http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高三语文试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 甘肃省张掖市2015届高三第一次联考语文试题
文件大小 4.1MB
所属分类 高三语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-1-20 12:05:54
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:















张掖市2014—2015年度高三第一次诊断考试语文答案

1.D (季羡林的话是说明敦煌是多民族文化体系的集合体。)

2.B(“但都是为了窃取文物”错,应为都窃取过文物。)

3.B(被喻为西方探险家的乐园和“极乐世界”的时期是十九世纪下半叶到二十世纪上半叶。)

4.A (习:熟习。)

5.D(语句意思见“参考译文”)

6.A(说“唐侍陛之外的官员都束手无策”不正确,几任总河都采纳了唐侍陛治理水患的措施,即使总河兰锡第认为侍陛增筑撑堤是“无故兴大工”而责难他,但在侍陛的坚持下还是应允了。)

7.⑴只要在南岸的上游一百里外开引河道,就不跟湍急的水流竞力,它的全部水势也就容易控制了。(句意2分,“但”“争”“掣”各1分。)

⑵河水流动挟持沙石,治理的方法应该是阻遏它,使之愤怒,然后疏直河道使它的威势畅通无阻碍,弯曲河道使它的威势衰微。(句意2分,“激”“畅”“曲”各1分。)

参考译文:

唐侍陛,字赞宸,江苏江都人,是巡抚唐绥祖的孙子。乾隆年间,凭借荫生的身份被授予南河山盱通判。历任宿虹、铜沛、里河、外河知府副职。因为治理河道的效绩考核最好,被提拔为湖北郧阳知府。因母亲去世辞掉官职。乾隆四十七年,服丧结束,恰逢黄河的青龙冈河段决口,多次修筑,多次坍塌。大学士阿桂监督治河,因为唐侍陛熟习治河的事情,上疏调他赶赴工地。阿桂正跟总河商议修改河道的计划,由侍陛来决定。侍陛说:“现在全部的黄河水向下灌注,并不是土筑的护岸工程能抵挡的;想迎着水将水牵引归入正道,困难啊。只要在南岸的上游一百里外开引河道,就不跟湍急的水流竞力,它的全部水势也就容易控制了。以逸待劳,这是上策。”于是决定开掘兰阳段的引河,到商丘再归入正河,由侍陛总体负责这件事。工程完成后,受皇帝诏令嘉奖。侍陛被提拔为开归道。当时新的引河堤刚刚建成,小水流迫近非常危险,又在仪封的十六堡增开新的引河。夏天汛期的大水流到这里,果然分为两支:一支由新的引河流走,一支由仪封旧城流到南达增挖的引河。又在毛家寨增加修筑呈半月形的堤防,睢水汛期时在七堡建挑水坝,水势就畅通而下,没有大水冲开堤坝的事情发生。乾隆五十三年,唐侍陛测查到黄河的水势将有变化,请求在铜瓦厢大堤后增加修筑撑堤,总河兰锡第认为他无故举办大的工程责备他,经过坚决请求才被许可。第二年夏天,铜瓦厢堤坝内部塌陷,局势岌岌可危,总河李奉翰刚刚到达,视察河道,问:“怎么办?”侍陛说:“等到它垮塌的多了,一定会有大的溃决。现在应当在大堤的下口重新修建撑堤,里边掘开几丈,让水回溜(水在前进中受阻时,发生回漩的水流现象)进入。进入后一定淤积,淤积后,那么大堤撑堤就合而为一。河水径直灌注的力量就会减小,大堤就可以保住了。”总河李奉翰听从了他的建议,二堤合而为一,危险去除。兰锡第说:“你之所以能出奇计制服水患,在于水患之前预先修筑了撑堤啊。”侍陛以前在铜沛为官时,也曾经使用放淤平险的办法;又在宿虹时,里河淤积变浅,水将漫过大堤,侍陛仿效治理黄河的清水龙法,疏导了它的淤泥而保证了大堤的安全,在徐州城外增加了筑建石工,石矶嘴增加碎石,城池才免去了祸患。卫河水势较弱,通过水道运送粮食的船只航行不顺畅,就开挖水道引来沁水增加卫水的流势。他应对变化消弭灾患大多类似这种情况。他曾经谈论治河办法说:“河水流动挟持沙石,治理的方法应该是阻遏它,使之愤怒,然后疏直河道使它的威势畅通无阻碍,弯曲河道使它的威势衰微。防守此岸就要考虑到对岸,治理上游就要考虑到下游。”世人都把它作为至理名言。不久补任山东运河道台,调任兖沂曹济道台。因为督察有疏失,被贬职,就以生病的借口请求回归故里。

8.诗人选取了“孤鸿”“悲风”“雪”“塞尘”“雕”“沙场”等边塞诗歌的典型意象。(1分)嘹唳的孤鸿、萧索的悲风营造了哀婉凄凉的氛围;(2分)“雪压塞尘清,雕落沙场阔”则营造了雄浑壮阔而又苍凉悲壮的意境。(2分)

9.前四句表达征夫漂泊在外、没有依靠而引发的思亲怀远之情(2分);中间两句是因思乡和漂泊而生发的凄苦悲凉之情(2分);最后两句直抒胸臆,表达了杀敌报国、建功立业的雄浑豪迈之情(2分)。

10.略

11.⑴选A给3分,先C给2分,选B给1分;选D、E不给分。(B.小说对达尔西爱慕虚荣的一面,既同情,更有惋惜之意。D.分析“她比平时更感到寂寞……”这几句话,可推知达尔西会赴约。至于将赴约后的情节省略去,是留给读者去想象。E.梦境中的那群“鬼灵”被推上了末日的审判台,可见他们罪恶昭彰,小说着墨是近乎锋芒毕露的,谈不上幽默讽刺。)

⑵①达尔西是一个在公司为“老板”创造财富而生活拮据的女工。她很能干,一个星期的薪水只有六块钱,吃饭和租房的花用都要精打细算。②达尔西是一个虚荣心比较强的女孩。她租住有家具的房间,住在这种屋子里,挨饿的时候别人是不会知道的,可见她即使挨饿也不想让别人知道的虚荣心理。③达尔西是一个有自我约束力但是不够强的悲剧女孩。她第一次受心中的“基钦纳将军”这位偶像的驱使,拒绝了皮吉的诱约;但“另一次”在难耐寂寞的心境下却回避了“基钦纳将军”的“目光”,失去了约束力,还是赴约了。从自控拒约到自觉赴约,可以深层次地看出达尔西是一个比不自觉更带普遍意义的悲剧角色。(只要言之成理就行,每点2分。)

⑶“梦”中的“我”放火烧了一所孤儿院,为了少许钱财谋害了一个瞎子的性命,是一个烧杀凶犯。(2分)“我的罪孽没有那么重”是通过比较的方式指出那些压榨女孩子劳动力获得暴利,又把她们引向堕落的老板的罪孽比杀人放火的罪恶更重,幽默辛辣的讽刺笔锋指向犯罪群体和罪恶的现实社会。(4分)

⑷这篇小说采用第一人称“我”来讲述故事的手法,构思巧妙独特。(2分)小说开关和结尾讲述的第一个故事,虽然情节简单,但寓意深刻,不仅将一个烧杀凶手推上了末日的审判台,而且从这个凶手的滑稽狡辩中将批判的锋芒更加广泛深入地直指那群候审的,即每星期给雇用女工五六块钱维持生活的老板。(2分)小说讲述的第二个故事,再现了现实中的丑陋罪恶的社会画面。作者巧妙地将这个画面放在第一个故事断开的情节中来呈现,使读者很自然地将两个故事相勾连(2分。)“没有完的故事”留给读者的想象空间实际是梦境中的末日审判,大阔佬皮吉之类等同于那群候审的鬼灵。“末日审判”实质上起到了对现实社会的审判的作用。(2分)(言之成理即可)

12.⑴选D给3分,选C给2分,选B给1分;选A、E不给分。(A.“即将失传”属无中生有。B.原文是季老对在文革中迫害过他的人不记恨。这里泛化了范围。E.“季老的成功是他重内修的结果”有误,应是季老的长寿是他重内修的结果。)

⑵①他很体恤人,问题替别人着想。如对司机和打字员等。②宽容大度,对在文革中批斗打骂过的人,过后也从不记恨。③谦和平易,不管在什么场合见到向自己致意的人,一定会站起身来。(每答出一点给2分,意思答对即可。)

⑶①生活有规律,崇尚简朴。最常穿的衣服是中山装,饭菜清淡素简。②心态很健康,为人平易自然,淡泊、阔大、有爱心。(答出一点给3分意思答对即可。)

⑷①立德:文革期间,敢于反对造反派,有气节;日常生活中以身垂范,关心后辈,平易仁和,品德高尚;用人时不计前嫌,有仁者之风。②立功:在国家草创之际,毅然加国效力;专心学问,勤奋钻研,为往圣继绝学。③立言:翻译了两万多颂、8卷本的《罗摩衍那》。(答出一点给2分,答出两点给5,答出三点给8分,给满8分为止,意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确,理由充分,论述合理的程度,酌情给分。)

13.B(殚精竭虑,褒义词,只能作谓语,形容耗尽精力,费心心思。殚,竭尽;虑,思虑。煞费苦心:形容费心心思。煞:极度,很,十分。冥思苦想:绞尽脑汁,苦思冥想。冥:深奥,深沉。从词义看,“殚精竭虑”侧重“耗精力”,“冥思苦想”侧重“苦思”,“煞费苦心”侧重“动心思”;从词的感情色彩看,“殚精竭虑”“冥思苦想”为褒义词,“煞费苦心”是中性词;从用法看,“殚精竭虑”只适用于书面语,而“煞费苦心”多用于口语。)

14.C(A.语序不当,将“由于”移至“伊巴卡”后。B.不合逻辑,“青年”“妇女”“老人”三者在意义上有交叉,不能并列。D.句式杂糅,可删除“根据”和“看”,或者删除“显示看”。

15.D(比较②④两句,若第一空填②,就会使其他句子尤其是①③句被挤在一旁无着落;④句是对前面“舞蹈与杂技”的判断,所以第一处应填④。排除A、B两项。C项排列杂乱,几乎前后句都不能衔接,应排除。D项⑥⑤写驴成为愚蠢代名词的由来,①③②用“但是”转折,写宋代驯兽人的奇迹,所以选D项。)

16.大多数学生喜欢课外阅读,阅读内容受同学影响较大,缺乏记读书笔记的良好习惯。除了继续鼓励同学们课外阅读外,教师还要加强内容选择、阅读方法等方面的指导。

17. ①或者说不够完善。②包括智力、躯体等方面。③也应当成为君子。(每处2分)

18.本题属供材料作文题,写好作文的前提是对所给材料的理解和把握。由于所供材料是两则,审题的关键是找出两则材料的共同点。就本题而言,无论是每一则材料的“创造新陆地的……是……小泥沙”,还是第二则材料的“用伟大的爱做些小事”,都让我们深有感触,命题者显然想让我们关注与“小”相关的人和事,写出我们的理解和认识,进而推演出与之有关的人生哲理。

::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三上学期第三次检测语文试题
·湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中2015届高三上学期12月联考试题 语文
·湖北省襄阳市2015届高三上学期第一次调研考试语文试题
·湖北武汉武昌区2015届高三元月调考 语文
·浙江省金华市艾青中学2015届高三上学期期中考试语文试题
·浙江省杭州地区重点中学2015届高三上学期期中联考语文试题
·浙江省杭州地区7校2015届高三上学期期末模拟联考语文试题
·浙江省嘉兴市桐乡第一中学2015届高三新高考单科综合调研3语文试题
·浙江省嘉兴市桐乡第一中学2015届高三新高考单科综合调研2语文试题
·浙江省嘉兴市桐乡第一中学2015届高三新高考单科综合调研1语文试题  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号