http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高二生物试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 江苏省扬州中学2013-2014学年高二12月月考生物试题
文件大小 935KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-17 11:59:39
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:

江苏省扬州中学2013-2014学年高二上学期12月月考试卷

生 物 测 试 (选修) 2013.12

第Ⅰ卷(选择题 共55分)

一、选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项最符合题意。

⒈ 下列各组化合物中均为人体内环境成分的是

A.O2、CO2、血浆蛋白、肝糖原  B.抗体、RNA聚合酶、激素、H2O

C.纤维素、Ca2+、载体、神经递质 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

2.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是

A.神经递质是从①处释放的

B.兴奋传递需要的能量主要来自④

C.兴奋可以在①和③之间双向传递

D.由①、②、③构成突触

3.调节人体的心血管运动中枢是

A.小脑 B.下丘脑  C.脑干 D.大脑皮层

4.下列都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是

①呆小症 ②甲亢 ③侏儒症 ④白化病 ⑤糖尿病 ⑥大脖病

A.①③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②③⑥

5.有关人体水盐平衡调节的叙述中,正确的是

A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性

B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成;肾脏是主要调节器官

C.抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放

D.抗利尿激素的释放增加可使尿量增加

6.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是

A.冬季流感袭来,医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力

B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人体获得抗体的过程属于体液免疫

D.医学上一般采用方法①进行免疫预防接种

7.由燕麦实验得知,植物生长的部位、感觉刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 [来源:学科网]

B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C.胚芽鞘尖端下面一段、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

8. 2009年9月11日齐鲁晚报刊登了“围剿”美国白蛾的图片。据报道美国白蛾在山东省危害严重,人们采取飞机喷洒农药、引进美国白蛾天敌——周氏啮小蜂等多种方法来对抗虫害。下列有关叙述不正确的是

A.美国白蛾属于外来物种,之所以能在我国大量繁殖是因为我国的环境条件适宜

B.美国白蛾的种群不只是由其成虫组成的

C.消灭和控制美国白蛾的最有效方法是飞机空中喷药[来源:学科网]

D.引进美国白蛾的天敌——周氏啮小蜂可以有效控制白蛾的继续大量繁殖

9.某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为森林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是

A.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡

B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象

C.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量

D.该过程中,群落的物种丰富度会逐渐提高

10.下图为植物群落生长的分层现象,对此解释错误的是

A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等

C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植

D.在农业生产中,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

11.在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是

A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

B.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

C.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

D.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

12. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验,定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲线为a、b、c,如下图所示。关于此图的分析,不正确的是

A.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素

B.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜

C.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大

D.三组的营养物质初始供给量可能不同,C组的营养物质初始供给量最少

13.下列有关生态系统中能量流动的叙述,正确的是

A.兔子吃了1千克的草,则这1千克草中的能量就流入了兔子体内

B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内

C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落

D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的

14.右图示为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。下列有关说法错误的是

A.光和光敏色素都属于物理信息

B.没有信息传递,种子就不能正常萌发

C.种子接受某种波长的光信息才能萌发

D.萌发率的高低与波长不成正比关系

15. 动物学家考察某牧区后,认为当地鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自

A.种群数量和密度 B.鹿群的年龄结构

C.种群的性别比例 D.出生率和死亡率

16. 在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多

A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 D.绿色植物→鼠→猫头鹰

17.下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是

A.图中所含的食物链为捕食食物链

B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动

C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的

D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节

18. 右图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解,图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数值,单位为J/(cm2?a)。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872 J/(cm2?a),但其中118 761 J/(cm2?a)的能量未被利用。下列叙述不正确的是

A.A固定的总的太阳能是111 J/(cm2?a)

B.从第一营养级到第二营养级的传递效率是18.4%

C.在B同化的总能量中,细胞呼吸消耗的能量约占16.7%

D.相邻营养级之间的能量传递效率一般是10%~20%

19.下列四项中的圆分别表示:a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是

20.下图1为某生态系统的能量流动简图,图2为该生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列相关叙述中,错误的是

A.图1中甲为生产者,对应图2中的Ⅰ,乙为消费者,对应图2中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ[来

B.图2中的E1对应图1中的太阳能

C.图2中从Ⅰ到Ⅳ能量逐级递减,E2的散失是重要原因之一

D.如果Ⅳ为人类,图2中所示的饮食结构改为全部以Ⅰ为食,可以减少人体自身呼吸作用散失的热能

二、选择题:本题包括5小题,每小题3分,共15分。每小题有不止一个选项符合题意,全选对者得3分,其他情况不得分。

21. 关于下丘脑功能的叙述,错误的是

A.可参与血糖平衡的调节   B.有调节躯体运动的高级中枢

C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素   D.垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

22.下图为人体某一反射弧的示意图,下列有关叙述正确的是

A.人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与

B.在细胞A处给与一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转

C.若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器可以产生反应

D.兴奋在细胞B、C、D之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换

23.右图是某地生态农业系统的示意图,下列有关叙述正确的是

A.物质经过多级利用,实现了良性循环

B.每一级生产的环节都获得产品,提高了生态经济效益

C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低

D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

24.下图为生态系统信息传递模式图,下列叙述错误的是

A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 

B.生态系统的功能是能量流动和物质循环,还有信息传递 

C.物理信息的来源是无机环境,行为信息的来源是生物体 

D.生态系统各成分间有各种形式的信息传递

25. 下图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。下列分析正确的是

A.一个完整的生态系统,除了图A中所示的成分外,还应该包括分解者以及非生物的物质和能量

B.甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙

C.图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态

D.图A是负反馈调节,图B是正反馈调节[来源:Z#xx#k.Com]

第II卷(非选择题 共65分)

三、非选择题:本题包括9小题,共65分。

26.(7分)下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题:

(1)图1中表示效应器的是    (填字母),由    组成。图2中组成突触的结构包括      (填字母)。图2中d是指        。

(2)图3中,表示兴奋部位的是       (填字母)。

(3)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是                。

(4)某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受          控制。

27. (7分)下图为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图:

(1)能直接感受寒冷刺激是_____________,其作用是___________________________

(2)写出人体内寒冷感觉产生的途径: ______________________________________。

(3)与c物质具有协同作用的激素是由_________分泌的。

(4)上右表为某成年人医院甲状腺功能的化验单,该人可能患有____病。

A.甲状腺功能亢进       B.食物缺碘

C.甲状腺功能减退       D.地方性甲状腺肿

(5)上右图为进入寒冷环境后a、b、c三种物质含量的变化曲线,其中a表示的是_________。

(6)垂体除能分泌c外,还能分泌促性腺激素,说明垂体具有__________作用。

28. (8分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使 T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图答下列问题。

(1)人体免疫系统的组成包括_____________ ____________。由右图可知,神经系统可通过突触前膜____________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫系统的活动。

(2)试解释精神因素使 T 细胞活性下降,为什么会引起机体生成抗体的能力降低_______________________________________(2分)。

(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是____________________________________ (至少填2种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现,二是通过细胞间的接触实现信息交流。生物的精子与卵细胞的相互识别从而结合是第_________种方式 。

( 4 )若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为______________________________________ ;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为______________________________。

29. (8分)调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:

(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=  头

(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查其必须满足的两个条件是① ___________________________________________________

②_____________________________________________________

(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如右图。据图分析:

甲草原的田鼠种群属于 型;乙草原的田鼠种群属于 型,可以预测,_________草原鼠害将会更加严重,必须作好防治准备工作。

(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1∶1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为 头。

(5)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,

让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变

化和时间之间的关系,应为右图中的曲线 。

30.(7分) 下图甲是某新建人工湖泊的生物类群关系。请据图回答。

(1)该食物网中反映的种间关系有 。一个生态系统除了食物网中的组成成分外,还应该有 。水禽在食物网中所占的营养级为__________。

(2)由于合理保护使水禽等动物数量不断增多,可以判断食物链中水草等生产者的种类和数量 (增加、减少);这种群落演替的类型是 。

(3)如果突然遭受了某种化工污染,导致水禽大量死亡,其他植物、动物不受影响,已知鱼类主要捕食水草、贝类主要捕食藻类,那么短期内水草的数量将 (增加或减少)。

(4)某学校生物科技小组的同学进行了某项探究实验,实验结果如图乙所示。该探究实验的课题是 。

31. (6分)近年来苏北各地规模化养殖发展很快,畜牧业已逐步由农村副业发展成为相对独立的产业,但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出。因此,必须对养殖业污水进行处理和生态综合利用,右图是集污水净化、休闲、养鱼为一体的人工湿地示意图。据图回答问题:

(1)输入该湿地生态系统的能量有

和 。

(2)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是 。

(3)该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速,其主要原因是微生物将污水中有机物分解,为藻类等植物提供了充足的 。

(4)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落生态位的变化趋势是_______________;不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是                  。

32.(12分) 关于植物生长素,达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素有非常浓厚的研究兴趣,并设计了如下的两个实验。

(1)实验一

实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长。

实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。

实验设计:见实验设计示意图(一)。

实验结论:上述实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图(一)不完美,缺少的是 ,你认为具体的改进方案是 。

(2)实验二

实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光侧比向光侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲。

实验材料:同实验一。

实验设计:在上述示意图(一)改进(未在示意图(二)中画出改进)后的基础上进行单侧光照射,实验设计及其实验预测结果见示意图(二)。

实验结论:实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的,那么你认为正确的现象应是 ,理由是 。

还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图(三)中的一部分,请你将示意图(三)补充完整:在甲方框内画出与胚芽鞘尖端的关的图,在乙方框内画出实验结果预测图。

(3)科学探究通常包括:①提出问题,②作出假设,③制定计划,④实施计划,⑤得出结论和⑥表达交流等过程。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程,与科学探究的一般过程相比,缺少的是 和⑥。

33.(8分)近年来,随着全球变暖,极端天气和气候事件发生频繁发生。2009年12月,联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根召开,190多个国家就未来应对气候变化的全球行动共同协商,签署新的协议。右图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题:

(1)写出图中包含的一条食物链: (用字母和箭头表示)。

(2)分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点 。

(3)随着现代工业的发展,大量化石燃料的燃烧,打破生物圈中 的平衡,形成温室效应。

(4)若生产者固定的能量储存在1800 kg葡萄糖中,则图中最高营养级释放CO2的最大量为 (假设最高营养级所获得的能量全部用于自身消耗)。

(5)“周一请吃素”,这是哥本哈根环保会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念,这一理念也得到了广大环保人士的支持。试从碳循环和能流动角度分析该理念的合理性: 。

(6)松土是许多地方栽培植物中经常使用的一项措施。但是现在有些专家认为松土会加剧全球变暖,结合示意图分析这一观点的正确性。 。

(7)哥本哈根会议上温家宝总理再次重申,到2020年我国二氧化碳排放比2005年下降40%-45%,为实现这一减排目标应该采取哪些减排措施(答出两点即可) ,为落实国家减排目标,我省制定《黄河三角洲高效生态经济区发展计划》,拟在黄河三角洲建立一个大型生态农业基地。与传统农业相比,生态农业的优点是 。

[来源:学,科,网]

高二生物选修月考答题纸 2013.12.

26.(7分)

(1)               ___________。

(2)        。

(3)                 。

(4)           。

27. (7分)

(1) _____________ _____________________________________________

(2)_________________________________________________________________

(3)__________________________

(4)__________________

(5)_________

(6) _____________________________________________________________

28. (8分)

(1)____________________________________ ________________________________

(2)_______________________________________________________________(2分)。

(3)____________________________________ (至少填2种) _________

(4)____________________________ ________________________________

29. (8分)

(1)N= 头

(2)① ________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

(3) _______________ ___________________

(4) 头。

(5) 。

30.(7分)

(1) _____________

(2) 。

(3) 。

(4) 。

31. (7分)

(1) 。

(2) 。

(3) 。

(4)___

::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·山西省永济市涑北中学2013-2014学年高二12月月考生物试题
·山西省曲沃中学2013-2014学年高二12月月考生物试题
·山东省冠县一中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题
·宁夏银川市唐徕回民中学2013-2014学年高二9月月考生物试题
·宁夏银川市唐徕回民中学2013-2014学年高二12月月考生物试题
·四川省成都树德中学2013-2014学年高二10月阶段性考试生物试题
·四川省射洪县射洪中学2013-2014学年高二上学期期末模拟考试生物试题
·四川省中江县龙台中学2013-2014学高二上学期期中考试生物试题
·云南省景洪市第一中学2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题
·云南省昆明市官渡区第二中学2013-2014学年高二上学期第一次教学检测生物试  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号