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资源名称 2015年广州一模物理题
文件大小 278KB
所属分类 高三物理试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-5-13 12:54:50
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

2015广一测理综(物理)

一、单项选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目的要求;每题4分)

13.重力大小为G的小物块,静止在球形碗内的图示位置.物块受到的支持力大小为N,摩擦力大小为f,则

A.G=N+f

B.G=N

C.G

D.G>f

14.光滑的金属线框abcd处在方向竖直向上的匀强磁场中.线框从图示位置由静止释放,到接近水平位置的过程中,则

A.线框的机械能守恒

B.穿过线框的磁通量逐渐增大

C.线框有abcda方向的感应电流

D.穿过线框磁通量的变化率逐渐增大

15.如图,在赤道平面内,绕地球做圆周运动的人造卫星a、b质量相同.某时刻两卫星与地心恰好在同一直线上,则

A.a所需的向心力较小

B.a、b所需的向心力一样大

C.b绕地球运行的角速度较小

D.a、b绕地球运行的角速度一样大

16.小球沿斜面做匀加速直线运动.在A位置开始计时,连续相等时间t内记录到小球位置如图,、、分别为位置B、C、D到A的距离.则

A.

B.小球在B时的速度为

C.小球在C时的速度为

D.小球运动的加速度为

二、双项选择题(每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目的要求;每题6分,全选对得6分,只选1个且正确得3分,错选、不选得0分)

17.如图,沸水中气泡在上升过程体积逐渐增大.设泡内为质量不变的理想气体,则上升过程泡内气体

A.压强增大 B.压强减小

C.在沸水中吸热 D.在沸水中放热

18.以下说法正确的是

A.爱因斯坦光电效应方程为:E=hυ

B.核反应方程属聚变,其中d =1

C.提高温度或增大压强,可缩短放射性元素的半衰期

D.氢原子光谱不连续的原因是其辐射(或吸收)光子的能量不连续

19.图a所示的理想变压器,原线圈接入电压变化规律如图b所示的交流电源,则

A.原线圈电压的瞬时值为(V)

B.变压器的输出电压为44V

C.原线圈电流的频率为10Hz

D.变压器的输出功率小于输入功率

20.如图,拉动齿条可使玩具陀螺转动起来.设每次拉出齿条的长度都相同,则

A.拉力F越大,陀螺获得的动能越大

B.拉出齿条的过程,系统机械能守恒

C.拉力F做功全部转化为陀螺的动能

D.拉力F越大,拉力F的功率就越大

21.如图,点电荷Q形成的电场中有A、B两点,已知A的电势为-15V、B点的电势为-20V.则

A.点电荷Q带负电

B.A点的电场强度比B点的大

C.A、B两点的电势差V

D.检验电荷+q在A点时具有的电势能比在B点时的小

三、非选择题

34.(18分)

(1)为验证“动能定理”,即:合外力对物体做的功等于物体动能的变化.

实验装置如图a,木板倾斜构成斜面,斜面B处装有图b所示的光电门.

①如图c,用10分度的游标卡尺测得挡光条的宽度d = cm.

②装有挡光条的物块由A处静止释放后沿斜面加速下滑.读出挡光条通过光电门的挡光时间t,则物块通过B处时的速度为 (用字母d、t表示)

③测得A、B两处的高度差为H、水平距离L;已知物块与斜面的动摩擦因数为.为了完成实验,还必须知道的物理量是

④如果实验结论得到验证,则以上各物理量之间的关系满足:H= (用字母表示)

(2)用多用电表、直流电源(内阻不计)、定值电阻(约200Ω),单刀双掷开关S1和S2,导线若干,在如图所示的电路上,完成测多用电表直流10mA挡内阻RA的实验.

①在不拆卸电路的情况下,完成有关操作:

(i)测电源电动势E:将多用电表选择开关旋到 挡并选择适当量程.把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”).读出并记下电表示数,断开S1和S2.

(ii)测定值电阻的阻值R:将多用电表选择开关旋到欧姆档的 (填“×1,×10,×100或×1K”)并进行欧姆调零.把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”).读出并记下电表示数,断开S1和S2.

(iii)测电路电流I:将多用电表选择开关旋到直流10mA挡.把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”).读出并记下电表示数,断开S1和S2.

②求得RA= (用以上测得的物理量E、R、I表示)

35.(18分)如图,带电粒子垂直电场线方向进入有界匀强电场,从Q点飞出时又进入有界的匀强磁场,并从D点离开磁场且落在了荧光屏的ON区域.

已知:电场方向沿纸面竖直向上、宽度为d,P、Q两点在竖直方向上的距离为d;QD为磁场的水平分界线,上方磁场垂直纸面向外、下方磁场垂直纸向里、磁感应强度大小相同,磁场宽度为d;粒子质量为m、带电量为q、不计重力,进入电场的速度为v0.

(1)求电场强度E的大小

(2)大致画出粒子以最大半径穿过磁场的运动轨迹

(3)求磁感应强度的最小值B

36.(18分)如图a,轨道固定在竖直平面内,水平段的DE光滑、EF粗糙,EF段有一竖直挡板,ABCD光滑并与水平段平滑连接,ABC是以O为圆心的圆弧,B为圆弧最高点.物块P2静止于E处,物块P1从D点开始水平向右运动并与P2发生碰撞,且碰撞时间极短.

已知:P1的质量m1=0.5kg,碰撞前后的位移图象如图b;P2的质量m2=1.8kg,与EF轨道之间的动摩擦因数,与挡板碰撞时无机械能损失;圆弧半径为R=m; P1、P2可视为质点且运动紧贴轨道;取.

(1)求P2被碰后获得的速度大小

(2)P1经过B时受到的支持力大小

(3)用L表示挡板与E的水平距离.若P2最终停在了EF段距离E为X的某处,试通过分析与计算,在图c中作出X-L图线

2015广州“一测”理综(物理)答案及评分细则

题号

13

14

15

16



17

18

19

20

21



答案

D

B

C

C



BC

BD

AB

AD

AC



34.(1)①0.51 ② ③当地重力加速度g ④

[评分说明:每空2分;

其中③只要有重力加速度就给2分(没有给出符号g或给的符号为其它字母,如x、y、a……之类都照样给分,多写不必须的物理量或写成”重力常量”不给分);

其中④表达式中的g可用其它字母代替,如x、y、a……之类。]

(2)(i)直流电压,a、c,(ii)×10,b 、c,(iii)a、d.(iv) 

[评分说明:(i)(ii)(iii)每空1分;(iv)2分;

其中(i)写成“V”同样给分,只填“电压”或填“交流电压”或“”均不给分;a、c,b 、c,a、d三组操作捆绑给分,不给半对.]

35.解:(1)带电粒子在电场中做类平抛运动.设电场强度为E,运动时间为t,运动的加速度为a,则:  ①

 ②

粒子在电场中,由牛顿第二定律: ③

得: ④

(2)轨迹如图 ⑤

(3)粒子以最大半径穿过磁场时,对应的磁感应强度最小,设其值为B.如图设在Q点时的速度为,沿电场方向的分速度为,进入磁场后粒子做圆周运动的轨道半径为r,

粒子在磁场中,牛顿运动定律,由: ⑥

由几何关系∽,由: ⑦

又粒子在电场中: ⑧

得:  ⑨

[评分说明:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨每项2分

其中(2)的作图,只要大致反映了粒子运动径迹即可,不要求很标准;

⑥式v写成v0不给分;⑧式写出v、v0、vy三者正确关系式也给分;⑦式不是用相似三角形,而是求角度的三角函数值的方法,如:中;中,而,进而得到:,正确的就给2分;即只要围绕⑦,不管用什么方法,列多少个式子,只要最后结果正确就给2分.]

36.解:(1)根据s-t图象可知:P1的初速度为  ①

碰后速度为  ②

设P2被碰后获得的速度为,有动量守恒:  ③

①②式并代入数据,得:  ④

(2)设P1到B时的速度为,机械能守恒,有: ⑤

设P1通过B时轨道对它的支持力大小为F,有: ⑥

由③④⑤式并代入数据,得: N ⑦

(3)P2与挡板碰后能停在EF段的条件是,P2不会从弯曲轨道飞出,设此时挡板距E的距离为L1,即:  ⑧

设挡板距E的距离为L1时,P2与挡板能碰N次,此时满足:

 ⑨

⑧、⑨解得: m; 

由此可知,P2最终停在EF段的条件是:

m;而且P2与挡板最多只碰一次 ⑩

(或者:由于,所以最多与挡板只碰一次)

分情况讨论如下:

(i)若P2与挡板没发生碰撞就已停下来,即:

功能关系,有: 

代入数据得:m,

即:当m时,m 

(ii)若P2与挡板碰一次,且返回时未能到达E点,即:

功能关系,有: 

代入数据得:,

即当时, 

(ii)若P2与挡板碰一次,返回时过E点,经曲面后又再次进入EF段,即:

功能关系,有: 

代入数据得:

即时, 

S-L图线如图

[评分说明:①~每项1分;

(1)②中v1=3m/s同样给分

(2)能找出P2停在EF上的条件及判断P2与挡板最多只碰一次就给3分。不一定列式计算,也可以通过说理分析的方式来进行,只要合理并判断出只能碰一次,同样给3分.

(3)其中、、不一定列表达式,只是简要说明或分析就得出、、的正确结果,只要说明或分析合理,同样给分.例如若P2在EF段停下,则其在EF段相对滑动的总路程恒为1.5m,根据几何约束条件也可得出相应的X-L关系式.

(4)、、三式必须是条件加结论,只有结论没有条件的不能完全算对.

(5)作图:满分为2分,作对一段给1分,作对两段给2分,三段都作对给2分.没有分析与计算的,即使作图正确也不能给分.]

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