2015届浙江省重点中学协作体高考摸底测试

自选模块试题

本试题卷共18题，全卷共12页。满分60分，考试时间90分钟；将选定的题号按规定要求先用2B铅笔填写在答题纸上的“题号”框内，确定后再用签字笔或钢笔描黑，否则答题视为无效。

考生可任选6道题作答；所答试题与题号一致；多答视为无效。

语 文

题号：01

“中国古代诗歌散文欣赏”模块（10分）

阅读戎昱的《移家别湖上亭》，回答问题。

移家别湖上亭

【唐】戎 昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

【注】戎昱，唐代诗人。荆南人，登进士第。卫伯玉镇荆南，辟为从事。建中中，为辰、虔二州刺史。集五卷，今编诗一卷。

（1）作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。（4分）

（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（6分）

题号：02

“中国现代诗歌散文欣赏”模块（10分）

阅读下面的文字，回答问题。

冬天的树

林文华

①人一到冬天就穿得很厚，而树一到冬天却穿得很薄，或者干脆不穿衣服，就那么赤裸着骨骼，迎着刺骨的寒风。这让我想起一个成语——形销骨立。然而，冬天的树丝毫不让你觉得可怜，它们有另外一种优雅从容的风度。

②冬天的水杉是一副柳条鱼的骨架，鱼头接地，鱼尾朝天。贪吃的寒风舔光了肥美的鱼肉，只剩下一副空旷的骨架。可是，这骨架并没有牺牲的慌乱，所有的骨头排列有序，一律斜伸向天空，下端连接着端正笔直的树干。从任何方向看，它都是一把精致的双面木梳。梳柄被大地牢牢地攥在手里，大地用它来梳理秋雨和寒风，也梳理阳光和云朵。 日子在它的梳理中，有条不紊地过下去，日月苍茫，无始无终。

③虚胖的白杨树一到秋天就开始落下宽阔枯黄的叶子，到了冬天就只剩下细枝未节，枯瘦的真相显露无遗。整个树像一把倒放在天空屋檐下的大扫帚。整个冬天，因为白杨的消瘦，腾出了更多晴明的天空。四野通透，白杨树后粉墙青瓦的农舍露出来了，青绿的庄稼露出来了，甚至树上的两个鸟窝也被我看见了，它们也像眼睛一样好奇地盯着我。我说的是那种土白杨，或者叫它中国白杨。初春时节，它会开花的。它的花絮是一条条吓人的毛毛虫。

④榆树的枝干树梢很精确地搭配在一起，树干盘旋曲折如虬龙一般。自下而上，枝干越来越细，越来越小，最末端的小枝细如发丝，长长地披散于亮丽的晴空，迎风婆娑。冬天的榆树是一幅天然的水系图，从多如毛发的纤纤小溪开始，依稀可见山涧、小河、大河、大江，水声逐渐增大，所有的江河都会聚在粗大的树根，那是一条最庞大最复杂的水系的入海口。

⑤最美的要数冬天的柳树，那简直是石涛用如椽的巨笔，蘸了水墨，在天空这张白净舒展的宣纸上皴出来的。粗壮青黑的树干盘旋虬曲，没有一棵是端正的，仿佛丹青手随意而为，却又那么自然和谐。都是一些上了年龄的老树，很契合明清山水的古朴稚拙。树节突出，甚至还有枯死的树洞，那是画里的飞白。洞中藏过猫头鹰，也藏过老鼠和蛇。柳树年年要樵枝，所以树梢永远是一些密生的细枝，一律散向天空。远远看去，朦胧得像一个梦。

⑥看啊，这些冬天的树，它们都很穷，穷得只剩下叮当作响的骨头了。可是，即便如此，它们也要保持最美的姿势在大地上站立。它们没有脚，不会行走，更不会逃跑。它们只有和树冠一样茁壮发达的根系，深埋地下，紧攥土地，一刻不松手。它们也有过春天的勃发，有过夏天的繁华，但现在展示给我们的，是删繁就简的从容和淡定。

⑦也有那不落叶的树，松柏、冬青、香樟、桂花等，一到冬天它们就呈现出苍黑的颜色，不再生一片嫩绿的新叶。此刻，生命的活动被压抑到最低。然而，你仔细看，哪一棵树也没有死掉，再残酷的风霜雨雪都不能使那美丽的叶子脱落。

⑧面对寒冷，冬天的树，不管落叶的还是常绿的，都选择了隐忍和坚持。年轮因此清晰，生命因此丰富。冬天的树，比人更智慧，更理性，更有骨气。它们更懂得生存的哲学。

（1）谈谈你如何理解“贪吃的寒风舔光了肥美的鱼肉，只剩下一副空旷的骨架”。（4分）

（2）作者认为“冬天的树，比人更智慧，更理性，更有骨气”，你是否同意这一看法？请结合文章分析说明。（6分）

数 学

题号：03

“数学史与不等式选讲”模块（10分）

（1）已知
、
都是正实数，求证：
；

（2）若不等式
对满足
的一切正实数

恒成立，求实数
的取值范围.

题号：04

“矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块（10分）

在直接坐标系
中，直线
的方程为
，曲线
的参数方程为

(
为参数)

（1）已知在极坐标（与直角坐标系
取相同的长度单位，且以原点
为极点，以
轴正半轴为极轴）中，点
的极坐标为（4，
），判断点
与直线
的位置关系；

（2）设点
是曲线
上的一个动点，求它到直线
的距离的最小值．

英 语

题号：05

阅读理解（分两节，共5题，每小题2分，满分10分）

阅读下面短文，并根据短文后的要求答题。

Listening plays an important part in communication and learning．Can everyone become good listeners?

① Even good listeners may recall only fifty percent of what they hear．Retention, the ability to remember and recall information, decreases about twenty to twenty – five percent after a few days．So no matter how well you listen in class, you’re always going to have to refresh your memory before a test! Unfortunately, many people have poor listening habits, and little listening training．To improve your listening skills, it’s important to understand what causes poor listening．

② If you find it difficult to concentrate solely on what a speaker is saying, there’s good reason．The mind processes information much faster than a speaker can speak．The brain can process over 500 words per minute, while the average speaker talks as a rate of 124 to 250 words per minute．That means the mind can hear what’s being said and can think about something else at the same time．

Attitudes can also interfere with good listening．If you have a negative idea about the speaker or the topic, you’ll find it difficult to listen attentively．Hostile （有敌意的） or captive audiences often have more difficultly listening than do favorable or voluntary ones．

③ Sometimes a speaker speaks “above the heads” of an audience．No one will be interested in the words he has never heard about and those incomplete explanations only cause the audience to be sleepy．You can easily imagine what you would feel if someone keeps talking about Agricultural geology or anthropology which you have little idea about．Speakers who “speak down” to audiences, also create mental blocks．

④ When people are listening, they simply block out what they don’t want to hear．For instance, many people have habits that are dangerous to their health, like smoking．However, they often choose to block out what a speaker says about health risks．They may listen to a speech and think that the speaker’s message applies to other people, not them．In other words, they hear what they want to hear and ignore what they don’t want to hear．

第一节 根据短文内容，从A、B、C、D、E中选出最适合放入短文空缺处的选项，并将序号及相应答案写在答题纸上。选项中有一项是多余选项。

A．The most common problem is a “wandering” mind.

B．Selective listening is also a mental block．

C．Listening isn’t an easy skill to master．

E．People shouldn’t only choose what they want to hear

F．Listening is also related to the level of the listener’s knowledge

第二节 根据短文所给的信息回答问题，并将序号及相应答案写在答题纸上。

⑤ What does the author mean by the underlined sentence?

题号：06

填空（共10小题，每小题1分，满分10分）

阅读下面短文，在标有序号的空白处填入一个适当的词，或填入括号中单词的正确形式，并将序号及相应的答案写在答题纸上。

When I was a child, my mother had the most beautiful rose bushes in the yard. Every May they bloomed (开花) with other colorful flowers. One Summer, ① , with no one tending them, weds (杂草) stole into the bushes.

One evening, Dad and I went outside to play catch. As I threw the ball to him, it passed him and

landed in the overgrown corner of the yard. Dad found the ball and threw it ② to me, then silently walked to the garage and returned with a lawn mower (割草机). He pulled and pushed until he had consumed every square inch ,leaving no plant ③ than one inch .I watched in horror as he placed the machine back.. Didn’t he know just ④ heartbroken Mom would be when she discovered her flowers of spring bad been destroyed?

But Dad knew something that I did ⑤ .The following April ,Mom walked toward her

favorite corner of the yard .She bent over the area where the roses ⑥ (cut) months before “Veronica ,look at these bushes!” Mom shouted .I thought she was joking .Surely there was nothing to look at. Puzzled ,I looked down and saw hundreds of tiny red and green shoots ⑦ (reach) up to kiss the sun.

That year the rose bushes were the best in memory .A few years ago I planted my

roses .I ,too ,am learning the ⑧ of nature .There is a time for growing ,a time for blooming and a time for harvesting .There is even a time for mowing down the weeds and starting over again. ⑨ it is with people ,who, ⑩ roses ,are firmly rooted in soil .We must grow ,bloom and sometimes start over again when our lives have become caught up in weeds.

政 治

题号：07

“经济学常识”模块（10分）

结合下面材料，运用《经济学常识》知识，回答下列问题：

“我们讲着春天的故事，改革开放富起来” ——言简意赅的歌词，道出了改革开放战略抉择对当代中国发展进步产生的深远影响，表达了全国人民坚持和深化改革开放的共同信念。在正确对待改革问题上，邓小平指出：“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路，要害是姓‘资’姓‘社’的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。” 他提出了“发展才是硬道理” 的论断。今天再次思考邓小平的精辟论断，令人愈加体会到深化改革开放对于实现中华民族伟大复兴的重大意 义。

（1）简述邓小平关于市场经济理论的重要意义。（4分）

（2）“南方谈话”后，我国为什么还需要进一步完善社会主义市场经济体制？（6分）

题号：08

“生活中的法律常识”模块（10分）

近日，小明通过淘宝网购买了一件价值千元的某名牌T恤，收到货后发现有衣服脱线

质量问题，便要求退货，卖家一口答应。可当小明寄回货物后，卖家一直不肯退钱。于是小明向法院提起诉讼，法院受理后，小明提供了当初的旺旺聊天记录。经查证双方退货协议成立，最后卖家接受了批评并退还了货款，小明成功维权。

（1）简要分析本案民事法律关系的三要素。（4分）

（2）从举证责任角度分析小明维权成功的原因。（6分）

历 史

题号：09

“历史上重大改革回眸”模块（10分）

在近代化的发展过程中，农业生产关系变革对经济近代化起着重要的作用。阅读材料，回答问题：

材料一 废除农奴制后，俄国有2250万依附俄国封建农奴主的农民获得了解放，在法律上成为有财产的自由人，同时恢复农村公社（即村社）对农民的管理。沙皇政府声称：“公社是俄国人民的特点，侵犯公社就是侵犯特殊的俄罗斯精神。”从欧俄50个省的统计数字表明：农民土地单位面积的产量提高了，1861～1870年为每俄亩29普特，1871～1880年为31普特，1881～1890年为34普特。

——M·莱文《俄国农民与苏维埃政权》

材料二 1897年居住在欧俄的47．2%的贵族地主通过出售或出租土地等方式远离农村，移居到城市，但在1858年只有15%～20%。部分贵族通过抵押土地和出卖土地获得的资金用于商业或俄国的新兴产业。1882年在莫斯科大约有500个世袭贵族办企业和234个世袭贵族开工厂。但比较普遍的是贵族把资金投在国家债券或者铁路、银行和其他私人企业的有价证券。据1882 年资料统计，正是这类投资的股息或利率成为许多莫斯科贵族大部分收入的来源。

——周静《俄国1861年农奴制改革后贵族的经济状况》

材料三 1861 年农奴制改革后，农民“离土不离乡”，广泛使用强制劳动，成为俄国工场手工业的一种普遍特征。废除农奴制并不意味着农村封建关系的终结，错综复杂的传统的超经济的剥削方式在俄国庄园里继续盛行。沙皇专制政府成为自上而下的迅速工业化的发动机，使俄国的工业化表现出明显的内在矛盾性：为了募集资金，沉重的赋税负担不得不压在农民身上，而这样又阻碍了国内市场的扩大，从而限制了进一步的投资。

——张宗华《苏联时期俄国城市化的特征及历史渊源》

请回答：

（1）据材料一，指出农奴制改革带来的变化及沙皇政府声称“侵犯公社就是侵犯特殊的俄罗斯精神”的主要目的。（3分）

（2）据材料二，归纳贵族获取财富的主要途径。结合所学知识，分析对俄国现代化所产生的重要影响。（3分）

（3）据材料三，概括作者对农奴制改革的观点及其理由。综合上述材料，指出俄国农业生产关系变革对工业化进程的影响是什么。（4分）

题号：10

“世界文化遗产荟萃”模块（10分）

阅读下列材料：

材料一 注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，……考虑到鉴于威胁这类遗产的新危险的规模和严重性，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产；这种援助尽管不能代替有关国家采取的行动，但将成为它的有效补充。

——《保护世界文化和自然遗产公约》

材料二 从7月1日起，九寨沟将实行游客限量入景区制；…… 九寨沟由此成为全国第一个对游客实行限量入内的景区。九寨沟管理局葛立局长告诉记者，作出这一“限客”决定后．九寨沟仅门票收入一项，高峰期每日将减少收入一百万元以上。但是，为了保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遣产．菅理局下决心采取限量措施。

——《华西都市报》(2001年6月25日)

材料三 泰山的一些地方官员竟然提出“把风景的泰山，改造成经济的泰山”、把“岱顶建成热闹非凡的天上城市”等口号。于是，三条索道和一条公路真的把泰山变成了“经济山”，不仅有宾馆、饭店．还有娱乐城、电影院，非遗产商业建筑远远超过遗产建筑。如今，空中索道来来往往，大量游客纷至沓来，自然景观面目全非，泰山如同带上了沉重的镣铐。 ——《泰山的镣铐》

材料四 我国云南省原来地处偏僻的丽江城．自从1997年被列入《世界遗产名录》后，招来了来自全世界的旅游观光者，每年有200万以上，年经济收入增加10多亿元，以旅游业为主的第三产业增长到占国民生产总值的50％左右。

——余晋岳《世界文化与自然遗产手册》

请回答：

（1）依据材料一，并结合所学知识，说说为什么要保护世界遗产?世界遗产的保护原则是什么？（4分）

（2）九寨沟与泰山都是世界遗产，依据材料二、三分析两地管理部门对待世界遗产不同态度的原因。（3分）

（3）依据材料三、四，分析旅游业与世界遗产保护之间的关系，你能从中得出什么启示？（3分）

地 理

题号：11

“城乡规划”模块（10分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一　重庆两江新区规划图。

[来*@#&源:^中教网]

材料二　全国人大代表有2013年两会上提出《关于在重庆两江新区设立内陆自由贸易园区的建议》。新区建设成为了我国统筹城乡综合配套改革实验先行区；内陆重要的先进制造业和现代服务业的基地；长江上游地区金融中心和创新中心；内陆地区对外开放的重要门户；科学发展的展示窗口。两江新区建成后2012年GDP近1500亿同比增20.4%。

（1）“两江新区”中两江是指长江和________江。（2分）

（2）分析“两江新区”的现代服务业板块功能区(包括江北嘴中央商务区、保税港功能区、渔复现代物流功能区)的区位优势。（4分）

（3）简析我国设立重庆“两江新区”对重庆经济发展及西部大开发的积极意义。[（4分）

题号：12

“自然灾害与防治”模块（10分）

读“1736～1998年中国洪涝灾害持续时间统计图”,回答下列问题:

（1）指出中国洪涝灾害持续时间变化的特点,分析产生这种变化的社会经济原因。（5分）

（2）简述在河流中下游平原地区防治洪涝灾害的工程措施。（5分）

物 理

题号：13

“物理3－3”模块（10分）

（1）（2分）以下说法中正确的是 ．

A．系统在吸收热量时内能一定增加

B．悬浮在空气中做布朗运动的PM2.5微粒，气温越高，运动越剧烈

C．封闭容器中的理想气体，若温度不变，体积减半，则单位时间内气体分子在容器壁单

位面积上碰撞的次数加倍，气体的压强加倍

D．用力拉铁棒的两端，铁棒没有断，说明此时分子间只存在引力而不存在斥力

（2）（4分）常温水中用氧化钛晶体和铂黑作电极，在太阳光照射下分解水，可以从两电极上分别获得氢气和氧气．已知分解1m