　　)

A．提高器官移植的成活率 B．清除宿主细胞内的结核杆菌

C．降低恶性肿瘤的发病率 D．治疗艾滋病

27.在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间，既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应，下列有关它们之间相互关系的叙述错误的是 （ ）

A．病毒感染时，在细胞免疫前，往往先通过体液免疫的作用，阻止病毒通过血液循环而散播

B．体液
免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体

C．在细胞免疫的效应阶段，效应T细胞起主要作用

D．在体液免疫的感应阶段，往往需要借助T细胞的呈递作用

28.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是

A．当一个人被疯狗严重咬伤时采用方法②进行免疫比较好

B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D．医学上一般采用方法②进行免疫预防

29. 下列几种生物学现象：

①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖

③小狗听到主人"花花"叫声就奔向主人

④有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等

产生的机理依次属于 ( )

A.体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病

B.体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应

C.体液调节、免疫调节、反射、过敏反应

D.反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病

30.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是（ ）

A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体

C．再次接种该疫苗后，只有记忆B细胞去识别疫苗增殖分化

D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化

二、非选择题

31.（8分，每空1分）人体内存在着许多种类的信息分子，下图是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：

(1)信息分子A代表________，“骨骼肌战栗”的原因是骨骼肌细胞产生了兴奋，此时骨骼肌细胞兴奋部位的膜电位状态为________________。

(2)合成信息分子B的部位是________，使其分泌量增加的适宜刺激是__________________升高。

(3)体内信息分子D含量过少的成年人，能直接
观察到什么异常生理现象或现状？________(任答一点)。同时，体内________激素分泌量增加。

(4)信息分子E代表________，在其刺激下，B淋巴细胞将增殖分化成________。

32. （11分，每空1分）多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照
变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深。请回答：

(1)从反射弧角度分析，眼和松果体为________，其接受刺激产生兴奋，膜内的电流方向与兴奋传导方向_______。

(2)肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，是因为_____________________________ _。

(3)已知乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于________(结构)。此处信息传递的方向是________(双向/单向)的，原因是_____________________________ _

(4)由资料分析可知鱼体色的调节方式是________。

(5)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。

实验对象：体长约10 cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。

药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等。

实验步骤：

第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。

第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2 mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入________，而丙组鲫鱼腹腔中注入________________作为对照。

第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于__
______处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。

预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是________。

33.（9分，每空1分）下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。

（1）图1表示抵御病原体攻击的第_____道防线，图1中属于免疫活性物质的有_____（填字母）。

（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞____（填字母）。从免疫学的角度分析，艾滋病属于____病。

（3）当X再次侵入机体后，通过过程______（填数字）迅速应答，该应答反应的特点是________________________________。

（4）图2中的 _______细胞不但能使靶细胞裂解死亡
，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及_____的细胞，这些细胞死亡的方式属于 。

34. （12分，每空2分）下图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题：

（1）图中T—E—N—F—A途径表示 过程（填“激素调节”或“神经调节”），体温调节中枢位于 。

（2）人体在安静状态下主要由 产生热量。

（3）经测量，某人体温在24 h内都处于39．5℃，若A、B、C、D都表示热量，则此人的A+B C+D；后经用药，此病人体温逐渐恢复正常，则在恢复过程中A+B C+D。（填“>”、“<”或“=”）

（4）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节。在处于寒冷环境中的人体血液中， 的含量会升高，从而促进代谢，加速体温上升。

答题纸

一、选择题

题号

1

2

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答案

































题号

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30



答案



































二、非选择题

31.（8分，每空1分）

(1) ___________ __
___

(2)

(3)_____

(4) ______ _

32. （11分，每空1分）

(1)

(2)_____________________ ___

(3) _____________________
___

(4)

(5)

33.（9分，每空1分）

（1） _ __ _____

（2）

（3）

（4）

34. （12分，每空2分）

（1）

（2）

（3） （4）

一、选择题

题号

1

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3

4

5

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10

11

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15



答案

B

C

B

C

B

D

B

B

D

B

C

D

D

B

D



题号

16

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26

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答案

C

B

A

D

C

B

B

D

B

B

A

B

D

C

B





31
.(1)神经递质　 内正外负

(2)下丘
脑　 细胞外液渗透压(血浆渗透压)

(3)甲状腺肿大(食欲减低、精神萎靡、神经系统兴奋性降低
、活动减少、体温降低等合理答案都给分)　 促甲状腺(促甲状腺激素释放)

(4)淋巴因子　 浆细胞和记忆细胞

32.(1)感受器　 相同　

(2)体表黑色素细胞膜上有相应受体

(3)突触　单向 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的特异性受体

(4)神经—体液调节(神经—激素调节)

(5)等量的肾上腺素　 等量的鱼用生理盐水　 背光　 乙、丙、甲

33.（1）三 f、Y??

（2）a 免疫缺陷病

（3）④ 反应更快，抗体水平更高，免疫效应更强

（4）效应T 癌变 细胞凋亡

34.（1）神经调节 下丘脑

（2）肝脏

（3）= <

（4）肾上腺素、甲状腺激素