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资源名称 河北省石家庄市第一中学2013-2014学年高一上学期期中考试物理试题
文件大小 158KB
所属分类 高一物理试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-12-30 15:15:46
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



第Ⅰ卷

一、选择题:本题共8小题,每小题4分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.加利略相信,自然界的规律是简单明了的,他从这个信念出发,猜想落体一定是一种最简单的变速运动,而最简单的变速运动,它的速度应该是均匀变化的,他考虑了两种可能:一种是速度的变化对时间来说是均匀的,据此定义加速度,另一种是速度的变化对位移来说是均匀的,由此可定义加速度(俗称另类加速度).现在有一质点做直线运动,如果用表示速度随时间均匀变化时的加速度,表示速度随位移变化的加速度,则下列说法正确的是( )

A.如果恒定,则恒定 B.如果恒定,则越来越大

C.如果恒定,则越来越大 D.如果恒定,则越来越小

2.一辆汽车由O点从静止出发做匀加速直线运动,加速度大小为,先后通过A、B两点,到达B点时的速度为,已知汽车由A运动到B的时间为,则A、B两点间的距离为(  )

A.    B.  

C.    D.

3.为了测出楼房的高度,某同学让一石块从楼顶自由下落至地面(不计空气阻力,重力加速度为已知量),不能测出楼房的高度的是( )

A.测量石块下落到地面的时间

B.测出石块落地时的瞬时速度

C.测出石块落地前最后1s内的位移

D.测出石块从静止开始下落1m所用的时间

4.如图所示,物块P静止在水平面上,分别对它施加互相垂直的两个水平拉力F1、F2(F1>F2)时,物块将分别沿F1、F2方向滑动,对应的滑动摩擦力大小分别是f1、f2,若从静止开始同时施加这两个水平拉力,物块受到的滑动摩擦力大小是f3. 则关于这三个摩擦力的大小,正确的判断是( )

A. f1>f2= f3 B. f1=f2<f3

C. f1=f2= f3 D. f1<f2<f3

5.作用于同一点的两个力,大小分别为F1=10N,F2=6N,这两个力的合力F与F1的夹角为θ,则θ可能为(  )

A. 90°

B. 30°

C. 60°

D.120°



7.用轻弹簧竖直悬挂质量为的物体,静止时弹簧伸长量为L .现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L . 斜面倾角为30°,如图所示.则物体所受摩擦力( )

A.等干零

B.大小为,方向沿斜面向下

C.大小为,方向沿斜面向上

D. 大小为,方向沿斜面向上

8.如图甲所示,质量为m物块静止在粗糙的与水平面夹角为的斜面上.当受到平行于斜面向上的外力F的作用,F按图乙所示规律变化时,斜面和物块始终处于静止状态,物块与斜面间的摩擦力Ff大小变化规律可能是下图中的( )





二、选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中至少有两项符合题目要求.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分.)

9.从某一高处由静止释放一粒小石子甲的同时,从同一地点竖直向上抛出另一粒小石子乙,不计空气阻力,则在它们落地之前(  )

A.二者间距不变    B.二者速度差不变

C.间距与时间成正比    D.同时落地

10.某人骑自行车在平直道路上行进,图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象,某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是( )

A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的小

B.在0~t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大

C.在t1~ t2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大

D.在t3~t4时间内,虚线反映的是匀速直线运动

11.如图所示,质量分别为的两个物体通过轻弹簧连接,在力的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(在地面,在空中),力与水平方向成角.则所

12.如图所示,作用于点的三个力平衡,其中一个力大小为,沿方向.大小未知的力与方向夹角为,则下列说法正确的是( )

A.力只能在第二象限

B.力可能在第二象限的任意方向上

C.力与夹角越小,则与的合力越小

D.的最小值

第Ⅱ卷

三、非选择题(共52分)

13.(9分)(1)在一次实验中,某同学让小车沿倾斜的长木板下滑,为了探究小车的运动性质,某同学得到的一条纸带如图所示,纸带上A、B、C、D、E是按时间顺序选取的五个计数点,每相邻的两个计数点间有四个点未画出,计时器所用的电源的频率为50Hz,用直尺量出B、C、D、E到A点的距离如图所示(单位:cm),则B点的速度大小为



(2)某同学用电火花计时器、直尺、铁架台等仪器测定重锤自由下落时的加速度,他进行了正确的实验操作,在打出的多条纸带中选取了一条纸带,并根据有关数据计算出重锤在各计数点的速度,为了减小误差,正确的方法是( )

A.根据任意两个计数点的速度,用公式算出加速度

B.根据实验数据画出v-t图,量出其倾角θ,由公式算出加速度

C.根据实验数据画出v-t图,选取图线上两个较远的点,用公式算出加速度

D.由连续两段的位移差,根据公式算出加速度

14.(9分)在互成角度的两个共点力的合成实验中,其中的三个实验步骤如下:

(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两弹簧测力计的读数F1和F2.

(2)在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F.

(3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两只弹簧测力计同时拉时相同,记下此时弹簧测力计的读数F′及其方向.

以上三个步骤中均有错误或疏漏:

(1)中是_________________________________________;

(2)中是_________________________________________;

(3)中是_________________________________________.

t/s

v/m?s-1



0

30



100

40



300

50



400

50



500

60



550

70



600

80



15.(11分)小明同学乘坐京石“和谐号”动车,发现车厢内有速率显示屏.当动车在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行 期间,他记录了不同时刻的速率,进行换算后数据列于表格中.在 0-600s这段时间内,求:

(1)动车两次加速的加速度大小;

(2)动车位移的大小.

16.(13分)如果公路上有一列汽车车队以10 m/s的速度正在匀速行驶,相邻车间距为25 m,后面有一辆摩托车以20 m/s的速度同向行驶,当它距离车队最后一辆车25 m时刹车,以0.5 m/s2的加速度做匀减速运动,摩托车在车队旁边行驶而过,设车队车辆数足够多,求:

(1)摩托车最多与几辆汽车相遇?最多与车队中汽车相遇几次?

(2)摩托车从赶上车队到离开车队,共经历多长时间?

17.(10分)如图所示,两块固定的竖直平行板A、B间夹着一块长方体木块C,C的质量为0.6kg,A、B对C的压力大小均为FN=10N.现对C施一外力F,将C从两板间沿水平方向匀速拉出,C与A、B间的动摩擦因数均为μ=0.4, g取10m/s2,求F的大小和方向.



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