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资源名称 浙江省嘉兴市2015届高三下学期教学测试二语文试题
文件大小 3.9MB
所属分类 高三语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-6-24 7:52:59
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



2015年高三教学测试(二)(2015.4)

语文 参考答案

本卷共9个选择题,每小题3分,答案如下:

题号

1

2

3

4

8

9

16

17

18



答案

A

B

B

D

D

D

C

D

B





1. A(B菁jīnɡ华;C味同嚼(jiáo)蜡;D答dá谢)

2.B(A震撼;C万事俱备;D成群结队)

3.B(“鉴于”有“表示以参照某种情况为前提加以考虑”的意思。A项“溶解”应为“融解”;融解是物质由固相转变为液相的过程;溶解是一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程。C项危言危行指说正直的话,做正直的事。D“一发而不可收拾”为贬义,改为“一发而不可收”。)

4.D(A项搭配不当,把“改善”改为“促进”;B项成分残缺,满足缺少相搭配的宾语,在“健身”后加上“需求”;C项句式杂糅,删除“由于”的“于”、“所决定”的“所”即可)

5.(3分)示例一:众志成城兴中华,万众一心固国防

示例二:心连心,凝聚民族魂;肩并肩,铸就国防坚

示例三:同心同德提升国防意识,群策群力筑造钢铁长城

(对偶1分,“全民”1分,“国防作用”1分。)

(1)(2分)一个人躬着腰,手捧着书,沿着由问号组成的台阶往上走。(说清楚“人”和“台阶”两个要素,每方面1分)

(2)(3分)寓意:示例一、只顾读书而不注重实际问题解决的做法要不得。示例二、读书才能解决一个个人生困惑(难题)。

7.(5分)答案示例:

尊敬的马董事长、老师们、同学们,大家好!(称呼、问候语1分)

感谢为教育作出奉献的马董事长和通达公司(感谢设奖单位1分);感谢教育我们的老师(感谢教师1分)。我们会把今天的奖励化作学习的动力,以优异的成绩回报社会(代表受奖学生表示决心1分)。祝马董事长的事业蒸蒸日上。谢谢!(祝福语1分)

8.D(A项电影特殊的消费方式与“需要用‘娱乐至死’的态度实现内心压力的释放和心灵的净化”之间没有必然的关系。B项“娱乐至死”成为电影文化的主流不是因为这些电影的出现。

C项中国电影呈现出的勃勃生机不仅仅是因为人们对“娱乐至死”的追求。)

9.D(A“通过对娱乐的追求来提高票房”表述不对。B“有较高票房的国产电影”不一定都具备“娱乐性”、“建设新文化”、“塑造新文明”的特点。C电影票房的飙升与对影片的质量不满意之间不是“直接引发”的关系。)

10.(3分)①国产电影要有文化追求,具体表现为对人性、人道、人格足够的尊重,对公平、正义、善良、美好的充分敬意,对艺术规律、审美品格的诚恳追求。(2分,意思对即可)

②国产电影要有技术的含量。(1分)

11.(3分)人为的东西虽是有情趣(1分),但这终究是深深的寂寥,缺少自然的野性(1分);只有自然的野性才能给人精神的富足、生命的寄托和依赖。(1分)

12.(4分)内容上:以猫为例,说明野性对动物的意义重大;从植物到动物,更完整地说明自然的野性;(2分)

结构上:引出下文,人也要有野性;使文章的层次清晰。(2分)

13.(4分)前一个“荒芜”:杂草丛生(1分)。这种荒芜是人的主观看法,实际上是一种荒野的生命力(1分)。

后一个“荒芜”:寸草不生(1分)。人类轻视并肆意破坏自然,使大地寸草不生,没有生命力(1分)。

14.(4分)(1)运用比喻手法,把人灵魂受束缚的痛苦形象生动地比作犄角(1分)。表明了作者对人本真生活状态缺失的控诉,对野性的呼唤(1分)。

(2)运用拟人手法,赋予庄稼人的情态(1分)。写出了人滥用除草剂后对土地的破坏及带来的严重的恶果(1分)。

15.(5分)主旨:文章通过对自然中动植物的描写和对人类本身的反思(1分),流露出作者对荒野正在逝去的担忧,表达了对自然的敬畏与崇敬(1分)。

感悟示例:自然(大地)不属于人类,但是,人类却属于自然(大地)。我们在现实生活中需要尊重自然、敬畏自然,而不是任意破坏自然规则。在人与自然的交融,我们能寻回野性与心灵的宁静,因为我们的心灵也需要一片自然之地,让思想不受约束,在这里自由生长。(答案要有以下三层意思,写出一点给1分:人归属于自然;人要尊重、敬畏自然;人要从自然中学习野性的力量,追求自由本真的生活状态)

16.C(崇:重视)

17.D(连词,于是。A介词,引出对象/介词,被;B句末语气词/兼词,于此;C代词,他的/指示代词,那)

18.B(没有释放,而是减死罪一等,给宗庙服劳役。)

19.(3分)腐木不可以为柱/卑人不可以为主/天人之所不予/必有祸而无福/市道皆共知之/朝廷莫肯一言/臣窃伤心。(断句两处得1分,但断错一处需扣1分,扣完为止。)

20.(1)(4分)(刘辅)上奏章议论(国家政事的)得失,被皇上召见,皇上赏识他的才能,提拔他担任谏大夫。(补出主语1分。召见,被召见,1分。美,赏识,意动用法,1分。擢,提拔,1分。)

(2)(3分)公卿大臣不敢再尽忠职守坚持正论,这不是发扬虞舜倾听臣下的意见,弘扬品德美好风气的做法。(“公卿莫敢尽节正言”1分。“所以”1分。“昭”“广”1分。)

21.(2分)娇、嫩(每点1分)

22.(5分)第一首①拟人手法,描写海棠叶和花,显出叶娇柔、花妖娆的美。

②直抒胸臆,诗人感叹自己笔虽巧但仍不能写尽海棠的美,无法满足自己吟咏的兴致,以此表达喜爱之情。(每点1分)

第二首①比拟手法,海棠如刚出浴的美人,绿叶红花如美人身上的绿绸嫩肤,娇嫩无比。

②用典,“华清出浴初”运用《长恨歌》中杨贵妃赐浴华清池的典故,表现海棠之美。

③对比,用桃李的娇美无法和海棠的娇美相比,表达喜爱之情。

④虚实结合,前两句实写海棠之美,后两句虚写,假如桃李能言,欲与海棠比娇美,也会自认无法比得上。(每点1分,答出三点即可)

23.(2分)重义轻利。

24.(3分)君子应对于道义极其勇毅地去担当(1分)。我们应该学习君子这种重义的品格,高举正义的大旗,勇敢担当,勇于践行,自觉地把这种勇于担当的精神传承下去(2分)。

参考译文:

做臣下的心怀仁义来侍奉君主,做儿子的心怀仁义来侍奉父亲,做弟弟的心怀仁义来侍奉哥哥,这就会使君臣之间、父子之间,兄弟之间都完全去掉利害关系,心怀仁义来互相对待。

君子对于谋求私利很不在意,对于祸害早早远离,对于耻辱警惕而回避,对于道义又极其勇毅地去担当。

25.(6分)(1)故远人不服,则修文德以来之(2)则足以拒秦;使秦复爱六国之人(3)怨归去得疾 恨不倩疏林挂住斜晖(4)羽扇纶巾 强虏灰飞烟灭(“强虏”写“樯橹”亦可)(5)三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟

26.立意参考:

“任性”在《现代汉语辞典》中解释为:放任自己的性子,不加约束。材料的前三句都体现了这个意思。有时候“有钱任性”、“青春任性”、“漂亮任性”还只是率性而为,率性而为不一定是坏事。但“有权任性”就是为所欲为了。李总理的话就是在强调为所欲为要不得。

“全面理解材料”相当于“综合考虑材料”,就是要求考生综合考虑(全面理解)四句话的含义,分析四句话的辩证关系,也就是辩证分析率性而为和为所欲为之间的关系。基于此,可以从是任性要有度的角度立意,也可以探讨任性和约束之间的辩证关系。

参考译文:

刘辅,是河间国的皇族人士。被举为孝廉,担任了襄贲的县令。上奏章议论国家政事的得失,被皇上召见,皇上赏识他的才能,提拔他担任谏大夫。正赶上成帝想要立赵婕妤作皇后,先下诏书赐封婕妤的父亲赵临为列侯。刘辅上书说:“我听说上天如果赞同就一定会赐与吉祥的征兆,上天如果反对就一定会降下灾异和变故,这是神明的应兆,自然的预测。从前武王、周公顺承天地的旨意,因而享受了白鱼赤乌的祥瑞,然而君臣仍然忧惧,震惊警惕互相劝诫,何况处于当今末世,没有蒙受子孙繁衍的福祉,却屡次遭到上天发威震怒而降下的灾异呢?即使每天自责,改正过错纠正行为,敬畏天命,想到祖宗的功业,好好地选择一个有德的家族,卜求一个美丽贤能的女子,以继承宗庙,顺应天神的心意,满足天下民众的愿望,繁衍子孙的吉祥尚且担心来得晚,如今却触发情意放纵欲望,倾心于这个卑贱的女子,想要把她作为天下人之母,对上天不感到敬畏,对百姓不感到惭愧,没有比这更糊涂的了。俗话说:‘腐朽的木材不能用来作柱子,卑贱的人不能让他作主人。上天和百姓都不赞成的,一定有祸害而没有益处,这是街市上和道路上的人都知晓的道理,朝廷中却没有人肯说一句真话,我私下里感到伤心。我想到因为与皇上同姓才得到提拔,光享受俸禄而不尽忠,污辱了谏诤的官职,不敢不冒死进言,希望陛下您深切地审察。”奏章上奏以后,皇上震怒了,派侍御史逮捕了刘辅,把他囚禁在后宫的秘密监狱里,大臣们都不了解其中的缘故。

当时中朝左将军辛庆忌、右将军廉褒、光禄勋师丹、太中大夫谷永都上奏说:“我们听说英明的君王广泛地听取意见,重视谏争之官,广开忠直之士的言路,对狂妄和偏急的言论也不加罪,然后群臣各守自己的职位,尽量献出自己的忠诚和智谋,朝廷无后顾之忧,朝中没有阿谀奉承的官员,君主没有背离正道的过失。我们私下看到谏大夫刘辅,以前凭县令的身份求见皇上,被提拔为谏大夫,这表明他的议论必定有卓越异常和切实确当,符合圣意的内容,所以才能够被提拔到这样的职位。可是十天之间,却被收捕囚禁在秘密监狱里,我们愚昧无知,认为刘辅有幸得以托身为皇族的亲属,处于谏官的行列,他从下面的职位上来,不知道朝廷的体制,独自触犯忌讳,不值得深究。小罪应当隐忍一些,如果有重大的罪恶,应该交给司法官员公开审理,让大家都知道他的罪状,共同惩罚他。从前赵简子杀害他的大夫鸣犊,孔子走到黄河边又回去了。现在上天的心意不快,灾害变异屡次降临,水灾旱灾接连不断,正是应当宽厚为怀,广泛征询意见,褒扬正直以尽量发挥百姓力量的时候。但是却对敢于谏争的大臣施行悲惨突然的诛杀,使大家感到震惊,使忠诚正直之士寒心。如果刘辅不是因为直言敢谏而犯罪,那么对他所犯的罪恶不公开宣布,天下人就都不能知道。与皇上同姓以及亲近皇上的大臣,本来是因为敢于说真话而获得显贵,从管理亲属保护忠直之士的意义上说实在不应该将他秘密囚禁在后宫的监狱里。公卿大臣不敢再尽忠职守坚持正论,这不是发扬虞舜倾听臣下的意见,弘扬品德美好风气的做法。我们私下里深深为此感到痛心,希望您留意审察。”

皇上于是将刘辅迁移囚禁到少府所管的诏狱,减死罪一等,判处给宗庙服劳役。他终老在家里。

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