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| 简介:
一、选择题(1-5每小题中给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求,每小题3分,共15分) 1.分析下列的运动,可将有下划线的物体看成质点的是 ( ) A.车轮转动 B.运动员体操表演 C.刘洋在太空翻筋斗 D.地球绕太阳公转 2.下列说法中的时间,指的是时刻的有( ) A.火车开车的时间 B.每一节课的时间 C.一场足球比赛的时间 D.火车从南京到上海的行驶时间 3.下面的几个速度中表示平均速度的是 ( ) A.子弹射出枪口的速度是800 m/s,以 790 m/s的速度击中目标 B.汽车从甲站以40 km/h的速度行驶到乙站 C.短路名将博尔特100m冲刺时的速度为10.6m/s D.小球第3 s末的速度是6 m/s. 4.关于速度和加速度的关系,以下说法正确的是 ( ) A.物体的速度大小不变,则加速度为零. B.物体的速度增加,则加速度一定增加. C.物体的加速度减小,则速度一定减小. D.物体运动时,可以速度改变而加速度不变. 5.已知一长木板的长度为,如图所示建立坐标系,长木板底边上的点为坐标原点,沿底边向右的方向规定为坐标轴的正方向.设图中a、b两点的坐标分别为和,则( ) A., B., C., D., (在6-10每小题中给出的四个选项中,有一个或多个选项是符合题目要求的,选全得4分,部分选对得2分,有错得0分,共20分) 6.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是( ) A.研究地球的自转 B.研究乒乓球的旋转 C.研究火车从北京运行到上海 D.研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动 7.下列说法中哪些表示的是时刻( ) A.2008年8月8日晚20∶00,第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕 B.校运动会100 m赛跑的最好成绩是12.8 s C.学校早8∶00开始上课 D.人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86 min 8.下列说法中正确的是( ) A.直线运动的速度一定是不变的 B.平均速度即为一段时间内初、末速度的平均值 C.瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度 D.瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度 9.一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2后物体仍向上滑,速度大小为1m/s。现增大木板的倾角,物体仍以6m/s的速度从底端向上滑行,经过2s后物体己向下滑动,速度大小为1m/s。若选择沿木板向上为正方向,用a1、a2分别表示加速度,用v1、v2分别表示2s末的速度,以下表示正确的是( ) A. , B., C. , D., 10.一辆汽车从静止开始匀加速开出,然后保持匀速运动,最后匀减速运动直到停止.从汽车开始运动起计时,表中给出了某些时刻汽车的瞬时速度.根据表中的数据通过分析、计算可以得出( ) 时刻(s) 1.0 2.0 3. 0 5.0 7.0 9.5 10.5 速度(m/s) 3.0 6.0 9.0 12 12 9.0 3.0 A.汽车加速运动经历的时间为4 s B.汽车加速运动经历的时间为5 s C.汽车匀速运动的时间为2 s D.汽车减速运动的时间为2 s 二、计算题(共15分,11题5分,12题5分,13题5分) 11.有一辆汽车沿笔直公路行驶,第1 s内通过5 m的距离,第2 s内和第3 s内各通过20 m的距离,第4 s内通过15 m的距离,第5 s内反向通过10 m的距离,求这5 s内的平均速度和平均速率及后2 s内的平均速度
12 .高一年级足球比赛中,一足球以12 m/s的速度飞向球门,守门员在0.2s时间内用 双拳将足球以8m/s的速度反向击回去,足球在这段时间内加速度的大小为多少?方向怎样? 13.让小球从斜面的顶端滚下,如图所示是用闪光照相机拍摄的小球在斜面上运动的一段,已知闪光照相机每隔0.1秒闪光一次,且O点是0.4 s时小球所处的位置,试根据此图估算:(结果保留两位有效数字) (1)小球从O点到B点的平均速度; (2)小球在A点和B点的瞬时速度; 高一物理月考答案 1-5 DABDC 6、CD 7、AC 8、CD 9、AD 10.AD 11、10 m/s? 14 m/s.?? 2.5 m/s 【解析】 试题分析:在5 s内的位移为Δx1=5 m+20 m+20 m+15 m-10 m=50 m 平均速度为v1==m/s=10 m/s 在5 s内的路程为l1=5 m+20 m+20 m+15 m+10 m=70 m. 平均速率为v1′==m/s=14 m/s. 在后2 s内的位移为:Δx2=15 m-10 m=5 m 在后2 s内的平均速度v2==m/s=2.5 m/s 考点:此题考查平均速度及平均速率的概念。 12、加速度的大小为100m/s2,方向与球飞来的速度方向相反 13、答:(1)小球从O点到B点的平均速度为0.8m/s;(2)小球在A点和B点的瞬时速度分别为0.8m/s、1m/s. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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