曲周县第一中学高三第二次摸底考试

语文试题

注意事项：

1．本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，时间150分钟，满分150分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题纸相应位置上。

2．作答时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

读网络作家天下尘埃的《咸雪》和《囚心》，产生一种恍惚的感觉，它们究竟是所谓的“传统文学”，还是“网络文学”？它们本来是以网络的面目出现，但又都进入纸媒选稿的视野。作为纯文学作品，《囚心》被《人民文学》刊载；作为通俗小说，《咸雪》则被<今古传奇》选中作为头条。这或许说明一个问题：“传统文学”和“网络文学”在文学本质上没有差别。

为什么文学中要分出“网络文学”这样一类来，不是按照文体的标准，也不是按照题材、长短等等的标准。但若说纯粹出于研究或者称呼的方便这样命名，又不能涵盖网络文学独有的特性。或者用“雅”或“俗”来概括传统和网络作品的文学品位，也有此一说，但亦不全面。网络文学是当下大众文学的重要构成，甚至在某种角度上网络是大众文学的主阵地，但是大众文学或者它的另一个称谓“通俗文学”就一定俗吗？怕不尽然，《咸雪>和《囚心》就突破了这种界限，它们是通俗文学，但又具有非常优雅的文韵，在这一类作品中显得有特色；同时也正是这种“雅”，让天下尘埃的写作具有了跨界的可能性一跨越网络和传统之间的鸿沟，探索一种优雅的网络写作。

这样做是有风险的。网络文学被称为“快餐”文化之一种，快餐首先光速度要快，饥饿的读者每天等着吃；二要有重口味，以掩饰其粗糙的做法；三是不过分追求丰富的营养．能快速地填饱肚子才是王道。这样一来，精描细化、精雕细刻就显得没有用武之地了。

网络作品遭人诟病的重要缺陷是只提供娱乐、消遣的材料，缺乏正向的价值观。作为历史小说，《咸雪》和《囚心》一个有历史背景，一个则纯然虚构，但它们却有着共同的价值追求，即通过人物的命运沉浮或者时乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量，这也就与当下的时代要求结合起来了。

《咸雪》和《囚心》不是简单的消费文本，它们饱含着作者对中国传统社会和文化心理的想象，同时也表达着对侠义、慈悲、尚和、宽容、忍耐等传统价值观念的尊崇，雅化的叙事提升了文本的文学价值，但它们由此而丧失了网络文学的某种特质。夏烈最近在《文学报》上发文，指出将网络文学研究“学理化”的关键之一，就是要尊重网络文学的娱乐性和商业精神。我也曾在“北京文艺论坛”上主张，评价网络文学要兼顾它的文学性和消费性。或许这样的观点也有偏颇，但事实是，网络文学之所以能够得到局面空前的发展，在受众方面，是因为它的娱乐性所表现出来的强烈的可读性；在创作和传播方面，固然是因为注重了大众文学的创作技巧，但对隐含在网络中的消费和商业规则潜在的适应则是重要法则。

商业和文学是敌人吗？尽管有各种各样关于商业与文学关系的解释，但这不是一个凭“是”或“否”就能回答的问题。通俗一点说，这个问题可以替换为“经济效益和文学价值哪个更重要”。只追求商业利益的作品必然有很多诱人的方式，而这些方式就有可能不都是在人性的正向上做工作；而只追求文学价值，社会效益增强，在可读性上会削弱，反倒失去了影响力。最好的作品不是偏重于哪一方面，而是二者兼得的作品，既有可读性，又有“正能量”。

作为网络文学作品，《咸雪》和《囚心》固然还有不少的毛病，在叙事上事件与人物之间的粘合度还有待增强，同时留白过多、大跨度的转折、过分追求文字的雅化也给网络阅读带来一定的困难，但作者追求网络与文学双重成功的意图很明显——并尽可能探索一种优雅的网络文学写作方式，以获得作品在文学上的更大价值，这种努力是值得肯定的。

（节选自桫椤《探索一种优雅的网络写作》，有删节）

1．下列对“网络文学”的表述，正确的一项是 ( )

A.网络文学的分类既不是按照文体的标准，也不是按照题材、长短的标准，纯粹是出于研究或者称呼的方便来命名。

B．网络文学是当下大众文学的重要构成，在某种角度上网络也是大众文学的主阵地，既是通俗文学，又具有优雅的文韵。

C．网络文学的特点是速度快、重口味，不过分追求丰富的营养，一般不讲究精描细化、精雕细刻式的创作技巧。

D．网络文学具有强烈的可读性，只提供娱乐、消遣的材料，淡化正向的价值观，能够得到局面空前的发展。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是 ( )

A.《囚心》被《人民文学》刊载，而《咸雪》则被《今古传奇》选中作为头条，这就说明“传统文学”和“网络文学”在文学本质上并没有差别。

B．《咸雪》和《囚心》契合当下的时代要求，通过人物的命运沉浮或者时乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量。

C．只追求商业利益的网络作品中的诱人方式有可能不全在人性的正向上下功夫，而只追求文学价值的网络文学在可读性上也会削弱。

D．作为网络文学作品，《咸雪》和《囚心》尽可能探索一种优雅的写作方式，追求网络与文学双重成功，这种努力值得肯定。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )

A.像《咸雪》和《囚心》这类作品具有非常优雅的文韵，使得网络文学的写作具有了跨越网络和传统之间的鸿沟，探索出了一种网络写作的新模式。

B．雅化的叙事提升了《咸雪》和《囚心》这类文本的文学价值，无形之中却丧失了网络文学的某种特质，因此，商业价值大大降低。

C．网络文学的研究要尊重其文学性和消费性，最好的作品不是偏重于哪一个方面，而是既有可读性，又有“正能量”。

D．天下尘埃的《咸雪》和《囚心》本来是以网络的面目出现，但又都进入纸媒选稿的视野，这两部网络作品在创作和传播方面获得了文学上的更大价值。

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

穆宁，怀州河内人也。父元休，以文学著。撰《洪范外传》十篇，开元中献之。玄宗赐帛，授偃师县丞、安阳令。

宁清慎刚正，重交游，以气节自任。少以明经调授盐山尉。是时，安禄山始叛，伪署刘道玄为景城守，宁唱义起兵，斩道玄首。传檄郡邑，多有应者。贼将史思明来寇郡，宁以摄东光令将兵御之。思明遣使说诱，宁立斩之。郡惧贼怨深，恐后大兵至，夺宁兵及摄县。初，宁佐采访使巡按，尝过平原，与太守颜真卿密揣禄山必叛。至是，真卿亦唱义，举郡兵以拒禄山。会间使持书遗真卿曰：“夫子为卫君乎？”更无他词。真卿得书大喜，因奏署大理评事、河北采访支使。宁以长子属母弟曰：“惟尔所适，苟不乏嗣，吾无累矣。”因往平原，谓真卿曰：“先人有嗣矣！古所谓死有轻于鸿毛者，宁是也。愿佐公以定危难。”真卿深然之。其后，宁计或不行，真卿迫蹙，弃郡，夜渡河而南，见肃宗于凤翔。帝问拒贼之状真卿曰臣不用穆宁之言功业不成帝奇之发驿召宁将以右职待之会真卿以抗直失旨事遂止。

上元二年，累官至殿中侍御史，佐盐铁转运使。副元帅李光弼以饷运不继而愠，或恶宁者，诬谮于光弼，光弼扬言欲杀宁。宁直抵徐州见光弼，喻以大义，不为挠折。光弼深重之，宁得行其职。广德初，加库部郎中。是时河运不通，漕挽由汉、沔自商山达京师，选镇夏口者，诏以宁为鄂州刺史、鄂岳沔都团练使。时淮西节度使李忠臣贪不奉法，设防戍以税商贾，又纵兵士剽劫，行人殆绝。与宁夹淮为理，惮宁威名，寇盗辄止。沔州别驾薛彦伟坐事忤旨，宁杖之致死。宁坐贬虔州司马，重贬昭州平集尉。

宁强毅，不能事权贵。执政者以为不附己，且惮其难制，故处之散位。宁默默不得志，且曰：“时不我容，我不时殉，则非吾之进也，在于退乎！”辞病居家，请告几十旬者数矣。亲友强之，复一朝请。上居奉天，宁诣行在，拜秘书少监。德宗还京师，宁曰：“可以行吾志矣。”因移病，罢归东都。

（节选自《旧唐书?列传第一百零五卷》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )（3分）

A．宁唱义起兵，斩道玄首 唱：倡导 B．贼将史思明来寇郡 寇：侵犯

C．惟尔所适，苟不乏嗣 适：适应

D．或恶宁者，诬谮于光弼 谮：说坏话诬陷别人

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )（3分）

A．帝问拒贼之状／真卿曰／臣不用穆宁之言功业／不成／帝奇之／发驿召宁／将以右职待之会／真卿以抗直失旨

B．帝问拒贼之状／真卿曰／臣不用穆宁之言／功业不成／帝奇之发驿召宁／将以右职待之／会真卿以抗直失旨

C．帝问拒贼之状／真卿曰／臣不用穆宁之言／功业不成／帝奇之／发驿召宁／将以右职待之／会真卿以抗直失旨

D．帝问拒贼之状／真卿曰／臣不用穆宁之言功业／不成／帝奇之发驿召宁／将以右职待之会／真卿以抗直失旨

6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )（3分）

A．穆宁之父曾以文学著名，因撰《洪范外传》而受唐玄宗赏赐授官，穆宁则因考中明经科而被调任盐山县尉。

B．安史之乱时，穆宁以代理东光县令的身份率兵抵抗叛军；后与颜真卿并肩作战，因建议未全被采纳致功业未成。

C．穆宁深明大义，恪守传统，在前往平原郡辅佐颜真卿抵抗叛军之前，将自己的长子托付给自己的弟弟安顿照看。

D．穆宁经历坎坷，仕途并不顺利，曾多次被贬。但当德宗回到京师后，他又乐观地认为可以实现自己的远大抱负了。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)思明遣使说诱，宁立斩之。郡惧贼怨深，恐后大兵至，夺宁兵及摄县。（5分）

(2)设防戍以税商贾，又纵兵士剽劫，行人殆绝。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

过杨村

杨万里

石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。

杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。

红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。

政尔清和①还在道，为谁辛苦不归田？

【注】①清和：农历四月。

8．请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。（6分）

9．诗歌的最后一联是什么意思？它表达了作者什么样的愿望？（5分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)南宋诗人辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中写道“__________，__________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。

(2)杜甫的《登高》一诗中的名句“__________，__________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

（3）《劝学》用博喻的方式强调学习必须日积月累，持之以恒，其中用雕刻作比来正面说明坚持作用的句子是：“ ， 。”

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

怯 懦

安宁

那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。

她从没有去看望过父亲，她亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时地打到她的卡上。她也曾想过要去找他，但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，所以她想，或许他们彼此，在北京，很难会有见面的机会。

她知道在自己心底，其实并不希望父亲来看她。她羡慕常能收到父母包裹的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是那最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。常有舍友问，何时你的父母会来看你?她总是模棱两可地回答，他们忙呢。说完，便做贼似的逃出宿舍。然而校园里的建筑工地上的机器轰鸣声，又每每让她更加心烦意乱。

这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她通过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂!”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里满是不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。

她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但没有想到，她与他，却以那样难堪的方式，看到彼此。

是学校社团组织的一次电影展，她帮忙发放电影票。当所有票都发完，她打算回自己位置上，安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随了看热闹的人，走过去看，见穿了制服的门卫，正拉着一个明显是民工的男人，朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着斑驳的民工，即刻一哄而上，将门卫拉下去。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被推下花池的那个民工，假说找自己女儿，试图混进去。门卫当然识破他们的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的那一幕。

礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来一声熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根针，给定住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。

她最终，在人群的拥挤里，没有回头，迅速地走开去。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始，她的泪水，终于哗哗地流下来。

再也没有想到，父亲原是离她如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从5层的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。

可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。

她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对她，最深的爱。

（选自《2013中国年度小小说》，有删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A．文章的开头交代“父亲跟随她一起北上打工”，写出了父亲的职业，和为了子女任劳任怨的性格，同时为后面父亲的出现做铺垫。

B．文中“然而校园里的建筑工地上的机器轰鸣声，又每每让她更加心烦意乱。”用建筑工地的机器轰鸣烘托人物的烦躁内心，同时表明舍友的不良用心。

C．父亲就在女儿所在学校的工地上打工，却要用汇款方式给女儿寄钱，反应父亲劳作的辛苦，没有时间到学校看女儿，进而衬托父亲形象的伟大。

D．文章的结尾一段看似点明主旨，实际上妨碍了文章的主旨，如果删掉更能引起读者的深思。

E．文章后面父亲的出现看似偶然，实际上又有必然，前面的 “模糊知道他在一个新开发的工地上打工”“电话中听得出父亲是在嘈杂的工地上” 已经做好铺垫。

（2）分析小说中“父亲”的形象特征。（6分）

（3）文中两次出现“她以为，在北京一直没有见面的机会”却反映出不同的心态，请简要的分析。（6分）

（4）“怯懦”一词含义深刻，请结合全文谈谈你的看法。（8分）

卷Ⅱ（表达题 共80分）

五、语言文字运用（20分）

12.依次填入下列各句的成语，最恰当的一组是

①或许真如江志国所称，并非自行车的单价直抵1万元。但作为官员，不应也无权就此直斥质疑者的行为是哗众取宠，并带有情绪化地____。

②在一般人看来，5名官员，就仅收受了价值为4187元的“节礼”5只羊，而平均算来，一只羊就值837元，这是小事一桩，____，但是，他们还是受到了“党内警告”处分。

③有网友说“你再优秀也会有人对你____，你再不堪也会有人对你青睐有加”，所以不妨拨开世间纷纭，做好自己。

A．不屑一顾 不足挂齿 嗤之以鼻 B．嗤之以鼻 不足挂齿 不屑一顾

C．不足挂齿 不屑一顾 嗤之以鼻 D．嗤之以鼻 不屑一顾 不足挂齿

13. 下列各句中，没有语病的一句是

A．新闻专业科班出身的张雄毅，视宣传工作为本分。他和同事们常进学校、社区、企业，组织开展了形式多样的环保宣传活动。

B．愚人节到来，在这天可以互开玩笑、互相愚弄以换得娱乐。但是今年，记者走访发现，无论学生和长辈，都对愚人节不那么“感冒”。

C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组与全国13个产粮大省的政协联合调研，提出了拉动农村消费、增加农民收入、稳定粮食生产的建议。

D．诺贝尔文学奖获得者艾丽斯﹒芒罗这个名字对于大多数中国读者还比较陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“短篇小说女王”。

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。____ 。____ 。____ ，

，____ 。____ 。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。

①与此相应，山水也走进了他的文章之中

②不过，或许是永州山水的深情召唤

③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里

④或许是自己的突然醒悟

⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知

⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地

A．⑤①⑥④②③ B．⑤④①③②⑥ C．③②⑤⑥①④ D．③⑤②④⑥①

15、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。①_____________________________？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。② ________________________________________？我相信不是从网络上得来的，而是③____________________________________，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

16．下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）

六、写作（60分）

17.阅读下面的材料，按要求写一篇作文。

软件补丁，是针对一些大型软件系统，在使用过程中暴露的问题而发布的修补漏洞的小程序。研究表明，操作系统和应用软件的漏洞，经常成为安全攻击的入口，解决漏洞问题最直接最有效的办法就是打补丁。为电脑打补丁，就是为了修复漏洞，保护电脑，使其正常工作。在生活中我们也常出现这样或那样的问题，那么是否也需要给心灵打补丁呢？

请根据你的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征明显；⑤不要套作，不得抄袭。

高三第二次摸底语文答题纸

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)思明遣使说诱，宁立斩之。郡惧贼怨深，恐后大兵至，夺宁兵及摄县。（5分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(2)设防戍以税商贾，又纵兵士剽劫，行人殆绝。（5分）

_________________________________________________________________

8、

9、

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）_______________ _______________ ，

（2）????????? ? ， _______________

（3）??????????????? ， ???????___________。

11（1）（ ）（ ）

（2）分析小说中“父亲”的形象特征。（6分）

________________ _______________________________________________________ _

（3）文中两次出现“他以为，在北京一直没有见面的机会”却反映出不同的心态，请简要的分析。（6分）

答：______ _________________________________ ____