2012江苏5月各地高考模拟试题汇编－力学实验

(南京市、盐城市2012届高三年级第三次模拟考试)10．（8分）用如图所示的实验装置来进行“探究加速度与力的关系”研究，细线跨过定滑轮连接小车和重物，小车在细线的拉力作用下自左向右运动．将光电门1、2分别固定在木板上B、C两点，用它们可以准确地记录遮光条通过光电门的时间．

⑴ 未悬挂重物时，利用现有条件怎样操作并判定小车与木板间的摩擦力已经得到平衡？

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ；

⑵ 撤去光电门1，保持小车质量M不变，不断改变重物的质量m，每次让小车都从同一位置A点由静止释放，得到小车遮光条通过光电门2的时间t；记录数据．利用测量数据描点作图，横轴用重物质量m，若要得到一条过坐标原点的倾斜直线，则纵轴应用 ▲ （选填“t”、“ t－1”、 “t2” 或“t－2”）表示，若得到的确为一直线，则由图线得出结论 ▲ ▲ ▲ ▲ ；

⑶ 在实验操作正确的前提下，实验中测得多组数据，并按照第 ⑵ 问中的坐标系描点作图，发现直线在末端发生弯曲，则此结果对应于下图中的图 ▲ （选填“甲”或“乙”）．

10.答案: ⑴ 将木板倾斜，轻轻推动小车，若两个光电传感器记录时间相同，就平衡了摩擦力（2分）

⑵ t-2 （2分） 在质量一定时，加速度与力成正比 （2分）

⑶ 甲（2分）

（江苏省苏、锡、常、镇2012届高三教学调研测试（二））10．（9分）图1为用速度传感器和拉力传感器验证“质量一定时加速度与物体所受合外力成正比”的实验装置示意图，

实验主要步骤如下：

①在长木板上A、B两点各安装一个速度传

感器，读出A、B两点的距离L；

②将拉力传感器固定在小车的左端；把细线

的一端固定在拉力传感器上，另一端通过

定滑轮与钩码相连：

③接通电源，将小车自C点释放，小车在细

线拉动下运动，记录细线拉力F的大小以及

小车经过A、B时的速率vA、vB；

④由运动学公式计算出小车的加速度a，并将测

得的拉力和加速度填入实验数据表；

⑤改变所挂钩码的数量，重复③、④的操作，

实验数据表如下：

（1）由表中数据，在图2坐标纸上作出a-F实验图线