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资源名称 内蒙古集宁一中东校区2014届高三下学期第一次阶段测试语文试题
文件大小 48KB
所属分类 高三语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-5-18 9:18:37
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一、现代文阅读(9分,每小题3分)

从“莫言热”到“阅读热”,关键在“人为”

鹿永建

新华社16日播发《“莫言热”引发中国民众关注自身“阅读危机”》,提出一个很有意义的问题:“莫言热”对于推动中国人阅读能起多大作用?对此,莫言本人和一些专家的回答比较消极。

的确,如果只是顺其自然,目前正在兴头上的诸种“莫言热”都会过去:实体书店和网上书店一购而空的情况随着莫言小说大量印刷终会归于平淡;文化消费市场甚至资本市场不久就会另寻新的炒作题材,不会只在莫言一棵树上吊死;媒体也不会永远在山东高密莫言老家发掘“秘闻”。莫言前去领诺贝尔文学奖是在12月份,等这个新的题材过后,“莫言热”可能就会过去。

阅读对个人而言可以修身养性,又是提升国民人文素养、加强文化传承、促进文化发展繁荣的有效途径。2011年中国人均读书仅为4.3本,远低于韩国的11本,法国的20本,日本的40本以及以色列的60本,成为世界人均读书最少的国家之一。靠莫言一人拉动国民阅读水平的提高,无异杯水车薪。

然而,笔者要指出的是,不管是全民体育运动,还是讲求公共卫生、不随手扔垃圾不随地吐痰,不论是诚信体系建设,还是国民道德素质提高,都是一个强大的民族和文明有序的社会必不可少的,但绝不可能自然而然地达到,只有长期推动方能见效。推动全民阅读,也是如此。当下,应当抓住多年少有、莫言得奖所带来的“阅读热”,想方设法,把这个“短热”转化成“长热”,把针对一个人的“快热”,转化成针对更多的作家作品、更宽广领域经典之作的“慢热”。不管是政府、社会组织、学校和个人,都应当有所作为。

在网络信息触手可及的当下,严肃读物的阅读一定要变得十分方便才可能成为更多国民的休闲选项。首先,政府要在公共图书馆的建设上长期坚持、不断完善。在美国、法国甚至在台湾地区,国民所读图书主要来自方便亲切的社区图书馆,不仅借书方便,而且读完之后随手可在他处归还。做好此项建设,需要各级政府投入财力、务实细心、长期坚持。

要让阅读在中国慢慢热起来,离不开众多推动阅读的民间组织的成长和努力,也离不开政府对于读书活动的支持。以对莫言作品十分推崇的日本作家大江健三郎为例,他在获得诺奖之前已在日本相当知名,而大大小小的大江健三郎读书会竟拥有数十万甚至上百万公众,这些草根组织不断举办各种各样的读书活动,使相关阅读活动成为不少人的日常精神生活内容。日前,莫言家乡政府放言准备开发莫言故居旅游热线,我们的建议是,不如花功夫长期、多方推动莫言作品的学术研讨和公众阅读。

对于个人来说,阅读其实很简单。只要坚持每天抽出一点时间,读一读那久违的人文作品,生活将会变得更充实,人生将会更有意义。

“莫言热”是一种正能量,把这种正能量引入阅读,促进终身学习和全民族文化素质提高,是多么美好的事情。对于各级政府和社会各方面来说,这可能比较费力而不容易见效,但是如果思路正确、方法得当,长期坚持必见成效。

1.下列有关“‘莫言热’引发中国民众关注自身‘阅读危机’”的表述不正确的一项是

A.对于“莫言热”能推动中国人阅读能起多大作用的问题,莫言本人和一些专家持消极态度。

B.中国是世界人均读书最少的国家之一,仅靠莫言一人拉动国民阅读水平的提高,无异杯水车薪。

C.阅读犹如全民体育运动,只有长期推动方能见效。

D.“莫言热”是一种正能量,把这种正能量能促进终身学习和全民族文化素质提高。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.莫言得奖所带来的“阅读热”是一个机遇,政府、社会组织、学校和个人应该抓住这个机遇,想方设法,把这个“短热”转化成“长热”。

B.在网络信息触手可及的当下,要想让阅读成为更多国民的休闲选项,严肃读物的阅读一定要变得十分方便是其重要的途径。

C.政府的支持和众多民间组织是让阅读在中国慢慢热起来的最根本因素。

D.将“莫言热”作为一种正能量引入阅读之中,虽然比较费力且不容易见效,但是如果思路正确、方法得当,长期坚持必见成效。

3.下列不属于作者观点态度的一项是

A. 实体书店和网上书店一购而空的情况随着莫言小说大量印刷终会归于平淡,所以作者作者认为“莫言热”是一种“阅读危机”。

B.阅读既可以修身养性,又是提升国民人文素养、加强文化传承、促进文化发展繁荣的有效途径,所以作者希望将针对个人的“快热”转化成针对更多的作家作品、更宽广领域经典之作的“慢热”。

C.作者认为,从“莫言热”到“阅读热”,关键在“人为”。

D.作者认为与其在莫言家乡开发莫言故居旅游热线,不如花功夫长期、多方面推动莫言作品的学术研讨和公众阅读。

二、语言文字运用(9分,每题3分)

4. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是

A.针对道路交通的拥堵问题,很多政协委员认为,政府不应安堵如故,而应积极作为,多方联手打造城市通畅交通圈。

B.最近的两场热身赛,加盟青岛队的美国篮球巨星麦蒂展现出的实力不容分说,这让球迷对他在中国的职业前景充满期待。

C.这部小说刚刚在网上连载,就引起了巨大的轰动。网友赞不绝口,好评如潮。接着,出版人、制片人、编剧,纷至沓来。一夜之间,他红遍了大江南北。

D.“作家必须站在人的立场上,把所有的人都当作人来写”,莫言的这段获奖感言,必将抛砖引玉,引发整个文坛的思考和讨论。

5.下列各句中,没有语病的一句是

A.各级领导干部要高度重视网上舆情,将亲自上网了解舆情作为每天上班的必备功课,将网上舆情作为工作第一信号,将能否使用网络,能否发现舆情,能否应对舆情作为衡量工作称职的重要标准。

B.新时代背景下,大场面、大手笔、重政治宣传轻经济效益的运动会不再有全优的社会整合效果,反而会被受众逆向解读。

C.各地方电视台不同风格的择偶节目让人眼花缭乱,观众能预测出牵手的难度越来越大,这反而提高了这类节目的收视率。

D.没有任何武器能防御可以摧毁核弹头的中微子武器,那些发展中微子武器的国家,要永远承诺放弃首先发动战争的策略。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

稀土是不可再生的稀缺资源。______,_______,________,________,________。_______,甚至封存自己的矿山,靠购买中国稀土满足其各行业对这一资源的需求。

①我国是世界上最大的稀土生产、应用和出口大国

②我国的稀土分离技术在世界上已经遥遥领先

③一些国家更是看准了便宜的“中国货”

④甚至连国际定价权都不在我们手中

⑤我国还不是稀土强国

⑥作为世界稀土储量最丰富的国家

A.①⑥②③④⑤B.⑥①②⑤④③c.①②⑥⑤④③? D.⑥②①③⑤④

三、文言文阅读(9分,每题3分)

李光弼幼持节行,善骑射,能读班氏《汉书》。少从戎,严毅有大略,起家左卫郎。

光弼以景城、河间兵五千入太原。前此,节度使王承业政弛谬,侍御史崔众主兵太原,每侮狎承业,光弼素不平。及是,诏众以兵付光弼。众素狂易,见光弼长揖,不即付兵,光弼怒,收系之。会使者至,拜众御史中丞。光弼曰:“众有罪,已前系,今但斩侍御史。若使者宣诏,亦斩中丞。”使者内诏不敢出,乃斩众以徇,威震三军。

至德二载,思明、希德率高秀岩、牛廷蚧将兵十万攻光弼,时锐兵悉赴朔方,而麾下卒不满万,众议培城以守,光弼曰:“城环四十里,贼至治之,徒疲吾人。”乃彻民屋为摞石车,车二百人挽之,石所及辄数十人死,贼伤十二。思明为飞楼车,障以木幔,筑土山临城,光弼遣人穴地颓之。思明宴城下,倡优居台上靳指天子,光弼遣人隧地禽取之。思明大骇,徙牙帐远去,军中皆视地后行。又潜沟营地,将沈其军,乃阳约降。至期,以甲士守陴,遣裨校出,若送款者,思明大悦。俄而贼数千没于堑,城上鼓噪,突骑出乘之俘斩万计。思明畏败,乃去,留希德攻太原。光弼出敢死士搏贼,斩首七万级,希德委资粮遁走。初,贼至,光弼设公幄城隅以止息,经府门不顾。困解,阅三昔乃归私寝。收清夷、横野等军。

与九节度围安庆绪于相州,大战邺西,败之。光弼与诸将议:“思明勒兵魏州,欲以怠我,不如起军逼之。彼惩嘉山之败,不敢轻出,则庆绪可禽。”观军容使鱼朝恩固谓不可。既而思明来援,光弼拒贼,战尤力,杀略大当。会诸将惊溃,各引归,所在剽掠,独光弼整众还太原。帝贷诸将罪。

(节选自《旧唐书?李光弼传》)

7.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.使者内诏不敢出 内:收起

B.乃彻民屋为摞石车 彻:拆毁

C.突骑出乘之俘斩万计 乘:趁着

D.希德委资粮遁走 委:放弃

8.以下各组句子中,全都表明李光弼用兵有谋略的一组是

①少从戎,严毅有大略 ②贼至治之,徒疲吾人③遣裨校出,若送款者④光弼出敢死士搏贼⑤光弼设公幄城隅以止息⑥光弼拒贼,战尤力

A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③④ D.①⑤⑥

9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.李光弼刚正不阿,敢作敢为。侍御史崔众傲慢无礼,不按朝廷命令马上交付兵权,李光弼将其捉拿关押,并顶住压力让朝廷使者将其斩首,从而威震三军。

B.李光弼有勇有谋,临危不乱。太原守卫战,在敌众我寡的紧急情况下,李光弼镇定自若,力排众议,不死守城池,用灵活的战术击败敌人,成功解围。

C.李光弼一心为公,率先垂范。当初,史思明叛军刚到,李光弼设公幄城隅以止息,经府门不顾。围困解除后,过了三晚才回家。

D.李光弼治军有方,处变不惊。围攻安庆绪一战,在敌我杀略大当状态下,李光弼尚能整军还太原,而其他众将溃不成军,幸好皇帝宽恕了诸将。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)

(1) 思明为飞楼车,障以木幔,筑土山临城,光弼遣人穴地颓之。(5分)

(2) 思明勒兵魏州,欲以怠我,不如起军逼之。彼惩嘉山之败,不敢轻出,则庆绪可禽。(6分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词,完成11~12题。

定风波

苏轼

常羡人间琢玉郎,天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。

万里归来年愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好?却道,此心安处是吾乡。

【注】这首词的原序说:“王定国歌姬曰柔奴,姓宇文氏,眉目娟丽,善应对,家世住京师。定国南迁归,余问柔:‘广南风土,应是不好?’柔对曰:‘此心安处,便是吾乡。’因为缀词云。”

11.请分析“风起,雪飞炎海变清凉”运用了什么修辞手法,有什么艺术效果。(5分)

答:

12.结合诗句,请分析这首词反映出了作者什么样的思想感情。(6分)

答:

(三)名篇名句默写(5分)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

⑴羽扇纶巾,谈笑间, 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)

⑵ ,尽西风,季鹰归未?(辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》)

⑶元嘉草草,封狼居胥, 。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)

⑷ ,瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》)

⑸ ,最难将息。(李清照《声声慢》)

五、语言表达题(6分)

14.请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“涂鸦”的定义。要求:语言简明,不超过40字。(6分)

“涂鸦”一词,源自唐代卢仝对其儿子乱写乱画的顽皮之行的评价。涂鸦的意大利文之意是“乱写”,也指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。作为一种带有现代色彩的艺术行为,涂鸦中文字占的比重很大,形象的符号或标志、图形也是常见的内容,但多半的形象是以类似书写的方式,扼要地表明意图,不刻意地去描制描绘。但是后来的涂鸦艺术中的图画、符号、标志却反过来压倒文字,在涂鸦艺术中成为了主导。因为图画相对于文字更能体现出作者所要表达的内容和其作品的主导思想。

涂鸦主要的介质为墙,但进入20世纪后期,涂鸦所创作的介质不只是墙了。到了21世纪,许多年轻人把涂鸦与时尚的嘻哈元素结合,向多元化发展。

答:涂鸦是

六、作文(60分)

15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

梦,是一个人头脑中的虚幻;校园,是你成长、放飞梦想的希望之地。跟着梦的引领脚踏实地,沿着梦的方向可以触摸幸福。站在人生新起点,你对未来有着怎样的规划,对明天又有着何等的期许,我们又要用怎样的青春去涂抹灿烂的中国梦。

请以“梦想照进校园,理想点亮人生”为话题写一篇文章。

要求:

1.展开想象的翅膀,发挥独特的创意,以朴实、优美的文字描绘未来的美好生活,描绘心中最美中国梦。

?2.除议论文外,文体不限。

?3.可以另拟题目,但必须在“梦想照进校园,理想点亮人生”的范围之内。

参考题目:《与????同行》《我要放歌》《穿越?????》《点燃??????的火炬》

《拥抱?????》《????照亮我的?????》

2013—2014学年第一学期集宁一中东校区

高三年级第一次阶段测试语文试卷答题纸

10.(1) (5分)

(2) (6分)

11.(5分)

答:

12.(6分)

答:

13.(5分)

⑴ ⑵

⑶ ⑷

14.(6分)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

15、作文(60分)

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