http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高二生物试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 安徽省滁州市2013-2014学年高二下学期期末联考生物试题
文件大小 1.6MB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-7-28 7:50:06
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:



2014滁州市高级中学联谊会高二第二学期期末联考

生物参考答案

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)

2.A解析:生物膜的功能特性是选择透过性,结构特性是具有一定的流动性,其流动性受温度的影响;叶绿体类囊体薄膜上具有与光反应有关的酶;核糖体不具有膜结构。

3.C解析:高尔基体是细胞内蛋白质加工、分类和包装的车间;染色质易被碱性染料染成深色;细胞核是遗传物质储存和复制的场所。

4.C解析:实验最终出现了液面差,说明发生了渗透作用,溶质不能通过半透膜;漏斗内溶液增多,说明S1溶液浓度大于S2溶液浓度;渗透平衡时,半透膜两侧的溶液存在高度差,说明渗透平衡时S1、S2溶液浓度不相等,S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度;液面差形成的直接原因是由于水分子向漏斗内运输的速率大于向漏斗外运输的速率,即水分子的不平衡移动。

5.C解析:绝大数酶是蛋白质,少数是RNA,化学本质为蛋白质的酶与双缩脲试剂在常温下会发生紫色反应;ATP的合成和分解可以发生在同一细胞器中,如叶绿体;ATP是三磷酸腺苷,腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成,化学本质为RNA的酶也含有核糖;需要酶催化的生化反应,有的消耗ATP,有的生成ATP。

6.B解析:该实验是探究光强强度对光合作用的影响,所以温度为无关变量,为了遵循单一变量的原则,温度应保持恒定且适宜;图中B点对应的光照强度下,该植物的光合作用速率等于呼吸作用速率,但对于该植物的叶肉细胞来说,消耗的二氧化碳的量一定大于产生的二氧化碳的量;若氧气产生速率按照67.2mL∕h计算,光照6h后停止光照18h,则24h内植物体内有机物积累量为0,但在C点所示条件下氧气产生速率大于67.2mL∕h,故24h内该植物体内有机物的积累量大于0。

7.B解析:黄曲霉毒素是小分子有机物,属于化学致癌因子;免疫系统具有防卫、监控和清除的功能,它能监控并清除癌变的细胞;癌细胞表面的糖蛋白减少,但癌细胞会产生甲胎蛋白质、癌胚抗原等蛋白质;基因X能够阻止细胞的不正常增殖,属于抑癌基因。

8.C解析:人口腔上皮细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色,细胞质接近无色;花生种子细胞中的脂肪被苏丹IV染成红色;紫色洋葱外表皮细胞的液泡在质壁分离过程中体积逐渐减少,颜色越来越深;洋葱根尖分生区的细胞在解离的过程中已经死亡,染色体的行为没有动态变化的过程,不可能观察到染色体慢慢移向细胞两极。

9.C解析:由题意可知,若子一代白眼雌果蝇的性染色体组成为XXY,其原因可能是减数第一次分裂过程中初级卵母细胞分裂异常也可能是减数第二次分裂过程中次级卵母细胞分裂异常;若子一代出现的红眼雄果蝇的染色体组成为XY,其可能的原因是卵细胞形成过程Xb突变为XB;对体色而言,子一代果蝇的基因型全部是Ww,子一代相互交配得到的子二代果蝇的基因型之比为WW︰Ww︰ww=1︰2︰1,淘汰F2代的全部黑身果蝇后群体中果蝇基因型之比为WW︰Ww=1︰2,W的基因频率为66.67%;基因重组导致后代出现不同于亲本的表现型。

11.D解析:哺乳动物X染色体上的某些基因,Y染色体上没有,二倍体生物生殖细胞中基因也不是成对存在的;DNA的复制需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的参与;同一个体的不同细胞中DNA都相同, mRNA不完全相同;mRNA、tRNA和rRNA都参与基因的表达过程,其中mRNA是合成多肽链的直接模板。

12.C解析:从图中可以看出,①只引起一个氨基酸的改变,最可能属于碱基对的替换,②引起突变点以后的多种氨基酸的改变,最可能属于碱基对的增添或缺失。

13.B解析:自然选择决定生物进化的方向,但自然选择是直接作用于个体的表现型;共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展;湿地生态系统具有调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值。

14.D解析:正常情况下,内环境的每一种的成分和各项理化性质都处于动态平衡中,并不是恒定不变的;人体长时间未饮水,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素释放量增加,从而增加对水的重吸收;内环境中血浆、组织液和淋巴之间的转化关系为:。

15.C解析:人体进入寒冷环境时,机体散热增多,产热也增多;进入寒冷环境后,甲状腺激素分泌增多,其能促进物质氧化分解放能;进入寒冷环境后人体体温基本不变,酶活性保持不变;体温调节需神经调节和体液调节的共同参与。

16.D解析:本实验缺少生长素类似物溶液浓度为0(蒸馏水)的对照组不能得出生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发、高浓度抑制种子萌发的结论。

17.D解析:题中7种鼠至少在食物上或栖息地上存在竞争关系;鼠类为活动范围较大的动物,要调查某种鼠的种群密度应采用标志重捕法;优势种是每次捕获时所占比例大于20%的鼠群,根据表中数据可知,在两次调查期间黑线姬鼠都是优势种;由表中数据可知,在第二次调查时,有两个鼠群消失(东方田鼠和黄胸鼠),但黄胸鼠原本数量不多,属于偶发种,故主要是东方田鼠在岗地的消失为社鼠提供了更多的栖息地。

18.B解析:生态系统的结构包括生态系统的组成和营养结构(食物链和食物网),其中生态系统的组成包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量;物质循环和能量流动同时进行,彼此相互依存,不可分割;负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。

21.D 解析:用灭活的病毒诱导细胞融合时,体现了细胞膜的结构特性(一定的流动性);动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础,单克隆抗体制备过程中需要对相关细胞进行培养;对经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后才可用于单克隆抗体的生产。

22.A解析:甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后,培养出了抗盐碱的烟草,可推知其是化学诱导剂,可诱导愈伤组织细胞发生基因突变。

23.A解析:在动物细胞培养过程时添加抗生素是为了防止培养过程中细胞被杂菌感染,抗生素对病毒不起作用。

24.D解析:动物细胞融合技术是指两个或多个动物细胞结合成一个细胞的过程,使远缘杂交成为可能,但不能提高生物的繁殖速率;转基因技术仅仅改变了细胞的基因组成,不符合题目要求;动物细胞培养技术最终得到的是细胞株和细胞系,不能提高生物体的繁殖速率;胚胎分割技术可以增加胚胎的数量,从而增加后代的个体数量,提高繁殖速率。

25.C解析:体外受精前,只需要对精子进行获能处理;胚胎干细胞是来自囊胚的内细胞团或从原始性腺中分离出来的一类的细胞;胚胎移植时,需对供体和受体进行同期发情处理,其中提供胚胎的个体为供体,接受胚胎的个体为受体。

二、非选择题(本大题共5小题,共50分)

26.(8分,除注明外,每空1分)

(1)基因突变 萌发 萌发的种子中DNA复制旺盛,在太空环境的作用下处于此状态的种子DNA复制出现差错的可能性大大增加(2分)

(2)否 基因突变具有不定向性(和多害少利性)

(3)(根尖)分生区 解离→漂洗→染色→制片

27.(10分,除注明外,每空1分)

(1)线粒体基质 叶绿体基质

(2)[H]、ATP(或能量) ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能

(3)叶肉细胞释放出来的O2的量 细胞呼吸消耗O2的量

(4)减少 增加(2分)

(5)碳酸钙

28.(10分,除注明外,每空1分)

(1)基因工程(或DNA重组技术)、核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植技术(2分)

(2)终止子 标记基因 限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶

(3)黑白花 XX

(4)卵巢 减数第二次分裂中

(5)桑椹胚或囊胚



::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·天津市蓟县2013-2014学年高二下学期期期中考试生物试题
·四川省乐山一中2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题
·云南省腾八中2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题
·云南师范大学五华区实验中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题
·上海市行知中学2013-2014学年高二下学期期末考试生物试题
·黑龙江省鹤岗一中2013-2014学年高二下学期期末考试 生物
·陕西省宝鸡园丁中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题
·辽宁省抚顺市六校联合体2013-2014学年高二下学期期末考试生物试题
·湖北省部分高中联考协作体2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题
·江西省修水县第一中学2013-2014学年高二下学期第二次段考生物试题  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号